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      저자 : 최형석(Hyeong Suck Choi) (검색결과 1 건)
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        교사의 지도유형이 고등학생의 체육수업 만족도에 미치는 영향

        최형석(Hyeong Suck Choi),강진홍(Jean Hong Kang) 한국체육교육학회 2011 한국체육교육학회지 Vol.16 No.4

        이 연구는 고등학생들이 인지하는 체육교사의 지도유형을 분석하고 체육교사의 지도유형이 학생들의 체육수업 만족도에 미치는 영향을 밝히고자 하였다. 조사대상은 경상남도에 소재하고 있는 5개 고등학교의 고등학생 580명을 유목적 표집법에 의해 선정하였고 이들 중 502명의 자료를 분석하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 적용된 통계기법은 빈도분석, 기술통계분석, 독립표본 t-검증, 상관분석, 다중회귀분석 등이었다. 이와 같은 연구방법 및 절차를 통하여 본 연구에서는 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 성별에 따라 학생들이 인식하는 체육교사의 지도유형과 체육수업 만족도는 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학년에 따른 체육교사 지도유형과 체육수업 만족도는 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 체육교사 지도유형은 체육수업 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this research is to investigate and to analyze the teaching types of physical education teachers that coeducation high school students recognize, and present reason for differences in students` lesson satisfaction. I sent out a questionnaire to high school students being in school at 2011, Gyeongsang-namdo present. This study researched 580 students. 502 papers were actually analyzed in this study. For the date process, we analyze while using SPSS 15.0 Ver. I use independent group t-test, correlation analysis, and multiple liner regression used to prove the hypothesis of this study. This conclusion from the above mentioned results are as following. First, the positive reward type according to the sex showed to be higher in female than male and the tutoring and commanding type showed to be higher in male than female. Second, the third graders in democratic behavior type, positive reward type, tutoring and commanding type and social support behavior type. Third, the physical education teacher guidance type was shown to influence partially the satisfaction in tutoring activity, physical environment, physical education grade, and exercise ability. Therefore, we must know several factor of satisfaction before knowing satisfaction on the physical education class in high school students according to teaching type.

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