생활체육지도자의 전문성인식과 임파워먼트 및 직업만족의 관계 = Relations of Professionality Awareness to Empowerment and Job Satisfaction Among Instructors in Sport for All

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In order to examine the relations of professionality awareness to empowerment and job satisfaction among instructors in sport for all, this study has been analyzed with the subjects of 348 instructors by means of one-way ANOVA, multiple regression analysis and path analysis. The results are as follows; First, there are significant differences in job satisfaction among instructors depending on individual characteristics. Second, professionality awareness affects empowerment. Systematic instructions, sanction of community, code of ethics and professional culture, which are sub-variables of professionality awareness, affect all the sub-variables of empowerment. Third, professionality awareness affects job satisfaction. Sanction of community, code of ethics, professional culture, which are sub-variables of professionality awareness, affect all the sub-variables of job satisfaction. Fourth, empowerment affects job satisfaction. Meaning, competent, self-determination, which are sub-variables of empowerment affect all the sub-variables of job satisfaction. Fifth, there are causal relations among professionality awareness, empowerment and job satisfaction. Professionality awareness and empowerment have direct effects on job satisfaction. Plus, professionality awareness has indirect effects on job satisfaction through its direct effects on empowerment. Government organizations taking charge of sport-for-all affairs should spare no efforts in establishing the basis of a new policy to raise professionality awareness and empowerment for the job satisfaction of instructors in sport for all.

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