결혼이주여성의 한국생활적응을 위한 서비스 디자인 연구

이미나(Mi-Na Lee) 휴먼서비스행복연구소 2023 휴먼서비스문화연구 Vol.5 No.-

본 연구는 결혼이주여성의 한국생활적응을 위한 서비스 디자인 연구이다. 결혼이 주여성은 한국에 들어와 생활하는 과정에서 한국사회의 한국생활적응 문제에 직면하게 된다. 결혼이주여성은 한국생활적응하는 과정에서 나타나는 욕구와 어려움에 대해 보다 체계적인 접근이 필요하여 서비스 디자인 방법으로 참여자 관점에서 이해하도록 돕고자 하였다. 서비스 디자인의 과정은 더블 다이아몬드 모델로 발견, 정의, 개발, 전달단계의 과정을 중심으로 진행하였다. 서비스 참여자인 결혼이주여성을 중심에 두고 욕구 파악, 섀도잉, 퍼소나, 참여자 인터뷰, 서비스 블루프린트등의 다양한 조사 방법과 제안을 통해 서비스 디자인 과정을 진행하였다. 참여자의 관점에서 생각하고 서비스 디자인의 과정을 거쳐 참여자 중심에서 문제를 해결하는 방식이다. 연구 참여자는 D군 가족센터를 중심으로 결혼이주여성 3명이다. 결혼이주여성의 한국생활적응에 대한 서비스 디자인 적용은 총 10회기에 거쳐 대면과 비대면으로 진행하였다. 이 연구가 향후 결혼이주여성의 한국생활적응과 서비스 디자인을 적용 연구 및 이주민 정책에도 도움이 되기를 바란다. This study is a service design study for marriage immigrant women's adaptation to life in Korea. Marriage immigrant women face problems adjusting to Korean society and life in Korea as they enter and live in Korea. Marriage immigrant women need a more systematic approach to the needs and difficulties that appear in the process of adapting to life in Korea, so we sought to help them understand them from the participant's perspective using a service design method. The service design process was centered on the discovery, definition, development, and delivery stages using the double diamond model. The service design process was conducted through various research methods and suggestions, such as identifying needs, shadowing, personas, participant interviews, and service blueprints, focusing on married immigrant women who participated in the service. It is a method of thinking from the participant's perspective and solving problems centered on the participant through the service design process. The participants of the study were three married immigrant women centered around the family center in District D. The application of service design to marriage immigrant women's adaptation to life in Korea was conducted face-to-face and non-face-to-face over a total of 10 sessions. We hope that this study will be helpful in future research on marriage immigrant women's adaptation to life in Korea, application of service design, and immigration policy.

저소득층 아동을 위한 감사프로그램 개발 및 효과

이미나(Mi-Na Lee) 휴먼서비스행복연구소 2019 휴먼서비스문화연구 Vol.1 No.-

본 연구는 감사프로그램이 저소득층 빈곤아동의 자아탄력성 사회적 지지에 미치는 효과를 검증하는데 있다 이를 통해 자신과 타인의 관계에서 감사한 순간과 강점을 찾고 긍정적인 관계를 위한 방법을 실천할 수 있도록 감사프로그램을 개발하였다 연구대상은 초등학교에 다니는 3학년~6학년 저소득층 빈곤아동에게 12주의 감사프로그램을 실시하였고 프로그램의 효과성을 측정하기 위한 변인으로 자아탄력성 사회적 지지를 선정하고 분석하였다 연구결과 참가자들은 감사프로그램을 통해 스트레스 상황에서 보다 건강하게 대처할 수 있는 자아탄력성 및 사회적 지지가 증진시키는데 효과적이었다 본 프로그램을 참가한 아동들은 사회적 지지를 많이 받는다고 지각할수록 심리적 안녕감을 높이는데 감사프로그램이 도움이 된다는 것을 의미한다 따라서 자아탄력성 및 사회적 지지의 긍정적인 효과를 나타내는 감사프로그램은 다른 연령과 다양한 환경의 아동들에게 활용해 볼 필요가 있을 것으로 사료된다. This study examines the effects of the audit program on the ego - resilience and social support of low - income poor children. Through this, we developed an audit program to find out the moments and strengths of appreciation in the relationship between oneself and others, and to practice methods for positive relationships. The subjects of this study were 12 weeks' audit program for low - income children in the 3rd to 6th graders attending Y elementary school and selected ego - resilience and social support as the variables to measure the effectiveness of the program. As a result of the study, participants were found to be effective in enhancing ego - resilience and social support to cope with stress more effectively through the audit program. The more perceived that the children who participated in this program are receiving the high level of social support, the higher the psychological wellbeing, which means that the audit program is helpful. Therefore, it is necessary to use the audit program which shows positive effects of ego - resilience and social support in children of different ages and various environments.

