이러닝 학습자의 학습전이와 경력몰입의 관계에서 직무만족의 매개효과 = Mediating Effect of Job Satisfaction on the Relationship between Learning Transfer and Career Commitment of E-learning Learners

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 이러닝 학습자의 학습전이와 경력몰입의 관계에서 직무만족의 매개효과에 대한 실증적 파악을 연구목적으로 하였다. 연구목적 달성을 위해 국내 S온라인 교육기관에서 이러닝 직무교육에 참여한 70인 미만의 중소기업 종사자 중 이러닝교육 이수자를 연구대상으로 온라인 설문조사 실시하여, 배포된 260부 중 211부의 자료를 분석에 활용하였다. 연구결과는 첫째, 학습전이와 경력몰입, 직무만족에 대한 기술통계분석은 직무만족에 대한 평균이 가장 높았으며, 학습전이, 경력몰입 순으로 나타났다. 둘째, 주요변수의 상관관계 분석결과 독립변수 학습전이와 종속변수 경력몰입은 통계적으로 유의하지 않았다. 학습전이와 직무만족은 통계적으로 유의한 정적인 영향관계를 보였고, 직무만족과 경력몰입 또한 유의한 정적인 영향관계를 보였다. 셋째, 학습전이와 경력몰입의 관계에서 직무만족의 매개효과를 검정한 결과 학습전이는 경력몰입에 직접적인 영향을 미치기보다는 직무만족의 매개를 통해 경력몰입에 영향을 미치는 완전매개효과를 보였다. 이상의 분석결과를 바탕으로 시사점과 향후 연구방향을 제시하였다.

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