학교폭력 예방 및 대책을 위한 신체활동 기반 프로그램의 타당성 논증 및 운영 모델 개발 = Development of Operation Model and Demonstration of Validity of Physical Activity Based Program for Prevention of School Violence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The government intervened in the problem of school violence since the late. However, the problem went from bad to worse gradually. Recently, Ministry of Education, Science an Technology enforced a policy to tighten shool P.E. program as an alternative of school violence. The reseach to examine the relation of physical activity and school violence and a practical operation model was insufficient. Therefore, the purpose of this study is, firstly, to prove the validity of physical activity based program for prevention of school violence. For this, I will present a defect in the violence prevention program to be used in the school, and then I will demonstrate on the validity of activity based program through the theoretical and empirical-positive evidences. Secondly, I will provide an operational model available to practice in the schools. The results are as followings. After I presented four flaws the violence prevention program, I provided the theoretical evidence in the level of behavior (character education), mentality (emotion education), and neuron (brain education), and then provided the results of research to exmine effectivenees of physical activity and educational program (Responsibility program, SPARK program) as empirical evidence. In the baisis of the results, I proposed the operational model of three programs, prevention program for all students, guidance program for delinquent students, program for victimized students. And, I suggested a few future task of research.

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