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- 저자 : 한미미(Mi-Mi Han), 전순영(Soon-young Chun) (검색결과 2 건)
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공황장애 성인여성을 위한 색채중심 미술치료 질적 사례연구
한미미(Han, Mi-Mi),전순영(Chun, Soon-young) 한국미술치료학회 2022 美術治療硏究 Vol.29 No.1
본 연구의 목적은 공황장애 성인여성이 색채중심 미술치료를 통해 어떠한 경험을 하고, 그 경험의 의미가 무엇인지 심층적으로 살펴보는 데 있다. 이를 위해 공황장애를 진단받은 42세 기혼여성을 연구 참여자로 선정하여, 2020년 9월부터 2021년 2월까지 주 1회 60분간 총 18회기의 미술치료를 실시하였다. 자료수집은 전 회기의 녹음파일과 축어록, 심층 면담, 경험 인터뷰, 회기별 작품 이미지, 연구자의 임상일지를 통해 이루어졌으며, 회기별 분석과 반복적 비교분석법으로 수집된 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자는 색을 충분히 체험하는 경험을 통해 감정의 균형을 회복하고 정서조절능력을 향상시켰다. 둘째, 색의 공감각적 체험으로 경험의 이미지를 재구조화하여 색에 대한 연상을 긍정적으로 확대 및 변화시켰다. 셋째, 색의 속성과 상징의미를 활용하여 부정적 기억을 재구성하고 삶에 적응적 의미를 부여하였다. 넷째, 과거의 경험과 내부가 투사된 색을 통해 자기 모습을 대상화하여 조망함으로써 긍정적 자기개념을 확립하였다. 따라서 색채중심 미술치료는 공황장애 성인여성의 정서적, 인지적 변화와 확장을 이루어 긍정적 자기개념을 확립하였고, 삶을 적응적이고 수용적으로 조망하는 질적 변화와 성장을 이루어 미래의 희망을 고취하는 잠재력과 긍정적 자원을 갖게 하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다. The purpose of this study was to examine what is experienced in the color-centered art therapy process for an adult woman with panic disorder and what the experience means to. For this purpose, a 42-year-old adult woman diagnosed with panic disorder was selected. The case proceeded with color-centered art therapy once a week, 60 minutes per session, and for a total of 18 sessions except for during a preparatory stage from September, 2000 to February, 2021. Data collection was done through the recorded files of all sessions, in-depth interviews, photographs of art works and the resercher’s observation journal. All collected data were analyzed using the constant comparison method. The results of this study were as follows; First, the participant restored her emotional balance and improved her emotional control competence through sufficiently experiencing the colors sufficiently. Second, the association with colors was positively changed by restructuring the experience image as a synthetic experience of colors. Third, negative memories are reconstructed and adaptive meaning was given to life by using the properties and symbolic meanings of colors. Fourth, a positive self-concept was established by objectifying one s self through the past and internally projected colors. Thus, the adult woman with panic disorder would change her emotion and cognition to establish a positive self-concept; she also had the potential to gain and positive resources through the color-centerd art therapy. Based on these results, the implications and limitations of this study were discussed.
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평가염려완벽주의 미술영재의 미술치료 경험에 관한 질적 사례 연구
한미미(Mi-Mi Han), 전순영(Soon-young Chun) 한국미술치료학회 2023 美術治療硏究 Vol.30 No.3
본 연구의 목적은 평가염려 완벽주의 미술영재가 미술치료를 통해 경험한 것과 그 의미를 심층적으로 살펴보는 데 있다. 이를 위해 평가염려 완벽주의 성향이 있는 만 12세 미술영재 여학생을 연구 참여자로 선정하여 2022년 3월부터 2022년 7월까지 주 1회 총 12회기의 미술치료를 실시하였다. 자료는 녹취록과 축어록, 임상일지, 관찰기록과 현장 메모, 심층 면담과 경험 인터뷰, 미술작품 사진을 통해 수집되었으며, 회기별 분석과 반복적 비교분석법을 적용하여 자료를 분석하였다. 본 연구의 연구결과는 ‘숨겨둔 마음을 담아내다’, ‘주위의 시선과 완벽함을 위해 힘들게 살아가는 나를 인식하다’, ‘다양성을 수용하며 있는 그대로의 나를 받아들이다’, ‘희망적으로 미래를 마주할 힘을 얻다’의 4개의 상위주제와 12개의 하위주제로 도출되었다. 이러한 과정에서 참여자는 외부의 평가에 대한 두려움으로 억압했던 부정적 감정과 갈등을 표출하고 해소하였으며, 타인의 관점으로 평가하던 자신에 대해 새로운 조망을 가지게 되었다. 또한, 경직되고 통제되었던 인지의 변화와 심리적 유연성이 증대되었으며, 걱정과 두려움보다는 희망적으로 미래를 마주할 긍정적 자원과 창조적 에너지를 발견하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다. The purpose of this study was to examine what is experienced in the art therapy process of art gifted students with evaluative concerns perfectionism. For this purpose, a 12-year-old art gifted female student with evaluative concerns perfectionism was selected as a research participant, and a total of 12 art therapy sessions were conducted once a week from March, 2022 to July, 2022. Data collection was done through the recorded file, observational records and field memos, clinical journals, in-depth interviews, experiential interviews and artworks. All collected data were analyzed using the constant comparison method. As a result of this study, 4 upper themes could be induced together with 12 sub-themes: ‘I harbor a hidden mind’, ‘I recognize me who struggles to live a perfect life, being conscious of people’s attention’, ‘I accept me candidly, accommodating the diversity’and ‘I have got the power of facing the future hopefully’. In this process, the participant could vent out and relieve her negative emotion suppressed due to the fear of others’evaluation of her and thus, could have a new perspective into her viewpoint rather than assess herself from others’ perspectives. In addition, her cognition rigid and controlled would change with a higher psychological flexibility. Namely, she could discover a positive resource and creative energy facing the future hopefully, instead of fear and apprehension. Based on these results, the implications and limitations of this study were discussed.
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