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- 저자 : Seonggoo Ji (검색결과 8 건)
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지성구(Ji, Seonggoo) 한국상품학회 2015 商品學硏究 Vol.33 No.5
본 연구는 내외적으로 위기상황의 우리나라 대학들에게 과연 적합한 대학 평판척도는 무엇인가를 고민하면서 출발하였다. 우리 대학들은 현재대학 평판의 심각한 위기에 처해있음에도 불구하고 언론사의 대학평가에만 매몰되고 있어, 학계에서 이를 보완할 평가 척도의 개발이 절실한 상황이다. 이러한 척도를 개발하기 위해 이 연구에서는 척도개발의 절차에 입각하여 문헌검토, 심층면접, 사전조사, 고등학생 대상 척도 개발, 일반화를 위한 일반인 대상 정교화과정을 거쳤다. 첫째, 이해관계자들이 지각한 대학 평판은 8개 하위차원을 가지는 다차원 척도로 판명되었다. 구체적으로 대학의 사회적 책임(Social responsibility), 총장의 리더십(leadership), 정체성(identity), 발전가능성(possibility of future growth), 졸업생(alumni), 교육품질(educational quality), 시스템품질(system quality), 그리고 교수역량(professor competency) 평판으로 나타났다. 둘째, 이러한 대학 평판척 도는 대학신뢰에 매우 유의적인 정의 영향을 미치는 것으로 나타남으로써, 이해타당성은 확보되었다. 연구의 시사점과 한계 그리고 미래 연구방향을 제시하였다 The importance of reputation for universities and higher academic institutions as a strategic intangible asset has also risen in the last two decades. Even though there are studies in the literature that attempt to develop measures of university or academic institution reputation, they are in their early stages. Based on psychometric scale development approaches, this study conceptualized, constructed, refined, and tested a multiple-item scale that examined key factors influencing university reputation. First, building on the relevant literature and scale items are generated through in-depth interviews conductedwithmultiple stakeholders. Next, through pre-testing the items, the university reputation scale is developed and validated by confirmatory factor analysis. The results show that university reputation is a multidimensional construct with 8 dimensions: Social responsibility, leadership, identity, possibility of future growth, alumni, educational quality, system quality, and professor competency. The utility of the proposed scale is discussed for implications, limitations and future research.
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대학생 핵심역량지수 개발 및 타당화: H대학의 사례를 중심으로
지성구(Ji, Seonggoo),여찬구(Yeo, Chankoo),김정수(Kim, Jeongsoo) 한국경영교육학회 2020 경영교육연구 Vol.35 No.6
[연구목적] 본 연구는 기존 대학생의 핵심역량진단도구를 검토하여 개선된 도구를 개발하는 데 목적을 두고 있다. [연구방법] 이를 위하여 문헌 연구와 전문가 협의회를 통하여 기존 진단도구를 수정 및 보완하고 내용의 타당성을 검증하였으며, 개선된 진단도구를 활용하여 H대학 학생을 대상으로 조사를 진행하였다. [연구결과] 본 연구를 통해 도출된 대학생의 핵심역량지수 척도의 구성요인은 인성윤리역량(타인배려, 공유가치, 시민의식), 의사소통역량(읽기, 쓰기, 듣기, 말하기, 디지털문해), 실용전문역량(수리능력, 정보·기술 활용, 자기관리), 문제해결역량(문제인식 해결, 비판적·논리적 사고, 창의적 사고, 창의혁신), 글로벌역량(글로벌 적극성, 다문화이해, 세계시민의식), 리더십역량(도전정신, 협력, 집단촉진, 갈등관리 및 중재, 협업)으로 총 6개의 핵심역량 요인과 각 역량별 23개의 하위요인의 120개 문항으로 선정하였으며, 각 핵심역량의 신뢰성과 타당성은 확보된 것으로 나타났다. [연구의 시사점] 개발된 진단도구는 교육과정 개발 및 운영, 교육역량진단도구로 활용, 진로지도 도구로 활용할 수 있을 것이다. [Purpose] The purpose of this study is to develop the core competency index by improving the core competency diagnostic tools of H University. [Methodology] To this end, the existing diagnostic tools were revised and supplemented through literature research and expert meeting, and content validity was verified, and preliminary examinations were conducted for students of H University using improved diagnostic tools. [Findings] The constituent factors of the Core Competency Index scale derived through this study are personality ethical competence(caring for others, shared values, civic consciousness), communication competency (reading, writing, listening, speaking, digital literacy), practical expertise (mathematical ability, use of information and technology, self-management), problem solving (problem awareness solving, critical and logical thinking, creative thinking, creative innovation), global(global activeness, multicultural understanding, global citizenship), leadership (challenging spirit, et al.) which consisted of a total of 6 core competency factors and 120 questions of 23 sub-factors for each competency. [Implications] The developed diagnostic tool can be used as a tool for developing and operating a curriculum, as a tool for diagnosing educational capabilities, and as a tool for career guidance.
