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    전래동화를 활용한 교육적 개입이 유아의 창의성과 친사회적 행동에 미치는 효과

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    참고문헌 (Reference)

    1 김수영, "환상동화를 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과" 한국아동학회 27 (27): 81-94, 2006

    2 이민자, "한국전래동화를 통한 창의력 개발에 관한 연구" 건국대학교 교육대학원 1996

    3 최윤정, "한국 전래동화에 나타난 친사회적 행동의 분석" 한국유아교육학회 24 (24): 207-224, 2004

    4 박혜성, "한국 전래동화에 나타난 도덕성 분석" 이화여자대학교 1997

    5 전경원, "창의성을 잡아요 확" 창지사 1997

    6 심성경, "창의성 개발 프로그램이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향" 18 (18): 51-68, 1998

    7 홍용희, "전래동화를 활용한 창의성증진프로그램이 창의력신장에 미치는 효과" 특수교육총연합회 2001

    8 박인영, "전래동화를 통한 창의성 교육. 한국창의력학회. 창의력 교육의 실제" 경인문화사 1998

    9 박숙희, "전래동화를 이용한 창의성 증진 프로그램의 효과" 숙명여자대학교 대학원 1998

    10 신금호, "이야기꾸미기활동이 유아의 창의성 및 언어능력에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 1999

    1 김수영, "환상동화를 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과" 한국아동학회 27 (27): 81-94, 2006

    2 이민자, "한국전래동화를 통한 창의력 개발에 관한 연구" 건국대학교 교육대학원 1996

    3 최윤정, "한국 전래동화에 나타난 친사회적 행동의 분석" 한국유아교육학회 24 (24): 207-224, 2004

    4 박혜성, "한국 전래동화에 나타난 도덕성 분석" 이화여자대학교 1997

    5 전경원, "창의성을 잡아요 확" 창지사 1997

    6 심성경, "창의성 개발 프로그램이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향" 18 (18): 51-68, 1998

    7 홍용희, "전래동화를 활용한 창의성증진프로그램이 창의력신장에 미치는 효과" 특수교육총연합회 2001

    8 박인영, "전래동화를 통한 창의성 교육. 한국창의력학회. 창의력 교육의 실제" 경인문화사 1998

    9 박숙희, "전래동화를 이용한 창의성 증진 프로그램의 효과" 숙명여자대학교 대학원 1998

    10 신금호, "이야기꾸미기활동이 유아의 창의성 및 언어능력에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 1999

    11 이경우, "유아에게 적절한 그림책" 양서원 1997

    12 전경원, "유아 종합 창의성 검사" 학지사 2000

    13 정현희, "아동이 지각한 어머니의 양육행동과 아동의 친사회적 행동과의 관계" 고려대학교 1990

    14 이옥경, "아동의 친사회적 도덕추론과 친사회적 행동" 서울대학교 1995

    15 채종옥, "동화책 읽어주기 접근법에 따른 유아의 반응에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 1996

    16 이춘희, "동화제시 및 질문유형이 유아의 창의성과 동화 구조 이해에 미치는 영향" 서울여자대학교 대학원 1997

    17 한정희, "동화를 활용한 교육적 개입이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과 연구" 서울여자대학교 대학원 1999

    18 박은미, "동화내용에 대한 토의가 유아의 공유행동에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 1993

    19 최윤정, "그림동화책 읽어주기와 토의가 유아의 친사회적 행동 및 추론에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 1998

    20 백영숙, "교수-학습과정의 역동적 평가를 통한 유아교사의 창의성 변화 탐구" 중앙대학교 대학원 2005

    21 이옥경, "과제의 부담과 종류에 따른 아동의 친사회적 도덕 추론과 친사회적 행동" 17 (17): 275-288, 1996

    22 Routman, R., "Transitions from literacy" Heinemann Educational Books 1988

    23 Bettelheim, B., "The uses of enchantment:The meaning and importance of fairy tales" Alfred A. Knoff Inc 1975

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    27 Kearney, S. H., "The Effects of induction training and role-playing training of the prosocial behavior of preschoolers in a natural sitting" New York University 1986

    28 Shapiro, L. R., "Tell me a make- believe story:Coherence and cohesion in young children's picture-elicited narratives" 27 : 960-974, 1991

    29 Maccoby, Z. R., "Segmentation, not rhyming, predicts early progress in learning read" 65 : 470-196, 1980

    30 Cox, C., "Reader Stance Towards literacy work" 1992

    31 Torrance, E. P., "Priming creative thinking in the premary grades" 62 : 34-41, 1961

    32 Cullinan, B. E., "Invitation to read" International Reading Association, Inc 1992

    33 Silva, C., "Facilitating learning through interconnections; A concept ap- proach to core literature units" 70 : 469-474, 1993

    34 Amabile, T. M., "Enterpreneurial Creativity through Motivational Synergy" 31 (31): 18-26, 1997

    35 Urban, K. K., "Encouraging and nurturing crea- tivity in school and workplace in Optimizing Excellence in Human Resource Development" University of Indonesia 78-97, 1996

    36 Wellhousen, K, "Eliciting and examining young children's storytelling" 7 (7): 62-66, 1993

    37 Iannotti, R. J., "Effects of role-taking experience on role taking, empathy, altruism, and aggression" 14 : 119-124, 1985

    38 Radke-Yarrow, M., "Dimen- sions and Correlations of Prosocial Behavior in Young Children" 47 : 118-125, 1976

    39 Csikszentmihalyi, M., "Creativity:Flow and the psychology ofdiscovery and invention(1st ed.)" Harper Collins 1996

    40 Jones, C. B., "Creative dramatics:a way to modify aggresive behavior" 73 : 43-52, 1991

    41 Robinson, A., "Cooperative Learning and High Ability Students, In Hanbook of Gifted Education" Pearson Education, Inc 2003

    42 Tomlinson, W. E., "Children's understanding of ask and tell" 8 : 139-149, 1996

    43 Shepherd, T. R., "Books, puppets and sharing:Teaching preschool children to share" 26 : 311-316, 1989

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    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    2016 1.76 1.76 1.79
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 1.77 2.219 0.21
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