인공지능 도입에 따른 직무 변화와 적응적 전문성 인식에 대한 고찰: 기자의 경험을 중심으로

이윤진 ( Lee¸ Younjin ),장주희 ( Chang¸ Joohee ) 한국인력개발학회 2021 HRD연구 Vol.23 No.3

최근 인공지능 기술의 발전과 도입이 직업세계에 미치는 영향에 대한 다양한 논의가 이루어지고 있다. 그러나 직업 현장에서 구체적으로 직무의 어떤 부분에 인공지능이 도입되고 있는지, 이에 대한 변화와 직장인의 구체적인 경험은 어떠한지, 그 안에서 직업인으로서의 존재와 전문성을 어떻게 인식하고 있는지를 다루는 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 인공지능 도입을 둘러싼 직업인의 직무 변화와 전문성에 대한 인식을 질적 연구를 통해 분석하였다. 이를 위해 본 연구에서는 국내에서 인공지능이 도입된 것으로 알려진 대표적인 직업들을 조사하여 그중에서 기자를 연구의 대상으로 선정하였다. 수집된 자료를 Colaizzi의 현상학적 질적 연구방법을 적용하여 분석한 결과, 총 3개의 범주, 9개의 주제 묶음, 22개의 주제를 도출하였다. 연구 결과 참여자들은 기자의 직무에서 인공지능이 기자 대신 단순성·속보성 기사 작성, 귀찮은 일의 감소 및 업무와 조직의 변화, 걱정과 불신이 안도와 환영으로 전환의 경험을 하는 것으로 파악되었다. 이러한 과정 속에서 기자 본연의 역량을 되새기고, 인공지능과 나를 구분하는 전문 콘텐츠의 중요성을 인식하며, 새로운 역량을 받아들이는 적응적 전문성 발현의 기회를 가졌다. 마지막으로는 전문직으로서의 인식을 통해 위기에 적극적으로 대응하고, 인공지능을 기자를 도와주는 도구로 인식하며, 인공지능의 미래 역할 확대에 대해 경계함을 파악하였다. 이러한 연구 결과를 기반으로 인공지능 시대의 직업인의 전문성 계발과 성인학습에 대한 시사점과 제언을 도출하였다. This study aims to analyze the job change experience and expertise perception due to the introduction of Artificial Intelligence(AI). For this purpose, representative jobs known to have introduced AI in Korea were investigated and journalist job was selected as a research subject. Analyzing data by applying Colaizzi's phenomenological qualitative research method, 3 categories, 9 theme clusters, and 22 themes were derived. As a result of the study, AI writes simple and breaking news articles instead of a human journalist, reduces annoying work, changes work and organization. Participants experienced a transition from worry and distrust to relief and welcome. After experiencing AI, they reflected on their core capabilities and recognized the importance of professional content that distinguishes them from AI. Also, participants developed adaptive expertise by accepting new capabilities. Finally, it was identified that the participants actively responded to rapid social change, perceived AI as a tool to support them, and showed curiosity about the expansion of the future role of AI. Based on these research results, implications and suggestions for HRD and adult learning were derived.

Disulfide bond cleavage in TEMPO-free radical initiated peptide sequencing mass spectrometry

Lee, Minhee,Lee, Younjin,Kang, Minhyuk,Park, Hyeyeon,Seong, Yeonmi,June Sung, Bong,Moon, Bongjin,Bin Oh, Han Wiley Blackwell (John Wiley Sons) 2011 Journal of mass spectrometry Vol.46 No.8

Collisionally-Activated Dissociation of Peptides with a Disulfide Bond: Confirmation of the Mobile-Proton Model Based Explanation

( Younjin Lee ),( Han Bin Oh ) 한국질량분석학회 2010 Mass spectrometry letters Vol.1 No.1

In the present study, collisionally-activated dissociation (CAD) experiments were performed under low energy collision conditions in six peptides containing a disulfide bond. Fragments produced as a result of the cleavage of a disulfide bond were obtained after CAD in four peptides (bactenecin, TGF-α, cortistantin, and linearly linked peptide, Scheme 1) with basic amino acid residues. In contrast, the CAD analysis of two peptides with no basic residue (oxytocin and tocinoic acid) rarely produced fragments indicative of cleavage of a disulfide bond. These results are consistent with the mobile proton model suggested by the McLuckey and O’Hair groups (ref. 22 and 23); nonmobile protons sequestered at basic amino acid residues appear to promote the cleavage of disulfide bonds.

