Sexual Behaviors Related to Alcohol Consumption among Korean College Students

이미형,Lee, Miok 한국정신간호학회 2006 정신간호학회지 Vol.15 No.2

Purpose: This study was to explore sexual behaviors occurring under the influence of alcohol among Korean college students, specifically to answer what changes occurred in cognition, attitudes and behaviors after drunkenness occurred as well as to examine the facilitating factors that induced unplanned sexual activities. Method: The qualitative research method with a focus group approach was chosen to obtain descriptions of lived experiences of the participants after excessive alcohol consumption including sexual experiences, cognitive and attitudinal changes and sexual activities. A total of 19 subjects were recruited from several colleges using bulletin boards; the sample consisted of 10 male and 9 female students. Two focus groups were formed, one for each gender. The data were collected from two focus group sessions for each group. Data were analyzed using the Fullilove's problem-oriented analysis method. Result: After alcohol consumption, four major stages of sexual experiences emerged. These stages occurred sequentially with overlapping periods as follows: (1) Drunkenness and Sexual Arousal, (2) Increased Physical Contact, (3) Unplanned Sexual Activity, and (4) Negative Experiences. In the first stage, drunkenness was defined as judgment impairment and was accompanied by sexual arousal. In the second stage, physical contact was increased following drunkenness. In the third stage, unplanned sexual activity was influenced by four factors: location, time, partner and available financial resources--all of which may have made sexual activity more or less accessible. In the fourth stage, negative experiences occurred including regret, fear of unsafe sex, shame and feelings of guilt. Conclusion: These findings may facilitate development of intervention strategies for Korean college students that will help reduce negative experiences related to sexual activity after excessive alcohol consumption.

염색체 말단부위

이미형,서동철,Lee, Mi-Hyung,Suh, Dong-Chul 대한소아신장학회 2008 Childhood kidney diseases Vol.12 No.1

Nucleic scids transfer the genetic information for serving a central biological purpose. The nucleic acids are polymers of nucleotides and they are mainly ribonucleic acid(RNA) and deoxyribonucleic acid(DNA). The nucleotides are stoichiometrically composed of five-carbon sugars, nitrogeneous bases, and phosphoric acids. The chemistry of nucleic acids and characteristics of different genomes are decribed for further study. Most of DNA genomes tend to be circular including bacterial genomes and eukaryotic mitochondrial DNA. Eukaryotic chromosomes in cells, in contrast, are generally linear. The ends of linear chromosomes are called telomeres. The genomes of different species, such as mammals, plants, invertebrates can be compared with the chromosome ends. The telomeric complex allows cells to distinguish the random DNA breaks and natural chromosomal ends. The very ends of chromosomes cannot be replicated by any ordinary mechanisms. The shortening of telomeric DNA templates in semiconservative replication is occurred with each cell division. The short telomere length is critically related to aging, tumors and dieases.