정서적 학대 경험이 있는 아동의 모래상자치료 사례 연구

조정진(Jung-Jin Cho) 휴먼서비스행복연구소 2022 휴먼서비스문화연구 Vol.4 No.-

본 연구는 아동기 정서적 학대 경험이 있는 아동의 모래상자치료 경험에 대한 연구이다. 본 연구는 양육환경에서 어머니의 정서적 학대를 받은 아동을 대상으로 모래상자에 자신의 감정을 표현하면서 성장과 치유경험을 알게 되고 개성화를 이루어가는 과정에 대한 사례연구이다. 본 연구의 대상은 만 8세의 초등학교 3학년 여학생으로 2021년 4월 30일부터 2021년 12월 25일까지 총 20회기의 모래놀이치료를 진행하였다. 본 연구 참여자는 두 동생을 둔 집안의 큰딸로 부모의 불화와 어머니의 정서적 학대로 무기력과 퇴행을 반복하였는데 모래상자치료에서 자신을 통찰하고 자기실현의 과정의 경험을 살펴보았다. 본 연구에서 사용한 심리검사는 HTP. KFD, LMT 투사검사이다. 본 연구를 통해 개성화과정을 경험한 아동 자신의 의지뿐만 아니라 부모 및 사회적 지원이 필요함을 시사하고 있으며 보다 긍정적인 변화를 위해서는 지속적인 정서지원이 필요할 것이다. This study is a study on the individuation process shown in the sandtray therapy experience of children who have experienced emotional abuse in childhood. This study is a case study of the process of individuating children who have been emotionally abused by their mothers in a nurturing environment by expressing their feelings in a sandbox while learning about growth and healing experiences. The subjects of this study were 8-year-old girls in the third grade of elementary school, and a total of 20 sessions of sandtray therapy were performed from April 30, 2021 to December 25, 2021. The participant of this study is the eldest daughter of a family with two younger brothers, and her helplessness and regression were repeated due to her parents' discord and her mother's emotional abuse. In the sandbox therapy, I looked into myself and the experience of the process of self-actualization. The psychological test used in this study was HTP. KFD, LMT projection examination. This study suggests that children who have experienced the individuation process need not only their own will but also their parents and social support, and continuous emotional support will be needed for a more positive change.

우울을 경험한 중년여성의 모래상자치료 개성화과정 연구

이은경(Eun Kyoung Lee) 휴먼서비스행복연구소 2022 휴먼서비스문화연구 Vol.4 No.-

This study is a single case study applying sandbox therapy to a middle-aged woman who experienced depression. This study is a case study of the process of individuation in which the participants in this study convert the energy that was directed to the outside through sandtray therapy and restore the wholeness by focusing on the inner self. The subject of this study is a middle-aged woman with two children in her 50s who lives in G city. As this participant entered middle age, she experienced inner depression and anxiety, and internal conflicts were revealed as physical symptoms. Therefore, she requested counseling for the purpose of overcoming such difficulties and achieving internal integration to lead a healthy life. In November 2020, counseling began after collecting information through a preliminary interview with the research subjects, and sandtray therapy was conducted once a week for 60 minutes until March 2021. To find out the effect of sandtray therapy on the study subjects, Beck's depression and anxiety test, SCT sentence completion test, and MMPI-2 were tested before and after, and the levels of depression and anxiety were compared. In addition, the process of individuation of the client was qualitatively analyzed through the changes in each session stage of the sandtray therapy process. To summarize the results of this study, sandtray therapy can heal wounds through correct self-awareness and communication with oneself, and self-realization can be achieved by finding one's true self. This process of individuation led to a healthy life in which one could take good care of oneself and others. Therefore, based on this study, it is hoped that it will be provided as basic clinical data for sandbox therapy, and various research cases on sandtray therapy will be conducted. 본 연구는 우울을 경험한 중년여성에게 모래상자치료를 적용한 단일사례연구이다 본 연구 참여자는 모래상자치료를 통하여 외부로 향하였던 에너지를 전환하고 내적 자아에 초점을 맞추어서 전체성을 회복하는 개성화과정을 연구한 사례이다 본 연구대상은 G시에 거주하는 50대로 두 자녀를 둔 중년 여성이다. 본 참여자는 중년기에 접어들면서 내면의 우울과 불안을 경험하고 있으며 내적인 갈등이 신체적 증상으로 드러나고 있어 그러한 어려움을 극복하고 내적통합을 이루어 건강한 삶을 영위하고자 하는 목적으로 상담을 의뢰하게 되었다. 2020년 11월 연구대상과의 사전면담을 통해 정보수집 후 상담을 시작하여 2021년 3월까지 매주 1회 60분씩 모래상자치료를 진행하였다. 연구대상의 모래상자치료 효과를 알아보기 위해서 Beck의 우울 불안 검사와 SCT문장완성검사, MMPI-2를 사전 사후 검사하여 우울과 불안의 정도를 비교하였다 또한 모래상자치료 과정의 회기별 단계에 나타난 변화를 통해 내담자의 개성화 과정을 질적 분석하였다 본 연구결과를 정리하면 모래상자치료는 자신에 대한 올바른 인식과 자신과의 소통을 통해 상처가 치유될 수 있으며 자신의 진정한 모습을 찾게 되어 자기실현을 이룰 수 있다 이러한 개성화 과정은 자신과 타인을 잘 돌볼 수 있는 건강하게 살아갈 수 있음을 알 수 있었다 이에 본 연구를 토대로 모래상자치료의 기초적인 임상자료로 제공되기를 바라며 모래상자치료에 대한 다양한 연구사례가 진행되기를 기대한다.

