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윤은진,박인전 嶺南大學校社會科學硏究所 2003 社會科學硏究 Vol.22 No.2
본 연구는 아동의 수줍음과 사회적 적응과의 관계를 아동의 성별로 나누어 구체적으로 밝혀봄으로써 지나치게 수줍음이 많은 아동들의 건강한 성장·발달 및 이들의 사회적 적응을 유도하기 위한 프로그램 개발의 토대가 될 수 있는 기초자료를 제공하는데 그 의의가 있다고 하겠다. 연구결과, 아동들은 대체로 수줍음을 크게는 느끼지 않는 것으로 나타났으며, 사회적 적응이 하위영역 중 가장 점수가 높게 나타난 영역은 가족 적응이고 가장 낮은 영역은 대인 적응으로 나타났다. 아동의 수줍음과 사회적 적응과의 관계를 살펴 본 결과, 수줍음을 많이 느끼는 아동일수록 가족들과의 적응, 대인들과의 적응, 자기 자신에 대한 적용, 정서적 적응을 하는데 어려움이 많은 것으로 나타났다, 결과적으로 아동이 수줍음을 많이 느낄수록 사회적인 적응이 낮음을 알 수 있었는데, 특히 대인적응과 정서 적응에서 상관이 높게 나타나 아동이 수줍음을 느낄수록 대인 적응이나 정서 적응에 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 특히 여아에 비해 남아들이 수줍음을 많이 탈수록 자아 적음과 정서 적응에 어려움을 겪고 있음을 알 수 있었다, 향후 연구에서는 아동들이 가정이나 학교, 사회에서 정상적이며, 사회의 유능한 구성원으로서 성장하며 바람직한 인간관계를 맺어나갈 수 있도록 수줍음 극복 프로그램을 개발하며 아동의 정서상태에 관한 보다 발전적인 연구가 이루어질 수 있기를 기대하는 바이다.
집단게임놀이가 유아의 자기조절력과 유치원 적응행동에 미치는 효과
강명화 ( Myoung Hwa Kang ),박인전 ( In Jeon Park ) 한국놀이치료학회 2013 한국놀이치료학회지(놀이치료연구) Vol.16 No.3
이 연구는 유아의 자기조절력과 유치원 적응행동이 집단게임놀이를 통해 향상될 수 있는지를 검증하기 위해 고안되었다. 이 연구의 대상은 D광역시에 위치한 유치원의 만 5세아로, 20명은 집단 게임놀이를 실시하는 실험집단으로, 20명은 신체활동놀이를 실시하는 비교집단으로 선정하였으며, 20명은 통제집단으로 구성하였다. 각 그룹의 실험처치는 총 9주(주 2회) 동안 총 16회기에 걸쳐 실시하였다. 이 연구의 사전, 사후검사는 자기조절력 검사와 유치원 적응행동 척도를 사용하여 측 정하였다. 그리고 통계적 분석은 SPSS 19.0 program을 활용하여 공분 산 분석(ANCOVA)을 실시하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 이 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 집단게임놀이를 실시한 실험집단과 신체활동놀이를 실시한 비교집단 모두 유아의 자기조절력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히, 집단게임놀이를 실시한 집단이 신체활동놀이를 실시한 집단에 비해 전반적으로 효과가 더 높았다. 둘째, 유아의 유치원 적응행동 향상에 집단게임놀이를 실시한 실험집단과 신체 활동놀이를 실시한 비교집단 모두 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히, 신체활동놀이보다 집단 게 임 놀이를 실시했을 때 전반적으로 효과가 더 높았다. This study sought to verify whether young children`s self-regulation and adaptive behaviors in kindergarten could be improved through group game play. The subjects of the study consisted of five-year-old kindergarteners in D Metropolitan City. Pre- and post-tests for this study were conducted using a self-regulation assessment and a scale of adaptive behaviors in kindergarten. In addition, ANCOVA was carried out using the SPSS 19.0 program in order to statistically prove the effect of the program. The research findings and conclusions were as follows: First, both the experimental group which had participated in group game play and the comparison group which had engaged instead in physical activity play showed improvement in terms of their self-regulation. Second, both the experimental group and the comparison group showed improvement in adaptive behaviors in kindergarten.
아동기 부모 - 자녀의 결합형태와 사회적 능력과의 관계
박인전(In Jeon Park) 한국아동가족복지학회 1998 한국가족복지학 Vol.3 No.2
The purpose of this study was to examine how children`s perceived parent bonding types were related to children`s social competence. The subjects of this study were 291 mothers and their children of fifth and sixth grades in the three elementary schools located in T metropolitan city. Children as the subjects of this study were surveyed using Parental Bonding Instrument(PBI), and their mothers rated children`s social competence using modified ISCS(Iowa Social Competence Scale). The statistics such as frequency, percentile, mean, pearson`s correlation, one-way ANOVA and scheffe`s test, regression analyses, and canonical correlation analyses were used for data analysis. The major findings of this study were as follows: 1. Children`s social competence and the children`s perceived parent bonding type were significantly different depending on children`s sex, their parent`s educational level, father`s occupation type and monthly income. 2. There existed significant correlations between the children`s social competence and parent bonding type perceived by children. 3. The canonical correlation analyses according to two variables - the parent bonding type and the children`s social competence - showed that the best predictor of children`s social competence among four factors of parent bonding type was `maternal care`. Among the five children`s social competence measures, the one predicted best by parent bonding type was `capability`. This also showed that the parent bonding type variables accounted for about 14% of the variation in children`s social competence.
초기 부모 - 자녀 결합형태 및 가족 기능과 아동의 외로움간의 관계
박인전(In Jeon Park),우민정(Min Jeung Woo) 한국아동가족복지학회 2001 한국가족복지학 Vol.6 No.2
This study investigated the relationships between children-perceived parent-child bonding type in early stage, family functioning, and children`s loneliness. The 899 children who participated in the study were 5th and 6th grade students. The main findings of the study were as follows: 1. Children`s loneliness was negatively related to `maternal care` and `paternal care`, whereas it was positively related to `maternal overprotection` and `paternal overprotection` and family functioning was negatively related to loneliness. Both `maternal care` and `paternal care` were positively correlated with family functioning, but `maternal overprotection` and `paternal overprotection` were negatively correlated with family functioning. 2. In whole children, `maternal care` and `paternal overprotection` directly influenced children`s loneliness and `maternal care` and `paternal care` indirectly influenced children`s loneliness via `family cohesion`. However, what to be noted here is that for boys only `maternal care` directly influenced children`s loneliness whereas for girls `maternal overprotection` and `paternal overprotection` directly influenced children`s loneliness. And in both boys and girls, `maternal care` and `paternal care` indirectly influenced children`s loneliness through `family cohesion`. Finally, it was also found that family cohesion among family functions directly influenced children`s loneliness.