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    KCI등재

    구성주의에 기초한 미술도형 활동이 유아의 창의성 및 공간능력에 미치는 영향 = The Effects of Artistic Shape Activities Based on Constructivism on Young Children`s Creativity and Spatial Ability

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    https://www.riss.kr/link?id=A5074255

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    참고문헌 (Reference)

    1 Barry J. Wordsworth, "피아제의 인지적 정의적 발달" 중앙적성출판사 1995

    2 장성희, "프로젝트 접근법이 다른 기능발달에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2003

    3 황옥자, "프로젝트 접근법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향" 4 (4): 277-298, 1999

    4 서유헌, "천재 아이를 원한다면 따뜻한 부모가 되라" 문학과 의식 2001

    5 심성경, "창의성 개발 프로그램이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향" 18 (18): 51-68, 1998

    6 석지연, "입체적 조형물 감상방법이 유아의 입체적 표현활동에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 1998

    7 최은하, "입체도형 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향" 원광대학교 교육대학원 2004

    8 이영환, "유아의 은물교육이 인지능력과 창의성에 미치는 효과" 6 (6): 271-291, 1999

    9 배인자, "유아를 위한 동작교육의 이론과 실제" 양서원 1996

    10 송규원, "유아 창의성 프로그램 개발과 적응에 관한 연구" 22 (22): 313-338, 2002

    1 Barry J. Wordsworth, "피아제의 인지적 정의적 발달" 중앙적성출판사 1995

    2 장성희, "프로젝트 접근법이 다른 기능발달에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2003

    3 황옥자, "프로젝트 접근법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향" 4 (4): 277-298, 1999

    4 서유헌, "천재 아이를 원한다면 따뜻한 부모가 되라" 문학과 의식 2001

    5 심성경, "창의성 개발 프로그램이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향" 18 (18): 51-68, 1998

    6 석지연, "입체적 조형물 감상방법이 유아의 입체적 표현활동에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 1998

    7 최은하, "입체도형 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향" 원광대학교 교육대학원 2004

    8 이영환, "유아의 은물교육이 인지능력과 창의성에 미치는 효과" 6 (6): 271-291, 1999

    9 배인자, "유아를 위한 동작교육의 이론과 실제" 양서원 1996

    10 송규원, "유아 창의성 프로그램 개발과 적응에 관한 연구" 22 (22): 313-338, 2002

    11 홍혜경, "유아 공간능력의 측정도구 개발" 21 (21): 189-209, 2001

    12 송연자, "우뇌 창의성 프로그램과 전뇌 창의성 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과" 24 (24): 5-26, 2004

    13 강인애, "왜 구성주의인가?" 문음사 1997

    14 Laura E. Berk., "어린이들의 학습에 비계설정" 창지사 1997

    15 정옥분, "아동발달의 이해" 학지사 2005

    16 김길권, "아동미술의 이해와 지도" 양서원 2006

    17 강현영, "아동미술교육에 있어서 창의적 표현기법을 위한 지도 방안에 관한 연구" 원광대학교 교육대학원 2003

    18 이은림, "쌓기놀이와 종이접기 활동이 유아의 공간능력과 창의성에 미치는 효과 비교" 전남대학교 교육대학원 2005

    19 유경숙, "수학적 개념을 통합한 찰흙놀이가 유아의 공간능력에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2004

    20 권건희, "비석치기 놀이가 유아의 공간능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2006

    21 이영환, "미술의 기본요소에 기초한 표현활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 7 (7): 57-96, 2000

    22 김정화, "미술교육에 있어서 창의성에 관한 학습이론 고찰" 성신여자대학교 교육대학원 2001

    23 이수경, "동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력,표현력에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 1988

    24 정정희, "다중지능 이론에 기초한 미술 교육 프로그램이 유아의 창의성과 공간능력에 미치는 효과" 26 (26): 217-232, 2005

    25 김대식, "뇌의 신비를 밝힌다" 중앙일보 2002

    26 윤정진, "기본도형을 응용한 유아미술 창의성 프로그램 개발과 효과 검증 연구" 25 (25): 391-409, 2005

    27 심성경, "글없는 그림책 관련활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 25 (25): 203-218, 2005

    28 백운영, "구성주의 학습원리를 적용한 드로잉 학습 방안 연구" 한국교원대학교 대학원 2000

    29 석현영, "교실 모형 표상활동이 유아의 공간능력 및 공간관계 형성에 미치는 영향.?" 덕성여자대학교 교육대학원 2005

    30 최인숙, "과학 주제 중심 통합교육이 유아의 창의성에 미치는 영향" 6 (6): 1-26, 2001

    31 신준식, "공간시각화 학습이 수학적 문제 해결력에 미치는 효과" 한국교원대학교 대학원 1992

    32 Pederson, J., "Why we still need to teach geometry" 158-159, 1983

    33 Torrance, E. P., "Why fly" Ablex publishing Corporation 1995

    34 Guilford, J. P., "Way beyond the IQ" Creative Education Foundation 1977

    35 Musick, H. S., "The role of motor ability in young children's understanding?of spatial concept. In recent concerning the development of spatial and geometric concepts" OH 85-104, 1978

    36 Leeb-Lundberg, "The block mathematician in : The block book" NAEYC 1974

    37 UNESCO, "The arts and man" Imprimeries de Bobigny 1969

    38 Johnson, H., "The act of block building" Bank Street College Publications 1962

    39 Grande, D. J., "Spatial sense" 73 (73): 14-20, 1990

    40 Andrews, "Solving geometric problems by using unit blocks. "Teaching젨?Children"" Mathematics 318-323, 1999

    41 Torrance, E. P., "Can we teach children to think creatively" 6 : 114-143, 1972

    42 Gardner, H., "Are there additional intelligences? The case for naturalistic, spiritual and existential intelligence" Prentice Hall 111-131, 1999

    43 한일숙, "3차원 퍼즐 놀이 학습이 유아의 공간지각 능력에 미치는 영향" 2000

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    2.16 2.22 2.445 0.45
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