노인의 불면증 및 우울 감소를 위한 숲산책프로그램 기초연구

황여울(Yeo-Yool Hwang),이미나(Mi-Na Lee) 휴먼서비스행복연구소 2022 휴먼서비스문화연구 Vol.4 No.-

본 연구는 노인의 불면증 및 우울 감소를 위한 숲산책프로그램의 기초연구이다 숲은 인간에게 정신적 신체적 정서적 안정을 준다 자연과의 접촉을 통해 몸과 마음을 보다 자연스럽게 움직일 수 있는 장점이 있다 본 연구는 J도 G시 소재 노인재가센터를 이용하는 65세 이상의 노인 중 본인이 참여의사에 동의한 총 7명(남: 3명 여: 4명)을 선정하였다. 숲산책프로그램은 2019년 3월 15일부터 5월 16일까지 주 2회씩 월요일 목요일 6주간 총 9회 시행되었다 우울감을 측정하기 위해 표준화된 우울 척도인 CESD-11 활용하였으며 개문항이다 숲산책프로그램은 걷기와 다양한 감각으로 숲이라는 자연환경을 이용하였고 산책 중에서 산림체조 심호흡 큰 나무 안아보기 숲산책에 대한 참여자들의 소감 등을 나누었다. 숲 체험 활동 지침을 참고하여 자연과 친화 자기 인식 감각 및 지각 능력 사회성 신체적 및 정서적 표현의 개 범주로 결과를 정리하였다 숲산책프로그램은 우울로 인해 불면증을 호소하는 노인들에게 신체 및 정서적인 긍정적인 효과와 더불어 우울감의 감소와 불면증의 완화 등의 효과를 얻은 매우 의미있는 연구라고 사료된다. This study is a basic study of a forest walk program to reduce insomnia and depression in the elderly. Forests provide mental, physical and emotional stability to humans. It has the advantage of being able to move the body and mind more naturally through contact with nature. This study selected a total of 7 people (male: 3, female: 4) who agreed to participate in the elderly aged 65 or older who used the Senior Citizens' Home Center located in G City, J Province. The Forest Walk Program was implemented twice a week (Monday and Thursday) from March 15 to May 16, 2019, for a total of 9 times for 6 weeks. To measure depression, CESD-11, a standardized depression scale, was used, and there are 11 questions. The forest walk program used the natural environment of the forest for walking and various senses, and during the walk, participants shared their feelings about forest gymnastics, deep breathing, holding a large tree, and walking through the forest. The results were organized into five categories: affinity with nature, self-awareness, sensory and perceptual ability, sociality, and physical and emotional expression by referring to the forest experience activity guidelines. The forest walk program is considered to be a very meaningful study that has had positive physical and emotional effects on the elderly who complain of insomnia due to depression, as well as reducing depression and relieving insomnia.