집단상담이 문제음주자 가족의 정신건강에 미치는 영향

이미형 ( Mi Hyoung Lee ) 한국간호과학회 정신간호학회(구 대한간호학회정신간호학회) 2000 정신간호학회지 Vol.9 No.3

1. 대상자의 일반적 특성 및 음주문제 인식 대상자의 일반적 특성에서 가족 중 모두 남편의 술 문제로 집단모임에 참여한 부인이 7명, 여동생의 문제로 참석한 대상자가 1명이었다. 대상자들이 본 연구자가 운영하는 알코올상담센터에서 면담 후 자의로 참여한 대상자였다. 그리고 문제음주자가 정신병원 외래나 정신병원에 입원하기 전에 집단상담에 참석한 경우이다. 또한 나이는 평균 38.6세로 본 연구자가 94년 정신병원에 가족 상담을 실시할 때의 문제음주자 가족 집단상담에 참여한 가족의 대부분이 40-50대인 경험을 한바, 정신병원에서 집단상담에 참여한 가족의 연령보다는 낮은 경향이 있고 이는 지역사회에서 가족 집단상담을 진행하는 것이 정신 병원을 방문하는 부담을 덜 가질 수 있고, 보다 덜 심각할 때 집단상담에 참여하는 것이 음주문제로 더 심각한 문제를 유발할 수 있는 가족문제를 예방할 수 있으리라 사료된다. 또한 음주 후의 문제를 보면 이미 가정의 갈등, 경제적인 문제, 직장 문제를 동반할 수 있는 문제를 일으키는 것에 대해 인식하고 있음을 알 수 있다. 이는 직장인 대상으로 문제음주 행위를 조사한 이미형 등 연구(2000) 에서도 같은 결과를 보여주고 있다. 따라서 이러한 문제는 문제음주자가 음주문제로 직장을 잃지 않도록 예방할 수 있는 직장인 지원프로그램(employee assistance program; EAP) 보급이 필요하다. 2. 집단상담 참석과정 중의 가족내의 변화 대상자들은 집단상담에 참여하면서 자신이 변화할 수 있는 구체적인 계획이 개인마다 다름을 알 수 있었다. 이는 대상자의 기본 욕구에 초점을 맞추어 실천할 수 있는 계획을 세워야 한다는 점을 강조한 김인자 연구(1994)의 현실요법의 접근법과 일치함을 알 수 있다. 또한 집단상담에 참여한 가족의 변화된 행동에 의해 가족의 변화가 있음은 체계이론의 치료적 효과라 볼 수 있으며 이는 양정남(1992) 연구에서의 주장과 일치함을 알 수 있다. 또한 가족들의 변화가 공동의존의 치료적 변화 과정에서 문제음주자의 행동을 탓하기보다 가족인 자신들의 문제도 있었음을 받아들이고 수용하고 자신들의 행동 중 잘못된 행동을 중지하고 변화함으로써 문제 음주자를 포함한 가족의 변화를 볼 수 있는 것은 Dulfano(1982), 양정남(1992)연구 및 인하대독성연구소(1997)에서 언급하고 있는 공동의존의 치료적 과정이라 볼 수 있다. 이러한 결과는 한국의 경우, 가족의 응집력이 높고 가족을 중시하는 문화이므로, 문제음주로 인해 가족해체가 일어나기 전에 가족상담을 받게 하는 것이 가족 전체의 회복을 돕는데 매우 효과적이라 할 수 있다. 본 연구자의 경험으로 실제 가족이 지역사회에서 집단상담에 참여하면서 동료들의 지지와 격려를 통하여 가족내의 문제음주자 치료과정에는 더 많은 협심자의 도움을 받을 수 있었고, 알코올 중독이 비난의 대상이 아니라 병이라는 인식이 이들의 적개심을 많이 줄일 수 있음을 느꼈다. 이미 자녀가 청소년기에 문제를 일으키거나 정신증상이 나타나는 사례 7)의 경우 문제음주 문제가 해결되어도 또 다른 자녀 문제를 접근해야 함을 느낄 때 문제음주 가족이 자녀가 어렸을 때 접근하는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다. 그러나 문제음주 가족이 도움을 청할 수 있는 곳이 아직 정신병원 수준이어서, 이미 정신병원에 알코올 문제로 찾아갈 경우자녀 문제, 가정의 위기, 경제적 손실 등이 심각한 수준의 경우가 많아 문제음주 가족이 지역사회에서 꾸준히 도움을 받을 수 있는 프로그램 개발이 절실하다고 할 수 있다. 3. 정신건강의 변화 대상자에게서 나타난 정신건강을 알 수 있는 정신 증상 점수를 보면 신체화의 점수는57.00, 강박증은 54.13, 대인 예민성 48.25, 우울은 58.5, 불안 점수는 57.12, 적대감 점수는 56.50, 공포불안 점수는 56.62, 편집증 점수는 50.87, 정신증의 점수는 52.62로 높은 정신증상을 나타내었다. 