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멀티미디어를 활용한 극놀이가 유아의 신체표현력, 언어표현력, 또래놀이행동에 미치는 효과
백은주(Eunjoo, Baik),주혜영(Hyeyong, Joo) 한국어린이미디어학회 2021 어린이미디어연구 Vol.20 No.1
본 연구는 멀티미디어를 활용한 극놀이가 유아의 신체표현력, 언어표현력 그리고 또래 놀이행동에 미치는 영향을 보기 위한 것이다. 이를 위해 K시 H어린이집의 5세반 2개 학급 36명 유아를 대상으로 15주 동안 멀티미디어를 활용하여 극놀이를 실시하였다. 멀티미디어를 활용한 극놀이의 효과를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 멀티미디어를 활용한 극놀이가 유아의 신체표현력 전체 및 세부항목 모두에 긍정적인 효과를 나타내었다. 둘째, 멀티미디어를 활용한 극놀이는 유아의 언어표현력 향상에 긍정적인 효과가 있었으며, 그림보고 이야기 꾸미기의 세부항목에 대하여 유의미한 효과가 나타났다. 셋째, 멀티미디어를 활용한 극놀이는 유아의 또래놀이행동 세부항목 중 놀이방해, 놀이단절이 감소되는 것에 효과를 나타내었다. 멀티미디어를 활용한 극놀이가 유아들의 신체표현력, 언어표현력, 또래 놀이행동에 긍정적인 효과가 있다는 본 연구결과를 토대로 여러 다른 영역의 놀이에서 멀티미디어를 활용하는 방안에 대해 강구해 볼 수 있을 것으로 사료된다. This study is to examine the effects of dramatic play using multimedia on children’s physical expressions, language expressions play behaviors with their peers. To this end, a dramatic play was conducted using multimedia over the course of 15 weeks for 36 children in two 5-year-old classes of H daycare center in K City. The results of the effect of dramatic play using multimedia are as follows. First, dramatic play using multimedia had a positive effect on all of the children’s physical expression abilities. Second, dramatic play using multimedia had a positive effect on improved the children’s language expression abilities, and had a significant effect on detailed items of picture reporting and story decorating. Third, regarding children’s peer play behavior, dramatic play using multimedia reduced play obstruction and play interruption. Based on the results of this study, that dramatic play using multimedia has a positive effect on children’s physical expression, language expression, and peer play behavior, it is expected that a plan to use multimedia in various fields of play can be devised.
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