시니어의 지역마을공동체 활동과 문화예술교육 경험 연구

윤혜향(Hye-Hyang Yun),이미나(Mi-Na Lee) 휴먼서비스행복연구소 2023 휴먼서비스문화연구 Vol.5 No.-

시니어의 여가활동은 개인의 욕구를 충족하고, 긍정적인 자아인식을 갖게 하여 생활 만족도를 높일 수 있다. 본 연구는 시니어의 마을공동체 활동과 문화예술교육 경험 연구이다. 본 연구대상은 어운새뜰마을사업 문화예술 교육프로그램에 참여한 마을주민을 중심으로 설문조사를 실시하였는데 양적연구로 측정이 부족함이 있어 참여한 시니시니어 여성 4명을 선정하여 심층 인터뷰를 2022년 1월~ 10월까지 실시하였다. 질적자료를 수집하여 시니어의 프로그램 필요성을 강화하기 위한 것이다. 연구 결과를 종합하면, 시니어의 지역마을공동체 구성원들이 점차 상호작용하면서 유대감과 소속감이 커져 지역마을공동체 의식이 성장되었고 자기주도적이고 자발적인 교육참여 실천 활동을 통해 주체적 역할을 회복하였다. 또한, 창의적인 마을축제 문화와 문화예술 프로그램을 통해 노년기의 활기찬 노후생활을 즐기며, 자아효능감이 높아졌다는 결론을 내릴 수 있다. 따라서 본 연구결과를 토대로 지역 사회에서의 시니어를 위한 교육활성화에 필요성을 강화한 연구라 할 수 있다. Seniors' leisure activities can increase life satisfaction by satisfying individual needs and creating positive self-awareness. This study is a study of seniors' village community activities and cultural arts education experiences. The subject of this study was a survey centered on village residents who participated in the cultural arts education program of the Eoun Saedul Village Project. However, since there was a lack of measurement as a quantitative study, four senior women who participated were selected and in-depth interviews were conducted from January 2022 to October 10, 2022. It was carried out until March. The purpose is to collect qualitative data and strengthen the need for programs for seniors. To summarize the results of the study, as senior members of the local village community gradually interacted, their sense of solidarity and belonging grew, their sense of local village community grew, and they recovered their subjective role through self-directed and voluntary educational participation activities. In addition, it can be concluded that through creative village festival culture and cultural arts programs, people enjoy a vibrant life in old age and their self-efficacy has increased. Therefore, based on the results of this study, it can be said that this study strengthens the need for revitalizing education for seniors in the community.

학교적응과 또래관계증진을 위한 자기격려 집단미술놀이치료 프로그램 연구

신미영(Mi-Young Shin) 휴먼서비스행복연구소 2023 휴먼서비스문화연구 Vol.5 No.-

본 연구는 학교적응과 또래관계증진을 위한 자기격려 집단미술놀이치료 프로그램 연구이다. 집단미술놀이치료 프로그램은 2021년 4월 10일 진행하였다. 프로그램진행은 2021년 5월 18일부터 9월 20일까지 진행하였다. 연구대상은 G시에 소재한 H초등학교의 3학년 3명을 대상으로 학교적응과 또래관계에 어려움을 호소하는 아동을 대상으로 집단미술놀이치료를 실시하였다. 각 회기당 60분씩 주 1회 총 16회기를 진행하였다. 아들러 심리학을 토대로 집단미술놀이치료 활동은 흥미롭고 자유롭게 표현을 할 수 있도록 하였다. 이에 집단 미술놀이치료가 자기격려, 학교생활적응, 또래관계 증진 등의 변화를 주었는지 확인해 보았으며 이를 위해 본 프로그램 실시 및 참여자들의 변화를 살펴보았다. 따라서 초등학생 시기에 또래로부터 지속적으로 거부 또는 괴롭힘과 좌절하고 낙담하게 되어 사회성 발달을 증진시키기 위해 본 프로그램은 효과적이었다. 이는 초등학생들에게 사회적 관심을 높이고 열등감의 상황에서도 자기 자신을 격려하고 극복할 수 있는 교육적 환경이 요구된다고 할 수 있다. This study is a study of a self-encouragement group art play therapy program to improve school adaptation and peer relationships. The group art play therapy program was held on April 10, 2021. The program ran from May 18 to September 20, 2021. The subjects of the study were three third graders at H Elementary School located in GCity. Group art and play therapy was conducted on children who complained of difficulties in school adaptation and peer relationships. A total of 16 sessions were conducted once a week, each session lasting 60 minutes. Based on Adlerian psychology, group art play therapy activities were interesting and allowed for free expression. Accordingly, we checked whether group art play therapy brought about changes in self-encouragement, adaptation to school life, and improvement of peer relationships, and to this end, we looked at the implementation of this program and the changes in participants. Therefore, this program was effective in promoting social development in children who were constantly rejected or bullied by their peers, frustrated and discouraged during their elementary school years. This can be said to require an educational environment in which elementary school students can increase their social interest and encourage and overcome themselves even in situations of inferiority complex.