이는 입원한 알코올중독자 대상 연구(이미형, 1993)의 신체화 47.0, 강박증 48.3, 대인 예민성 45.5, 우울 45.9, 불안 47.2, 적대감 46.7, 공포불안 48.6, 편집증 45.4, 정신증 48.4 및 음주운전자 대상 연구(이미형, 1998)의 신체화 47.7, 강박증 45.6, 우울 45.1, 불안 47.1, 적대감 48, 공포불안 48.8, 편집증 47.3, 정신증 49.04보다 높게 나타났고, 직장인 문제음주자 대상 연구(이미형 등, 2000)에서 나타난 신체화 47.28, 강박성 46.85, 대인예민성 48.14, 우울 45.42, 불안 48.85, 적대감 45.00, 공포불안 46.29, 편집증 44.85, 정신증 46.86의 점수와 비교해볼 때도 높게 나타났다. 이는 Jacob 등(1981), 정기일과 연병길(1982) 및 노인숙(1998) 연구에서 문제음주자 가족의 정신증상을 나타내는 보고와 일치함을 알 수 있다. 실제로 연구자가 집단상담을 시작할 때 대상자들은 문제음주자에게 심한 배반감 등으로 적개심과 불안, 우울감을 쉽게 표현하고 신체적인 증상 표현을 하는 것을 느낄 수 있었는데, 이는 Jacob 등(1981)에서 알코올중독자와 배우자가 시간이 지남에 따라 음주 중에 적개심과 분노의 주기가 증가한다고 주장하는 것과 일치한다. 본 연구대상자에 대한 집단상담을 통해 대상자의 정신건강 정도의 인식과 가시적인 행동 변화를 가져옴으로써 문제음주자에게 간접적인 치료적 효과를 나타내서 가족의 행위가 바뀌고 결과적으로 이 행위가 가족의 구조를 변화시키는 과정을 엿볼 수 있었다. 그리고 이 변화를 통해 정신건강이 집단상담 전보다 신체화, 강박증, 우울, 불안, 적대감, 공포불안, 편집증 및 정신증의 점수가 낮아졌고 전체 심도지수 3가지 모두 낮게 변화하였음은 집단상담을 통하여 대상자의 정신증상이 호전되어 정신건강 증진에 효과적임을 알 수 있다. This study investigated effects of group therapy on the mental health for alcoholic families. The study subjects were purposive sample of 8 families receiving group therapy once a week for six months from June, 1999 to May, 2000. The contents of group therapy were the share of their experiences, exchange of ideas dealing with alcoholics and empathizing each other. Finally the researcher interviewed and helped their plan to overcome internal conflicts and crisis. Two methods were applied to measure the effects of group therapy. One was the application of Symptom Check List-90-Revision and the other one was the narrative recording and observation during counseling. The study finding were as follow: The scores of Somatization, Obsessivecompulsive Depression, Anxiety, hostility, Phobic anxiety, Paranoid ideation, Psychocitism significantly decreased after treatment at 0.1 level. The behaviors and communication skills of dealing with family member`s alcoholic problem were also remarkably improved. These results indicate that group therapy is effective in the improving mental health for alcoholic families. So it suggests that this group therapy could be more effective nursing intervention for promoting mental health alcoholic families in community.

