학습부진아를 위한 로봇활용 STEAM교육이 과학흥미와 자기효능감에 미치는 영향

목차 (Table of Contents)

• 요약
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• II. 이론적 배경
• 1. 로봇활용교육
• 2. 융합인재교육(STEAM)
• 3. 학습부진아
• 4. 과학흥미와 자기효능감
• III. 로봇활용 STEAM 교육 프로그램 개발
• 1. 로봇활용 STEAM 교육 프로그램의 목표
• 2. 로봇활용 STEAM 교육 프로그램의 내용선정 및 조직
• 3. 로봇활용 STEAM 교육 프로그램 교수 학습 지도안
• 4. 로봇활용 STEAM 교육 프로그램의 타당도
• IV. 연구 방법
• 1. 연구 절차
• 2. 연구 대상 및 실험 설계
• 3. 검사 도구
• 4. 결과 처리 및 통계 분석
• V. 연구의 결과
• 1. 로봇 활용 STEAM 교육이 과학흥미에 미치는 영향
• 2. 로봇 활용 STEAM 교육이 자기효능감에 미치는 영향
• 3. 과학흥미와 자기효능감 변화의 정성적 분석
• VI. 결론 및 제언
• 1. 결론
• 2. 제언
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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