뉴스포츠 활동이 지역아동센터 아동의 또래관계 증진 효과

김송이 휴먼서비스행복연구소 2022 휴먼서비스문화연구 Vol.4 No.-

본 연구는 지역아동센터 아동을 위한 뉴스포츠 활동의 효과를 알아보고자 실시하였다 뉴스포츠(new sports)는 올림픽 등 국제 경기에서 공식적으로 채택하지 않은 종목으로 대중적인 스포츠 종목을 결합하거나 변형해 만든 새로운 스포츠다 본 연구는 전남 B지역아동센터 20명의 아동을 대상으로 2021년 4월부터 9월까지 총 30회기 실시하였으며 뉴스포츠 활동이 적응유연성 또래관계 사회적 유능성의 효과를 알아보기 위해 SPSS Win 20.0을 이용하였다. 연구 결과 지역아동센터 아동을 위한 뉴스포츠 활동이 실험집단 아동의 적응유연성 또래관계 사회적유능성에서 사전 사후 점수가 유의미한 것으로 나타났다 뉴스포츠 활동의 긍정적 경험은 어떠한 상황과 환경에서 유연하게 대처해 나갈 수 있는 내면의 잠재력을 발휘하여 자기실현적인 삶을 살도록 도울 수 있다 이에 뉴스포츠 활동의 지속적 개발과 현장에서 지도를 통해 아동들의 정서 행동적 측면에서 보다 활성화되고 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. This study was conducted to find out the effect of new sports activities for children in local children's centers. New sports are sports that have not been officially adopted in international games such as the Olympics, and are new sports created by combining or transforming popular sports events. This study was conducted for a total of 30 sessions from April to September 2021, targeting 20 children at the Jeonnam B Regional Children's Center. used As a result of the study, it was found that the new sports activities for children in the local children's center showed significant pre- and post-scores in the adaptation flexibility, peer relationships, and social competence of the experimental group children. The positive experience of new sports activities can help people live a self-realizing life by demonstrating their inner potential to flexibly cope with any situation and environment. Therefore, more active and positive effects can be expected in the emotional and behavioral aspects of children through continuous development of new sports activities and on-site guidance.