학교폭력에 관한 교사의 인식

이미형(Lee, Mihyoung),임지영(Lim, Ji Young),이순득(Lee, Soon Deuk),오승은(Oh, Seung Eun) 한국보건간호학회 2009 韓國保健看護學會誌 Vol.23 No.2

Purpose: The aim of this study was to provide the basic data for efficient strategy planning to prevent school violence by analyzing the types, causes and copying methods of school violence. Methods: The subjects consisted of a finite population of teachers (n=230) in a certain area. The method of data collection was a self-reported questionnaire. A total of 216 surveys were conducted using a modified school violence measurement tool (Lee, 1999). Data were analyzed using SAS 10.0. Results: The most serious school violence type perceived by the teachers was cursing/strong language. The main cause of school violence was perceived to be the home environment factors such as broken homes, inadequate care methods, and family violence. The most effective copying method of school violence was school violence prevention education programs for the students. Conclusions: Establishment of prevention education for students need for future school violence prevention.

입자 모델을 사용한 초등 과학 영재 수업과 일반 수업의 효과 비교

이미형 ( Mi Hyung Lee ),백성혜 ( Seoung Hye Paik ) 한국교원대학교 과학교육연구소 2014 청람과학교육연구논총 Vol.20 No.2

The purpose of this study was to compare the effect of science teaching using particulate model between the elementary scientifically-gifted classes and general elementary school science classes. Result of research, the prior concept of dissolution research there was no difference about dissolution concept in multiple choice item between the group of gifted student population and general student population. The reason of representation item about chosen answer there was any student understanding scientific concept. And variety of incorrect answer was come out. In addition, these two group has a high ratio mass conservation understanding and explain by simple addition calculation rather than understanding scientific concept. To compare the class effect of using particle model we did post inspection dissolution concept after using particle model class data. In the post inspection, after using particle model in the class we was trying to find out concept of dissolution between the group of gifted student population and general student population concerned with multiple choice item. There was any changed regarding dissolution concept between prior(advance) class and after class. However, the reason for the item to answer questions selected both group has a high rate understanding and explain about dissolution particle by manpower concept.In addition, the scientific understanding of the concept of mass conservation rate was increase, and the group of gifted student population has a higher ratio of scientific understanding rather than general student population regarding dissolution concept and concept of mass conservation. But the students was confused about spread phenomenon to dissolution phenomenon and also didn``t understanding concept of scientific. Therefore, in the light of this research we can teach concept of dissolution effectively, if we teach at elementary scientific gifted student and general student, specially using particle concept model in the gifted student population class and general student population class it will be very effectively for the elementary students who has a low recognition concrete operational stage.

권두언

이미형 ( Lee Mi Hyeong ) 한국정신간호학회 2002 정신간호학회지 Vol.11 No.3

음주운전자의 경험

이미형 ( Mi Hyoung Lee ) 한국정신간호학회 2005 정신간호학회지 Vol.14 No.4

일 지역 학생들의 약물남용에 대한 교사의 인식, 지식, 태도 및 학교 정책

이미형 ( Mi Hyoung Lee ),함옥경 ( Ok Kyung Ham ),이수진 ( Su Jin Lee ) 한국정신간호학회 2007 정신간호학회지 Vol.16 No.3

정신간호학회지 게재 논문 분석을 통한 정신간호연구 동향: 창간호에서 2006년도까지

이미형 ( Mi Hyung Lee ),손정남 ( Jung Nam Sohn ),원정숙 ( Chung Sook Won ),정명실 ( Myung Sil Chung ),현명선 ( Myung Sun Hyun ),한금선 ( Kuem Sun Han ),김정숙 ( Chung Sook Kim ) 한국정신간호학회 2007 정신간호학회지 Vol.16 No.3

연구논문 : 에센셜 오일의 주관적 평가를 위한 어휘 선정에 관한 요인 분석

이미형 ( Mi Hyung Lee ),박경순 ( Kyoung Soon Park ),강수경 ( Soo Kyung Kang ) 한국미용학회 2006 한국미용학회지 Vol.12 No.3

This study derived the sensible adjective vocabulary as a criteria for subjective evaluation of essential oil and classify it depending on factors and also figure out the relation with the factors related to subjective evaluation (olfactory, physical and emotional) depending on the volatile speed(note) of essential oil. For the study, we came up with meaning differentiating criteria based on the 7 scores for 26 pairs of words which are related to the subjective evaluation factors after conducting the preliminary and main investigation. We used the measuring instrument to derive the subjective evaluation vocabulary of essential oil, like Eucalyptus with top note, lemon, pepeermint, Bergamot and lavender with middle note, geranium, Juniper, Majoram and sandalwood with base Note, Patchouly, Frankinsense, Clary Sage. The subject of this study is around 100 women`s university students in Gwangju. From this study, we reached the following conclusion. 1. Subjective evaluation vocabulary related to the olfactory, physical and emotional factors was derived, depending on the essential oil. 4 terms related to the olfactory factors were derived from the all essential oil. ``weak - Strong``, were the vocabulary with the greatest factor load value. 7 terms related to the physical factors were derived. ``Not tired - tired`` were found to have the greatest factor load value. 6 terms related to the emotional factors were derived. ``romantic - Not romantic`` which had the greatest factor load value were derived.