색채조화도 및 선호도에 대한 평가구조의 비교연구

이윤진(YounJin Lee) 한국색채학회 2016 한국색채학회 논문집 Vol.30 No.2

본 연구는 색채조화도 및 선호도에 대하여 배색의 특징을 중심으로 피험자의 평가구조를 비교분석하여 색채디자인에 유용한 기준을 제안하는 것을 목적으로 98명의 피험자를 대상으로 70종의 배색샘플에 대한 조화도 및 선호도 각각에 대하여 7단계 평정척도에 의해 주관평가실험을 실시하였다. 실험 결과는 다음과 같다. 조화도 및 선호도에 대한 평가 간에 0.8의 높은 상관관계가 확인되어 전체적인 평가의 경향은 유사한 반면, 피험자가 선택한 평정척도의 단계점 분포에 의해 조화도와 선호도 간에 상이한 평가기준의 내재가 추측되었다. 이에 조화도 및 선호도에 대한 평가구조에 차이가 있는지 확인하기 위하여 주성분분석을 실시하였다. 그 결과 조화도는 주된 평가기준이 제1주성분으로, 부차적인 평가기준은 제2주성분으로 양분되었으며, 선호도는 제1주성분으로 주된 평가기준이 집약되었다. 구체적으로 조화도는 배색을 구성하는 색 간의 관계에 의한 평가기준이 지배적이어서 색상이나 톤이 동일 · 유사 · 대조관계인 것이 우선적으로 평가되었으며, 선호도는 배색구성색의 색속성에 의한 평가기준이 지배적이어서 색상이나 톤이 어떤 계열인지가 우선적으로 평가되는 것이 확인되었다. 따라서 조화로운 색채사용을 위해서는 배색구성색 간의 관계를 중요시하고 선호도를 높이기 위해서는 사용색 자체의 속성을 중요시해야 한다. This study conducted a subjective evaluation experiment about color harmony and preference on 70 color combination samples for 98 subjects by 7-step rating scale with a view to suggesting a useful criterion for color design through conducting a comparative analysis on subjects" evaluative structure for color harmony and preference centered on characteristics of color combination. Experimental findings are as follows. While there was high correlation of 0.8 between evaluations of harmony and preference so showed a similar tendency in the entire evaluations, it was identified that different evaluative criteria were inherent between harmony and preference by a phase point distribution of the rating scale selected by a subject. Therefore, a principal component analysis was conducted to identify if there was a difference of the evaluative structures for harmony and preference. As a result, harmony was bisected showing a main evaluative criterion as the 1st principal component and the secondary as the second principal component. Also, as for the preference, main evaluative criterion was converged into the 1st principal component. In detail, evaluative criterion by combination colors is dominant for the harmony so the same · similar · contrast relations of color or tone were prioritized for evaluation. Evaluative criterion by attribute of combination colors is dominant for the preference so series of color or ton was prioritized for evaluation. Accordingly, relation among combination colors shall be put emphasis for harmonious colors and attribute of a color used shall be attached weight to increase preference.

2색배색에 관한 정량적 이미지 스케일 구축

이윤진(Lee, YounJin) 한국색채학회 2016 한국색채학회 논문집 Vol.30 No.4

The purpose of this study is to find the relation between psychological metric quantities of two-color combinations and the axes of “warm-cool” and “soft-hard” on the image scale. Thirty six observers subjectively evaluated one hundred two color pairs on <warm-cool> and <soft-hard> scales. The psychological metric quantities were calculated from CIELAB values of three constituents of a combination. These values are the mean of lightness, the mean of chroma, and the mean of hue angle, as well as the difference in lightness, the difference in chroma, and the difference in hue. A multiple regression analysis was performed to find the relation of these quantities with the image scale. The results, prediction equations of “warm-cool” and “soft-hard” were derived respectively. The “warm-cool” image has the strongest relation with the difference in hue. When the difference in hue becomes larger, the image of color combinations becomes warmer. While the difference in hue becomes smaller the image becomes cooler. On the other hand, the “soft-hard” image has the strongest relation with the mean of lightness. When the mean of lightness becomes higher, the image becomes softer. While the mean of lightness becomes lower the image becomes harder. The result of fitness evaluation shows that the prediction equations of “warm-cool” and “soft-hard” have good performance for establishing quantitative color combination image scale. It will be useful both for color design and for color analysis.

스마트폰 색채에 따른 시니어의 가독 특성

이윤진(Younjin Lee),성지현(JiHyun Sung),민혜성(HyeSeong Min),박영경(YungKyung Park) 한국색채학회 2015 한국색채학회 논문집 Vol.29 No.1