청소년의 완벽주의가 우울에 미치는 영향: 대인관계 의존도의 매개효과를 중심으로

정신우(Sin-U Jeong),김영춘(Young-Chun Kim) 휴먼서비스행복연구소 2023 휴먼서비스문화연구 Vol.5 No.-

본 연구는 청소년의 완벽주의 성향이 우울에 미치는 영향 및 대인관계 의존도의 매개효과를 검증하여 청소년의 성장 환경 개선 및 심리적 안념감을 제시하고자 수행하였다. 연구 대상자는 광주·전북지역 19세 이상의 재학중인 대학생 110명을 대상으로 편의 표집으로 수집된 구조화된 질문지 중 105부를 분석하였다. 자료 분석결과, 청소년의 완벽주의 성향이 대인관계 의존도(t=4.761, p˂.01)와 우울(t=-.3.019, p˂.01)에 정적인 영향을 미치고, 대인관계 의존도는 우울에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(t=2.253, p˂05). 또한, 대인관계 의존도는 완벽주의 성향과 우울 간의 관계에서 완전매개효과 형태를 보였으나, 간접효과(β=-.161)는 통계적으로 유의하지 않아 매개효과가 없는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 기반으로 청소년들에 대해 경쟁적 환경보다는 다양한 경험을 통해 성공, 실패, 협동, 재기와 극복할 수 있는 기회를 제공하는 성장적 환경을 조성시키기 위해서는 청소년의 우울 예방 뿐만 아니라 정신건강의 건전한 성장과 회복을 위해 대인관계 형성의 중요성이 강조되어야 하며 이에 따른 청소년의 불안 해소를 극복할 수 있는 인지행동 관련 계발하고 향상하기 위한 프로그램이 제공되어야 한다. 무엇보다 청소년의 긍정성, 실패를 극복하는 회복력을 증가시킬 수 있는 다방면의 노력을 기울여야 할 것이다. The purpose of this study was to examine the effects of adolescents' perfectionism on depression and the mediating effects of interpersonal dependence, in order to provide suggestions for improving adolescents' growth environment and psychological reassurance. This study analyzed 105 copies of a structured questionnaire collected by convenience sampling from 110 undergraduate students aged 19 or older in Gwangju and Jeonbuk. The results of the data analysis showed that adolescents' perfectionistic tendencies had a positive effect on interpersonal dependence (t=4.761, p˂.01) and depression (t=-.3.019, p˂.01), and interpersonal dependence had a positive effect on depression (t=2.253, p˂05). Furthermore, interpersonal dependence showed a full mediating effect on the relationship between perfectionism and depression, but the indirect effect (β=-.161) was not statistically significant, suggesting no mediating effect. Based on these results, in order to create a growth environment that provides adolescents with opportunities to succeed, fail, cooperate, bounce back, and overcome through various experiences rather than a competitive environment, the importance of interpersonal relationships should be emphasized for healthy growth and recovery of mental health as well as prevention of depression in adolescents, and programs should be provided to develop and enhance cognitive behavioral skills that can overcome anxiety in adolescents. Above all, multifaceted efforts should be made to increase youth's positivity and resilience to failure.

청소년의 성폭력 예방 집단상담프로그램 기초 연구

천문진(Moon-Jin Cheon) 휴먼서비스행복연구소 2021 휴먼서비스문화연구 Vol.3 No.-

본 연구는 청소년기에 올바른 성적자기결정권 및 성인지를 알게 하기 위해 성폭력 예방 집단상담프로그램의 기초연구를 실시하고자 한다 성폭력 예방 집단상담프로그램에서 가장 중요하게 접근해야 할 부분은 성적자기결정권 및 건강한 성 가치관이다 본 연구대상은 성폭력 가해경험과 피해경험이 있는 청소년 및 보호자들이다 본 집단상담프로그램에 참여한 청소년은 성폭력 피해경험이 있는 자로 집단상담에 자발적 참여의사에 동의한 학생들을 대상으로 우선 배정하였다 성폭력 예방교육은 집단상담의 형태로 운영되어 집단원의 역동이 활발하게 일어날 수 있는 다양한 내용과 활동을 중심으로 구성하였다 또한 집단상담프로그램에서는 청소년기의 발달특성 인간관계 방법 성적자기결정권 및 성인지를 집단활동을 통하여 건강한 삶을 준비할 기회를 제공 할 수 있다 성적자기결정권 및 성인지를 함양시킴으로써 청소년기 건강한 학교생활 및 진로문제와 성적가치관을 올바르게 인식하도록 돕는데 목적이 있다 이에 청소년기 올바른 성인지는 성적 호기심 및 갈등의 해결 방향을 모색해 보는 것과 개인에게 적합한 성 정체감을 형성하기 시작하는 청소년들에게 잠재력을 제한시키는 성 고정 관념에서 벗어나 성 차별이 없는 평등한 삶을 실천하기 위해 건전한 성 인식을 갖도록 하는 것에 의의를 두고 있다. This study aims to conduct a basic study of a group counseling program to prevent sexual violence in order to know the right to determine sexual self-determination and gender in adolescence. The most important aspects to be approached in the sexual violence prevention group counseling program are sexual self-determination and healthy sexual values. The subjects of this study are adolescents and guardians who have experienced and experienced sexual violence. Adolescents who participated in this group counseling program were assigned first to those who had experienced sexual violence and who agreed to voluntarily participate in group counseling. Sexual violence prevention education was operated in the form of group counseling, and was organized around various contents and activities in which the dynamics of group members could occur actively. In addition, the group counseling program can provide an opportunity to prepare for a healthy life through group activities such as developmental characteristics of adolescence, human relations methods, sexual self-determination, and gender-based group activities. The purpose of this study is to help adolescents to properly recognize the healthy school life and career issues and sexual values by cultivating sexual self-determination and gender. Therefore, the right gender knowledge in adolescence is to seek ways to resolve sexual curiosity and conflict, and to practice an equal life without gender discrimination, free from gender stereotypes that limit the potential of adolescents who begin to form a sense of sexual identity suitable for individuals. It is important to have a sound sexual awareness.