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지성구(Ji, Seonggoo),장명균(Jang, Myounggyun),여찬구(Yeo, Chankoo) 한국상품학회 2015 商品學硏究 Vol.33 No.6
본 연구는 기업의 사회적 책임(CSR) 활동 이유에 대한 소비자 귀인을 선행변수로 제시함으로써 소비자가 실제로 CSR 활동의 동기에 대해 어떻게 인식하고 이러한 인식이 기업에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 진행되었다. 기업의 CSR 활동 이유에 대한 소비자 귀인을 다차원적으로 분류하고, 소비자의 CSR 활동 지각이 기업의 평가와 제품의 신뢰에 미치는 영향력을 살펴보았다. 또한, 본 연구의 조사 대상자들을 중국내 중국 기업, 한국 기업, 기타 외국 기업의 제품을 사용하는 중국 소비자를 대상으로 실시하여, 체계적인 비교 연구를 시도하였다. 442명의 중국 소비자를 대상으로 분석한 결과, CSR 활동에 대한 소비자의 전략적 귀인은 기업 평가에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타나 지지되었다. CSR 활동에 대한 소비자의 자기 본위적 귀인은 기업 평가에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타나서 지지되지 않았고, CSR 활동에 대한 소비자의 가치 지향적 귀인과 이해관계자 지향적 귀인은 기업 평가에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 기업 평가는 제품 신뢰에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구는 기업의 사회적 책임활동에 대한 소비자 귀인과 기업 평가, 제품 신뢰 간의 관계에 대한 이론적 시사점을 제시하고 이와 관련된 실무적 시사점을 제시하였다 The objective of this research is to find out in the relation of cause and effect between the consumers’ attribution of corporate social responsibility(CSR) activities and corporate’s performance. In order to achieve the research purpose, the surveywas done for 442 chinese consumer that make frequent use of productmade by china, korea and another countries. Results showed that first, the strategic attribution have significant effect on corporate evaluation. However, the egoistic attribution, values and stakeholder driven attributions have not significant effect on corporate evaluation. Second, the corporate evaluation has significant effect on trust. The current study considers the theoretical and practical implications of these findings.
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Ihsan Ullah JAN,Seonggoo JI 한국유통과학회 2019 유통과학연구 Vol.17 No.5
Purpose – The purpose of this research is twofold; first, it attempts to categories customer demands into challenging and hindrance stressors, second, it investigates the effect of customer challenging stressors, hindrance stressors and customer resources on job satisfaction, emotional exhaustion and turnover intention of frontline employees. Research design, data, and methodology – A quantitative research method with an online survey was adopted to test the proposed hypotheses. Sample was collected from 186 frontline employees. And, structural equation model was conducted through AMOS 20.0 to verify the proposed hypotheses. Results – First, customer challenging stressors and customer resources positively affect job satisfaction. Second, customer hindrance stressors negatively affect job satisfaction and positively affect emotional exhaustion. Finally, job satisfaction negatively affects turnover intention whereas emotional exhaustion positively affects turnover intention of frontline employees. Contributions – In term of theoretical contributions, the current study categorized the customer demands into challenging and hindrance stressors and empirically tested the effect of challenging and hindrance stressors on emotional exhaustion, job satisfaction and turnover intention of frontline employees. Managerially, this study provides insights to the firm by highlighting the presence of challenging stressors and customer resources which have positive effect on the attitudes and behaviors of the frontline employees.
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