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    대학 교양무용수업 평가를 위한 루브릭(Rubric) 개발 = Developing Rubrics for Assessment of Dance Class in University Liberal Arts Classes

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    https://www.riss.kr/link?id=A101795060

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    This study, a rubrics development for assessment of college liberal arts dance classes, intends to prepare credible assessment standard in University dance education environment and applicable performance assessment tool in liberal arts dance education field. To this end, this study made rubrics draft by drawing detailed evaluation items for dance-related liberal arts activity area through literature research and preliminary research and supplementing items through expert advise. As explained, development of rubrics for liberal arts dance class assessment is expected to provide opportunities of raising credibility of educational assessment by constructing fairness for overall evaluation.
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    This study, a rubrics development for assessment of college liberal arts dance classes, intends to prepare credible assessment standard in University dance education environment and applicable performance assessment tool in liberal arts dance educatio...

    This study, a rubrics development for assessment of college liberal arts dance classes, intends to prepare credible assessment standard in University dance education environment and applicable performance assessment tool in liberal arts dance education field. To this end, this study made rubrics draft by drawing detailed evaluation items for dance-related liberal arts activity area through literature research and preliminary research and supplementing items through expert advise. As explained, development of rubrics for liberal arts dance class assessment is expected to provide opportunities of raising credibility of educational assessment by constructing fairness for overall evaluation.

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    참고문헌 (Reference)

    1 김영천, "현장 교사를 위한 교육평가" 문음사 2007

    2 공진숙, "학습자 참여의 루브릭 개발이 초등영어 말하기 능력에 미치는 영향" 공주교육대학교 교육대학원 2006

    3 이재희, "학습자 중심 루브릭을 적용한 수행평가가 학업성취도와 학습동기에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2006

    4 홍미성, "통합적인 교양생활무용 수강이 무용인식도와 여가활동에 미치는 영향" 대한무용학회 48 (48): 257-272, 2006

    5 김영천, "초등학교 수행평가에 필요한 Rubric의 개발과 적용" 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 2001

    6 박미성, "중학교 2학년 가창 수행평가를 위한 교사용 루브릭 개발" 한양대학교 교육대학원 2012

    7 남승권, "정보기술단원 평가에서 분석적 루부릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향" 대한공업교육학회 30 (30): 56-67, 2005

    8 최현혜, "유아의 창의·인성리더십 평가를 위한 루브릭 개발 사례연구 : 인내" 숙명여자대학교 대학원 2012

    9 최혜진, "유아 예술 활동을 통한 창의성 평가 루브릭(Rubric) 개발" 한국생태유아교육학회 12 (12): 135-155, 2013

    10 이차숙, "유아 언어 평가 루브릭 개발 연구: 만 5, 6세 유아들의 듣기․말하기를 중심으로" 한국열린유아교육학회 15 (15): 213-233, 2010

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    2 공진숙, "학습자 참여의 루브릭 개발이 초등영어 말하기 능력에 미치는 영향" 공주교육대학교 교육대학원 2006

    3 이재희, "학습자 중심 루브릭을 적용한 수행평가가 학업성취도와 학습동기에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2006

    4 홍미성, "통합적인 교양생활무용 수강이 무용인식도와 여가활동에 미치는 영향" 대한무용학회 48 (48): 257-272, 2006

    5 김영천, "초등학교 수행평가에 필요한 Rubric의 개발과 적용" 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 2001

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    7 남승권, "정보기술단원 평가에서 분석적 루부릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향" 대한공업교육학회 30 (30): 56-67, 2005

    8 최현혜, "유아의 창의·인성리더십 평가를 위한 루브릭 개발 사례연구 : 인내" 숙명여자대학교 대학원 2012

    9 최혜진, "유아 예술 활동을 통한 창의성 평가 루브릭(Rubric) 개발" 한국생태유아교육학회 12 (12): 135-155, 2013

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    11 김우경, "여대생의 교양무용수업 참여에 따른 건강증진행위와 건강지각 및 삶의 질의 관계" 대한무용학회 72 (72): 43-62, 2014

    12 김소연, "순환적 예술활동을 이용한 유아미술교육프로그램이 창의성, 유추, 그림감상능력에 미치는 효과 및 루브릭 개발" 성균관대학교 대학원 2009

    13 남명호, "수행평가의 타당성 연구" 8 (8): 115-143, 1995

    14 백순근, "수행평가의 이론과 실제" 원미사 1999

    15 송유진, "새로운 미래사회를 위한 대학 교양교육의 혁신" 한국교육철학회 43 (43): 131-160, 2011

    16 조선미, "미술과 수행평가를 위한 루브릭(rubric) 활용 방안 연구" 한국교원대학교 대학원 2004

    17 설연경, "문화예술활동 기반 교육에서 미적경험이 주는 교육적 효과 분석을 위한 루브릭 개발" 한국조형교육학회 46 (46): 165-197, 2013

    18 서예원, "문화예술교육 교육표준 개발 연구-무용" 한국문화예술교육진흥원 2011

    19 문영, "무용수행능력 검사 개발" 한국무용교육학회 23 (23): 195-212, 2012

    20 노원경, "루브릭을 활용한 학습전략 교육 프로그램 개발 및 효과 연구" 연세대학교 대학원 2009

    21 최재희, "대학교양 무용수업 참여 학생의 성취목표성향, 흥미, 수업만족의 관계" 대한무용학회 71 (71): 277-292, 2013

    22 한지영, "기술과 교육 평가에서 학습자 중심 루브릭이 학습과정 및 학업성취에 미치는 영향" 서울대학교 대학원 2004

    23 변윤희, "그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이 창의성에 미치는 효과 및 유아 창의성 루브릭 개발" 성균관대학교 대학원 2004

    24 박주만, "국악교육의 수행평가를 위한 루브릭 개발 연구 -초등학교 3, 4학년 제재곡을 중심으로-" 한국국악교육학회 33 (33): 69-100, 2012

    25 이강우, "교양무용수업 참여동기가 신체적 자기효능감 및 대인관계성향에 미치는 영향" 대한무용학회 73 (73): 93-108, 2015

    26 윤진향, "공업계고등학교 '전감산기' 수행 평가에서 학생 참여 루브릭이 학습 동기와 학업 성취에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2006

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    29 MacElvee, C. R., "The relationship between the application of scoring rubrics and writing performance" University of Arizona 2002

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    32 Arter, J., "Scoring rubrics in the classroom" Cowin Press 2001

    33 Taggart, G. L., "Rubrics: A handbook of construction and use" Scarecrow 1998

    34 Hiliocks, G., "Research on written composition" National Council of Teachers of English 1986

    35 Lamm, R. L., "Primary trait scales, revision and models: The efforts od eight-week foci on instruction on the quality of argumentative essays written by first year college composition students" University of Oklahoma 1994

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    38 마이크로소프트, "21세기 학습 디자인" 루브릭 2014

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    2016 0.75 0.75 0.71
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.75 0.71 0.723 0.25
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