최근 고령화가 진행됨에 따라 시니어 시장의 규모가 확대되고 있고 특히, 시니어를 대상으로 하는 스마트폰의 보급률 및 사용률이 급증하고 있다. 이에 비해 시니어 세대는 시지각적 측면에서 색채의 인식범위가 줄어들기 때문에 시니어를 위한 스마트폰 화면의 색채연구의 필요성이 있다. 이에 본 연구에서는 시니어층의 시지각 특성을 알아보고 시니어층을 대상으로 스마트폰 화면의 배경색과 글자색의 조합에 따른 가독성을 평가하여 시니어층의 시지각 특성이 반영된 스마트 콘텐츠용 색채 가이드 개발의 기초자료를 제공하고자 한다. 연구방법 및 결과는 다음과 같다. 시니어군 50명과 일반군 15명이 스마트폰에 제시되는 98개의 가독성 평가용 화면을 < 잘안보인다 ? 보인다 ? 잘보인다 >의 평가척도를 사용하여 평가하였다. 그 결과는 첫째, 가독성은 배경색과 글자색 간의 명도차와 관계가 있는 것으로 확인되었다. 명도차에 의한 가독성을 연령별로 비교한 결과, 일반군이 시니어군보다 작은 명도차에서도 가독성의 점수가 높게 나타났으며, 명도차가 커질수록 두 집단 모두 가독성은 증가하지만 시니어군은 일반군에 비해 명도차에 의한 가독성이 작은 폭으로 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 배경색과의 조합에 따른 글자색의 가독성을 비교한 결과, 전반적으로 일반군이 시니어군보다 높은 가독성을 나타냈으며, W색상 배경에서는 이와 같은 일반인 우위의 경향을 보인 반면, Bk색상 배경에서는 W색상일 때 보다 시니어군의 가독성이 높아졌다. 따라서 시니어군의 경우 밝은 배경의 어두운 글자 조합보다 어두운 배경의 밝은 글자 조합의 경우가 가독에 용이하다는 것을 알 수 있었다. 또한 R색상 글자는 배경과의 명도차가 작은 경우, 시니어군의 가독성이 일반군에 비해 높다는 특이점이 발견되었는데, 이는 시니어군에게 R색상 글자는 배경과의 명도차에 큰 영향을 받지 않고 비교적 가독성이 좋다는 것을 알 수 있었다. In recent increasement of senior population, the senior market is expanding in scale and in particular, senior targeted smartphone penetration and usage has upsurged. In comparison, for the senior generation in terms of perceptual, the range of colors reduces and therefore, study for color on senior targerted smartphone screen is required. In this study, the visual attributes and the senior targeting smartphone screen background and foreground color combination effecting the readability is evaluated to be reflected for color guide basis material. Research methods and results are as follows; Nintyeight smartphone screens were shown to the senior group of 50 people and general group of 15 people for readability assessment using a rating scale of <not seen well ? seen ? well seen>. In result, readability was found to have relationship with brightness difference between the background color and the text color. Comparison of the color combination due to the difference in age readability, the general group showed higher readability scores for lower brightness difference than the senior group. Also, with higher brightness difference, although both groups showed increase of the readability, the senior group showed smaller increase than the general group. Secondly, comparing the readability according to a combination of text color, the general group showed higher readability than the senior group in general, for W background the general group showed tends to lead while senior showed higher readability for Bk than W background. Therefore, for the senior group, a combination of a dark background with bright letters had better readability than a bright background with darker letter combination. In addition, R color letters that has small brightness difference between the background, the senior group showed higher readability than the general group.

열 활성화된 동죽조개의 인 흡착

이연진(Younjin Lee),박성직(Seong Jik Park),이재인(Jaein Lee) 대한환경공학회 2021 대한환경공학회 학술발표논문집 Vol.2021 No.11

8체질의 두 체질 분류에 따른 선호색 - 금수체질(교감신경 항진), 목토체질(부교감신경 항진) 중심으로

이은정(Lee, EunJeong),이윤진(Lee, YounJin) 한국색채학회 2021 한국색채학회 논문집 Vol.35 No.4

Understanding the association between color preference and physiological aspects is crucial from the point of view of the mind. This study investigated the relationship between color preference and constitution. The results helped develop an understanding of the physiological, psychological, and emotional characteristics reflected by the preferred color. Eighty(42 males, 38 females) individuals with an average age of 35(SD=7.46) years participated. Descriptive statistical analysis was performed using PASW Statistics 18, and keyword frequency analysis was conducted using color expression. A focused literature review was undertaken to contextualize the results. It was found that yellow was preferred for the “Geumsu(Sympathicotonia)” type, and red was preferred for “Mokto(Vagotonia)”. These two groups showed a positive response to color stimulation in the direction of controlling their innate physiological conditions when their personality and psychological tendencies were expressed to the outside world. The results suggest that innate physiological characteristics are a determinant of color preference, and color preference is related to the need for color stimulation.

