대수적 사고 증진 수학활동이 유아의 대수적 사고 능력 및 수학적 과정 기술에 미치는 영향 = The Effects of Mathematical Activities for Improving Algebraic Thinking Ability on Young Children`s Algebraic Thinking Ability and Mathematical Process Skills

참고문헌 (Reference)

1 박미영, "패턴 활동이 유아의 수학적 개념 및 패턴 인식에 미치는 영향" 원광대학교 2003

2 강미애, "초등학생의 대수적 사고분석에 관한 연구" 인천교육대학교 2000

3 교육부, "유치원 교육과정" 교육부 1998

4 차현화, "유아의 대수적 사고능력의 발달에 대한 분석" 한국유아교육학회 25 (25): 31-53, 2005

5 김민경, "유아수학교육의 탐구" 교우사 2006

6 나귀옥, "유아수학교육 이론과 실제" 학지사 2004

7 권영례, "유아수학교육" 양서원 2003

8 이정욱․유연화, "유아수학교육" 정민사 2007

9 김창복, "유아를 위한 패턴 지도 방안.한국수학교육학논집 E 수학교육" 6 : 105-116, 1997

10 홍혜경, "유아 수학능력의 발달과 교육" 양서원 2004

11 차현화, "유아 대수적 사고능력 검사도구의 개발" 전남대학교 2005

12 차현화, "유아 대수적 사고능력 검사도구의 개발" 한국유아교육학회 26 (26): 189-212, 2006

13 안진경, "유아 기하 프로그램 개발" 원광대학교 2005

14 김상미, "수학적 패턴에 관한 학습 프로그램 개발연구" 한국교원대학교 1997

15 김소향, "수학게임을 통한 유아의 수학적 지식,수학적 과정 기술,수학적 태도에 대한 평가도구 개발" 덕성여자대학교 2004

16 유지연, "수학,음악 통합 활동이 유아의 패턴 이해 능력에 미치는 영향" 덕성여자대학교 2002

17 김경희, "사회적 구성주의에 기초한 유아 수학활동에서 나타난유아의 수학적 과정 활용의 변화- 측정영역 중심으로 -" 한국유아교육학회 27 (27): 5-33, 2007

18 고상숙, "변수의 교수-학습에서 학생들의 수학화 과정 연구" 14 : 251-272, 2002

19 김성준, "대수의 사고요소 분석 및 학습-지도 방향 탐색" 서울대학교 2004

20 이명자, "그림책을 활용한 통합적 수학 활동이 유아의 공간개념과 패턴 인식 능력에 미치는 영향" 건국대학교 2004

21 교육인적자원부, "개정 유치원 교육과정" 교육인적자원부 2007

22 Richirdson,K, "Transforming mathematics curriculum.In Reaching Potential:Transforming early childhood curriculum and assessment." NAEYC. 1995

23 Copley,J.V, "The young child and mathematics.Washington" NAEYC 2000

24 Zimba,E, "Sorting and patterning in kindergarten:From activities to assessment." 12 (12): 264-241, 2005

25 Friedlander,A, "Reasoning with algebra" 90 (90): 442-457, 1997

26 Moses,R.P., "Radical equations: Math literacy and civil rights" Beacon Press 2001

27 Greenes,C., "Navigating through algebra in prekindergarten-grade 2. in Principles and Standards for School Mathematics Navigations Series" NCTM 2001

28 Payne,J, "Mathematics for the young child." NCTM 1990

29 Howden,H, "Implementing the standards:Patterns,relationships and functions." 37 : 18-24, 1989

30 NAEYC, "Early childhood mathematics: Promoting good beginnings. Joint position statement. Washington"

31 NCTM, "Curriculum and evaluation standards for school mathematics."

32 Gallenstein,N,L, "Creative construction of mathematics concepts in early childhood"

33 Roupp,F.N, "Algebra thinking:A professional development." 90 (90): 150-154, 1997

34 Taylor-Cox,J, "Algebra in the early years? Yes!." 58 (58): 14-21, 2003

35 권영례, "3,4,5세 유아를 위한 수학교육 과정 모델 개발의 준거" 창지사 1998