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피아노전공 대학생들의 진로장벽과 진로 스트레스의 관계에서 자아존중감의 매개효과
현가람 ( Hyun¸ Kalam ) 한국피아노교수법학회 2021 음악교수법연구 Vol.22 No.1
본 연구는 피아노전공 대학생들의 진로장벽과 진로 스트레스의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 경기지역 소재 대학교에 재학 중인 피아노전공 학생 179명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 그 결과를 분석하였다. 분석 결과 첫째, 피아노전공 대학생들의 진로장벽, 자아존중감, 진로 스트레스 수준은 평균 3점 이상으로 보통 이상의 수준을 보였으며, 진로장벽의 하위요인에서 불안정한 직업환경 문제에 대한 진로장벽 수준이 높게 나타났다. 둘째, 주요 변인 간 상관관계는 진로장벽과 진로 스트레스가 높은 정적 상관을 보였고, 진로장벽과 자아존중감, 자아존중감과 진로 스트레스는 유의한 부적 상관을 보였다. 셋째, 매개효과 검증 결과, 진로장벽이 진로 스트레스에 영향을 미치는데 있어 매개변수인 자아존중감의 간접효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이는 자아존중감이 피아노전공 대학생들의 진로장벽 수준에 따른 진로 스트레스를 낮추는 데 중요한 요소로 작용할 수 있음을 시사한다. 본 연구결과를 기초로 피아노전공 대학생들의 불안정한 직업 환경 문제와 자아존중감 향상에 대한 후속 연구 및 논의가 활성화되기를 기대한다. The purpose of this study is to verify the mediating effect of self-esteem in the relationship between career barrier and career stress of piano major college students. To that end, 179 college students majoring in piano at universities in Seoul and Gyeong-gi area were surveyed for about two weeks, and the results were analyzed. According to the analysis, career barrier, self-esteem, and career stress levels of piano major college students were all above average. The level of career barrier against unstable job environment problems was the highest in the sub-factor of career barriers. Second, the correlation between major variables showed a significant positive correlation between career barrier and career stress, and significant negative correlations between career barrier and self-esteem and between career stress and self-esteem. Third, the results of the mediated effect verification showed that the indirect effect of self-esteem is statistically significant in the career barrier's influence on career stress. This suggests that self-esteem can be an important factor in reducing career stress depending on the level of career barrier for the piano major college students also. The results of this study suggest further research and discussions on unstable occupational environment and improvement of self-esteem among piano major college students.
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