1 윤여각, "학업중단 청소년 및 대안교육 실태 조사" 한국교육개발원 2002
2 김태연, "특성화 대안학교 정책 평가 연구" 홍익대학교 2008
3 지수경, "청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계" 서강대학교 2001
4 이병환, "지역단위 대안교육기관을 통한 청소년 학업중단 예방 방안 탐색" 사범대학부속중등교육연구소 55 (55): 69-89, 2007
5 신현숙, "중퇴생, 중퇴 고위험 및 저위험 재학생의 비교: 개인 및 사회·환경 변인들을 중심으로" 한국교육심리학회 16 (16): 121-145, 2002
6 유성경, "중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구Ⅱ: 잠재적 중도탈락학생에 대한 개입체제 개발 연구" 청소년 대화의 광장 1998
7 손연아, "재적응형 대안교육 고등학교의 과학실험수업과 학생들의 과학에 대한 태도 분석 -일반계 고등학교와의 비교를 중심으로-" 교육연구원 24 (24): 257-279, 2008
8 임성택, "스트레스자극- 학교폭력의 관계에 대한 스트레스 대처방식의 통제 및 조절효과" 한국상담학회 8 (8): 451-466, 2007
9 최영신, "비행청소년의 학교중퇴와 대안학교" 11 (11): 127-152, 2001
10 車貞和, "비행여고생에 대한 싸이코드라마 중심의 집단프로그램 효과성 연구" 이화여자대학교 1998
1 윤여각, "학업중단 청소년 및 대안교육 실태 조사" 한국교육개발원 2002
2 김태연, "특성화 대안학교 정책 평가 연구" 홍익대학교 2008
3 지수경, "청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계" 서강대학교 2001
4 이병환, "지역단위 대안교육기관을 통한 청소년 학업중단 예방 방안 탐색" 사범대학부속중등교육연구소 55 (55): 69-89, 2007
5 신현숙, "중퇴생, 중퇴 고위험 및 저위험 재학생의 비교: 개인 및 사회·환경 변인들을 중심으로" 한국교육심리학회 16 (16): 121-145, 2002
6 유성경, "중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구Ⅱ: 잠재적 중도탈락학생에 대한 개입체제 개발 연구" 청소년 대화의 광장 1998
7 손연아, "재적응형 대안교육 고등학교의 과학실험수업과 학생들의 과학에 대한 태도 분석 -일반계 고등학교와의 비교를 중심으로-" 교육연구원 24 (24): 257-279, 2008
8 임성택, "스트레스자극- 학교폭력의 관계에 대한 스트레스 대처방식의 통제 및 조절효과" 한국상담학회 8 (8): 451-466, 2007
9 최영신, "비행청소년의 학교중퇴와 대안학교" 11 (11): 127-152, 2001
10 車貞和, "비행여고생에 대한 싸이코드라마 중심의 집단프로그램 효과성 연구" 이화여자대학교 1998
11 이은정, "대인관계능력 증진 프로그램이 여중생의 사회적 기술 및 학급응집력에 미치는 효과" 연세대학교 2008
12 백근수, "대안학교의 특성과 교육적 효과에 관한 연구" 전북대학교 2011
13 이미선, "대안학교 학생들의 학교생활 만족도에 관한 연구 : 서울·경기지역 일반학교와 서울지역 위탁형 대안학교 교육만족도 비교를 중심으로" 명지대학교 사회복지대학원 2008
14 이춘화, "대안학교 교육 만족도 분석" 공주대학교 2004
15 이병환, "대안교육의 실천과 모색" 학지사 2008
16 서울대학교 교육연구소, "교육학대사전" 2002
17 조아미, "강남구 청소년의 등교거부와 학교중퇴 현상에 관한 연구, 늘어나는 청소년 등교거부 어떻게 해야 하나" 2001
18 이용교, "가출청소년 및 청소년쉼터 실태조사" 국가청소년위원회ㆍ한국청소년쉼터협의회자료집 2006
19 朴相美, "心理劇을 통한 集團相談에서의 攻擊性과 自我槪念 變化에 관한 연구" 한국외국어대학교 1991
20 Hampton, G. M., "Gap analysis of college student satisfaction as a measure of professional service quality" 9 (9): 86-95, 1993
21 Sears, G., "A Comparative analysis of student engagement, learning, and satisfaction in lecture hall and online learning settings" 10 (10): 207-218, 2009