면적비에 따른 2색배색의 색채조화와 심리메트릭량의 관계

이윤진(YounJin Lee) 한국색채학회 2016 한국색채학회 논문집 Vol.30 No.1

본 연구는 면적비에 따른 2색배색의 색채조화의 변화를 검증하고 배색의 심리메트릭량 별 면적비와 조화도의 관계를 밝혀내는 것을 목적으로 한다. 실험 1에서는 63명의 피험자가 1 : 1 면적비 구성의 2색배색을 조화도가 증가되도록 면적비를 조절하였고 실험 2에서는 40명의 피험자가 실험 1에서 조절된 면적비로 구성된 배색의 조화도를 평가하였다. 두 실험에서 사용된 배색샘플은 선행연구에 서 평가된 조화도를 기준으로 조화도가 높은 고평가군과 낮은 저평가군으로 구성되어 있다. 실험 결과, 대부분의 샘플이 면적비가 조절되었을 때 조화도가 증가되었고 증가의 폭은 저평가군에서 더 크게 나타났다. 이는 고평가군의 배색은 면적비를 변화시켜도 조화도에 크게 영향을 미치지 않는 색으로 구성되어 있지만 저평가군의 배색은 면적비에 따라 조화도가 변할 수 있는 색으로 구성되어 있음을 시사한다. 즉, 면적비는 배색의 색채조화에 영향을 미치는 요인으로 확인되었지만 배색 구성색의 심리메트릭량이 조화를 결정할 수 있는 중요한 요인임이 확인되었다. 고평가군 배색의 심리메트릭량의 특징은 평균명도가 높고 명도차가 크며 색상차가 작다. 저평가군의 특징은 이와 반대인데 면적의 비율에서 소면적을 극소화시킨 엑센트배색의 경우 조화도가 증가되었다. 이때 소면적에 저명도색을 적용시켜 두 색의 명도차를 강조하고 고명도의 면적을 크게 하여 전체적으로 평균 명도가 높아지도록 하는 것이 조화도를 증가시킬 수 있다. 또한 색상차가 크다는 것을 강조하지 않기 위해 2색 중 한쪽을 소면적으로 적용하면 조화도를 증가시킬 수 있다. This study aims to verify what change color harmony of two-color combination according to the area ratio, and to identify the relation between the area ratio and harmony for the psychological metric quantities respectively. In Experiment 1 for 63 subjects, area ratio of two-color combination composed of 1 : 1 area ratio was modulated to increase the harmony. In Experiment 2, 40 subjects evaluated the harmony of two-color combination composed of the modulated area ratio from Experiment 1. Two-color combination samples used for both experiments were comprised of the high evaluated group and low evaluated group based on the harmony assessed from previous study. As a result, harmony increased when modulating the area ratio in most samples of high and low evaluated groups. However the increase was higher in the low evaluated group. It suggests that samples of the high evaluated group are formed by colors rarely influencing the harmony even when area ratio is changed but that of the low evaluated group are formed by colors influencing the harmony according to the area ratio. In other words, it showed that area ratio has an effect on the color harmony of two-color combination but psychological metric quantity is an important factor deciding the harmony. In the high evaluated group, harmony increase when they have high mean lightness, large lightness difference, and small hue difference. On the contrary, harmony may increase if accent combination is applied for the more minimized small area, in the low evaluated group. Here, as for the small area, harmony may be enhanced through applying low lightness colors, emphasizing lightness difference of both colors and enlarging the area of high lightness so elevating the mean lightness. Besides, in order not to emphasize a large hue difference, it is possible for increasing the harmony in case small area is applied to one of two colors.

대화적 탐구를 적용한 ‘지층과 화석’ 단원 수업에서 초등학생들의 심리기능 형성 및 내면화 과정

이연진 ( Lee Younjin ),맹승호 ( Maeng Seungho ) 한국초등과학교육학회 2018 초등과학교육 Vol.37 No.4

In social constructivist teaching, knowledge construction is achieved through learners’ collective social interaction. Vygotsky argued that this process is mediated with language use, and the development of higher order thinking is realized through the transition from inter-personal psychological functions to intra-personal psychological functions. In so doing scientific concepts are internalized to learners. This study examined the third grade elementary students’ inter/intra-personal psychological functions and their internalization processes during social constructivist teaching plan about strata and fossils. The lessons were designed along with Wells’ dialogic inquiry and Leach and Scott’s social constructivist teaching-learning sequences. Results showed that a teacher’s utterances of talking with questioning to switch attention, creating cognitive disequilibrium, and expanding the width of students’ opinions could make effective inter-personal psychological function. In addition, a learner’s inner speech expressed into social discourse through talking about personal experiences, comparing epistemic idea with visual representation, or applying to different situation showed his/her intra-personal psychological function. Some cases of learners’ internalization through language use could be at the stage of knowledge building and understanding of the spiral of knowing, but not all. Thus it is argued that a teacher’s deeper insight into Vygotskian social constructivist teaching can make elementary science classroom teaching more effective in their inter/intra-psychological functions.