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연구논문 : 알레르기 질환 유병률 조사의 표본설계와 설계효과 분석
이기재 ( Kee Jae Lee ),권호장 ( Ho Jang Kwon ),안강모 ( Kang Mo Ahn ),채유미 ( Yoomi Chae ),함명일 ( Myung Il Hahm ),김지현 ( Ji Hyun Kim ),박용민 ( Yong Mean Park ),이소연 ( So Yeon Lee ),한만용 ( Man Yong Han ),김우경 ( Woo Kyun 한국조사연구학회 2012 조사연구 Vol.13 No.2
2010년「알레르기 질환 유병률 조사」는 국제적으로 비교 가능한 알레르기 질환 유병률지표 산출을 목적으로 ISAAC 프로그램에 기반한 조사수행 체계에 따라 진행되었다. 본 연구는 새로운「알레르기 질환 유병률 조사」를 위한 표본설계와 2010년 조사결과를 분석하여 얻은 설계효과와 급내상관계수를 제시한 것이다. 새로운 표본설계는 외국자료와의 비교, 유병률 추정의 정확도 향상, 그리고 서울과 지방의 추정결과 비교 등이 가능하도록 설계하였다. 이 조사는 학교를 1차추출단위로 하고 학급을 2차추출단위로 하는 층화2단계확률비례추출법에 따라 추출되었다. 1차추출단위인 학교에 대한 층화기준은 지역(7개 권역)과 학교 소재지의 특성(대도시, 고밀집, 중밀집, 저밀집)에 따른 구분을 이용하였다. 2010년 조사를 완료한 후 추출확률, 무응답 보정, 사후층화 조정 등을 반영한 가중치를 산출하여 추정에 활용하였다. 또한 2010년 조사데이터에 대한 설계효과와 급내상관계수를 분석하고, 향후 연구방향을 제시하였다. To investigate the prevalence of asthma, atopic dermatitis, and allergic rhinitis, we did a cross-sectional survey using the ISAAC(International Study of Asthma and Allergies in Childhood) protocol to enhance the comparability of the prevalence estimates. The purpose of this article is to present the sample design, design effect and intra-cluster correlation analysis for the epidemiologic study of allergic diseases in Korean children. The sampling frame was based on a comprehensive national list of schools in Korea. The participants of this survey were selected using a stratified two-stage cluster sampling design. For the first stage of sampling, schools were stratified by geographic regions (7 regions) and the type of school location (metropolitan city, urban areas, rural areas). Because the participants for this survey were selected using a stratified two-stage cluster sampling design, we calculated the sampling weights for this study to take into account differential selection probabilities, non-response and post-stratification. The results and practical issues of the design effect analysis were presented.
하은희(Eunhee Ha),박혜숙(Hyesook Park),조희숙(Heuisug Jo),이보은(Boeun Lee),김정연(Jeoungyoun Kim),채유미(Yoomi Chae),이선희(Sunhee Lee) 한국의학교육학회 2001 Korean journal of medical education Vol.13 No.1
In order to solve the problems of traditional teaching model for medical statistics based on theoretical lecture, we developed new teaching model for medical statistics. The model was consisted of theoretical and practical lecture for 2nd grade of premedical students, Ewha Womans University. For theoretical lecture, we introduced basic concepts of medical statistics, data description and social survey method with questionnaire development. For practical lecture, we introduced the whole process from the selection for research topic to sampling, survey, data analysis, and report writing. Although students participated this class pointed out some trivial problems, they gave positive evaluation, particularly on practical lecture. We think this new model will be a good model and let medical students have ability to do medical research through basic knowledge and practical skill.