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      저자 : 한정인(Jung Ihn Hahn) (검색결과 1 건)
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        The Processing of Compound Noun in Children with Poor Reading Comprehension

        한정인(Jung Ihn Hahn),황민아(Mi na Hwang),고선희(Sun hee Ko) 한국언어청각임상학회 2018 Communication Sciences and Disorders Vol.23 No.1

        배경 및 목적: 읽기이해부진 아동들의 경우, 어휘 지식의 부족이나 비효율적인 어휘의 의미 처리 능력이 읽기 이해에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이에 본 연구에서는 읽기이해부진 아동들이 복합명사의 의미를 처리하는 데 있어 일반 아동들과 어떠한 차이가 있는지를 조사하였다. 방법: 초등학교 3-5학년의 읽기이해부진 아동 10명과 일반 아동 10명을 대상으로 어휘 판단 과제를 실시하였고, 이에 대한 반응정확도와 반응시간을 측정하여 분석하였다. 이때 제시되는 복합명사는 고빈도 조건과 저빈도 조건으로 나뉘고, 점화 단어는 복합명사의 수식어와 관련이 있는 조건과 복합명사의 핵심어와 관련이 있는 조건으로 나누었다. 결과: 읽기이해부진 아동은 일반 아동들에 비해 전반적으로 정확도가 낮고 반응시간이 길었고, 두 집단 모두 고빈도 조건에 비해 저빈도 조건에서 정확도가 낮고 반응시간이 길었으며, 두 집단 모두 수식어 점화 조건에서보다 핵심어 점화 조건에서 반응시간이 짧았다. 그러나 읽기이해부진 아동은 저빈도 수식어 점화 조건에서의 정확도가 유의미하게 낮았으며, 저빈도 조건에서 반응시간이 유의미하게 길어짐을 확인할 수 있었다. 논의 및 결론: 읽기이해부진 아동들은 일반 아동들에 비해 전반적으로 복합명사의 의미를 처리하는 데 어려움을 보였는데 이는 이들의 심성어휘집 내의 의미연결망이 일반 아동들에 비해 약하게 조직되어 있기 때문일 수 있다. 또한 이들이 복합명사의 통사적인 구조 및 의미 관계를 파악하는 데 미숙함을 보여 복합명사의 의미 처리에 어려움을 보였을 수 있다. Objectives: Poor comprehenders lack vocabulary knowledge and have inefficient meaning processing abilities, which negatively affects their reading comprehension. This study investigated if poor comprehenders differ from good comprehenders when processing the meanings of compound nouns. Methods: The participants were 10 poor comprehenders and 10 good comprehenders in 3-5 grade. Accuracy and the response times were measured while children performed a priming lexical decision task. In this task, compound nouns were divided into high and low frequency conditions, and priming words were divided into conditions related to the modifier of the compound noun (modifier condition) and conditions related to the head of the compound noun (head condition). Results: Poor comprehenders showed lower accuracy and longer response times than good comprehenders. Both groups showed lower accuracy and longer response time in the low frequency condition than the high frequency condition. Also, both groups showed shorter response times in the head condition than the modifier condition. However, in case of the poor comprehenders, accuracy was significantly lower under the low frequency modifier condition, and response times were significantly longer under the low frequency condition. Conclusion: Overall, poor comprehenders had difficulty in processing the meaning of compound nouns. This could be a result of weak organization of semantic networks in their mental lexicon. In addition, it could be affected by a lack of understanding of syntactic structures and the semantic relations of compound nouns.

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