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    KCI등재

    국공립어린이집 보육교사의 직무스트레스와 직무소진과의 관계 = An Influence of Work Stress on Job Burnout of Child-Care Teacher at National and Public Daycare Center

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    https://www.riss.kr/link?id=A102131755

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    The purpose of this study is to find some ways to improve the quality of child-care teacher and child-care center service by looking at what stresses of child-care teachers working at the national and public daycare center is affected on their job burnout. For this study, The data was collected 244 child-care teachers working at the national and public daycare center located in Anyang, Gwacheon and Gunpo City. The results of this study were summarized as follows. Infant stress among all of stresses was presented the most positive effect on the teacher`s burnout, and job stress, center`s leader stress, fellow stress were positively effected on the teacher`s burnout in order. on the other hand, infant`s parent stress was not effect on the teacher`s burnout. This study has a significance in terms of discovering whether there are any influences of infant stress, job stress, center`s leader stress, fellow stress on their job burnout. Based on the results, some implications were discussed to reduce the teacher’s burnout through decreasing the above kind of stresses.
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    The purpose of this study is to find some ways to improve the quality of child-care teacher and child-care center service by looking at what stresses of child-care teachers working at the national and public daycare center is affected on their job bur...

    The purpose of this study is to find some ways to improve the quality of child-care teacher and child-care center service by looking at what stresses of child-care teachers working at the national and public daycare center is affected on their job burnout. For this study, The data was collected 244 child-care teachers working at the national and public daycare center located in Anyang, Gwacheon and Gunpo City. The results of this study were summarized as follows. Infant stress among all of stresses was presented the most positive effect on the teacher`s burnout, and job stress, center`s leader stress, fellow stress were positively effected on the teacher`s burnout in order. on the other hand, infant`s parent stress was not effect on the teacher`s burnout. This study has a significance in terms of discovering whether there are any influences of infant stress, job stress, center`s leader stress, fellow stress on their job burnout. Based on the results, some implications were discussed to reduce the teacher’s burnout through decreasing the above kind of stresses.

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    1 박찬옥, "한국 유아교육의 질(質) 제고를 위한 정책 방향 탐색" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 5-29, 2008

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    4 최선경, "직무만족과 직무스트레스가 어린이집 보육교사의 소진에 미치는 영향" 숙명여자대학교 정책·산업대학원 2012

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    9 조혜진, "유아교사의 직무스트레스와 소진의 관계에서 정서지능의 매개효과" 한국열린유아교육학회 16 (16): 231-247, 2011

    10 홍길회, "유아교사의 직무스트레스 및 우울이 직무소진에 미치는 영향 : 우울의 조절효과를 중심으로" 한국보육지원학회 9 (9): 263-280, 2013

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    2 황해익, "직장보육시설 보육교사의 직무스트레스 연구" 한국열린유아교육학회 17 (17): 313-335, 2012

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    4 최선경, "직무만족과 직무스트레스가 어린이집 보육교사의 소진에 미치는 영향" 숙명여자대학교 정책·산업대학원 2012

    5 용홍출, "장애아동 보육시설 종사자의 직무스트레스와 소진(burnout) 요인에 대한 연구" 한국정서·행동장애아교육학회 24 (24): 135-156, 2008

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    14 보건복지부, "보육통계(2014년 12월말 기준)"

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    18 배성희, "보육교사의 직무스트레스, 자아탄력성 및 소진이 이직의도에 미치는 영향" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 18 (18): 233-258, 2014

    19 유현숙, "보육교사의 직무스트레스, 교사효능감, 조직헌신, 소진과 이직의도 간의 구조적 관계" 계명대학교 대학원 2013

    20 김은숙, "보육교사의 심리적 소진과 전문성 인식 및 사회적지지, 지각과의관계 연구" 6 (6): 1-18, 2008

    21 손찬양, "보육교사의 소진에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 광주대학교 사회복지전문대학원 2009

    22 최인숙, "보육교사의 근무환경과 행복감이 교사효능감에 미치는 영향 : 국공립어린이집과 민간어린이집 중심으로" 광운대학교 2014

    23 김윤경, "국공립어린이집 운영 과정에서 느끼는 원장들의 고충과 보람" 미래유아교육학회 20 (20): 45-71, 2013

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    44 Clark, E. H., "An analysis of occupational stress factors as perceived by Pubic School Teachers" Auburn University 1980

    45 이주연, "An Effect of Child Care Teachers' Job Stress and Burnout upon Job Turnover Intention" 한국보육학회 11 (11): 213-230, 2011

    46 "2014어린이집 평가인증 안내(40인 이상 어린이집)"

    47 서울특별시, "2014년 국공립어린이집 확충사업 추진 계획" 여성가족정책실 2014

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    2016 1.48 1.48 1.37
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    1.42 1.53 1.481 0.24
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