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( Frank Grünert ) 한국독일어교육학회 2000 외국어로서의 독일어 Vol.7 No.-
외국어교사들은 왜 인터넷에 몰두를 해야 하는가? 인터넷을 지역사정수업에 어떻게 유익하게 활용할 수 있는가? 적당한 수업자료를 어떻게 찾아야 하나? 인터넷에서 찾은 자료들을 어떻게 수업자료로 활용할 것인가? 새로운 수업매체는 새로운 교수법을 요하는가? 이런 질문은 다음과 같은 대답으로 대변할 수 있을 것이다. 새로운 매체를 적용하는 것은 외국어교육에서 뿐만 아니라 사회의 모든 분야에서 그 중요성을 더 하고 있다. 때문에 21세기에는 인터넷과 같은 새로운 수업매체를 사용할 수 있는 능력도 외국어수업능력에 포함되어야 한다. 이는 끊임없이 발전을 거듭하는 새로운 미디어의 능력을 필요로 하는 사회적인 한 현상이고 또 internet 을 사용하면 한국과 같이 독일과 먼 나라에서 시사적이고 시기 적절한 수업자료를 구할 수 있기 때문이다. 하지만 웹사이트에서 얻을 수 있는 나라사정에 대한 정보는 무한정으로 많기 때문에 이 많은 정보를 수업에 적용할 때 고려해야 할 일련의 기준안이 필요하다. 새로운 매체라고 해서 무조건 새로운 교수법을 필요로 하는 것은 아니지만 발견학습이나 학습자의 자율성을 촉진하는 수업에 새로운 매체를 아주 유용하게 활용할 수 있다. 예를 들어 학습자중심적인 수업이나 또는 interkulturelles Lernen 에는 E-Mail-Projekt 가 아주 효과적이다.