기초의과학연구센터 ; 만성염증질환연구센터 (CIDRC)

주일로 ( Ju Il Lo ) 생화학분자생물학회 2003 생화학분자생물학회 소식 Vol.23 No.4

Leflunomide로 치료중인 류마티스 관절염 환자에서 발생한 간질성 폐렴

신아영 ( Ah Young Shin ),김승수 ( Seung Soo Kim ),김경희 ( Kyung Hee Kim ),주일남 ( Il Nam Ju ),고혁재 ( Hyeok Jae Ko ) 대한결핵 및 호흡기학회 2009 Tuberculosis and Respiratory Diseases Vol.66 No.6

Leflunomide, a disease-modifying antirheumatic drug (DMARD) for the treatment of rheumatoid arthritis has been available in Korea since 2003. Leflunomide-associated interstitial pneumonitis has been appearing recently. A 25-year-old woman with a 12-month history of seronegative rheumatoid arthritis (RA) presented with acute respiratory insufficiency. She developed fever, dyspnea, and non-productive cough. Her medication history included methotrexate (15 mg/week. commencing 1 year prior) and leflunomide (20 mg/day, no loading dose, commencing 4 months prior). She was diagnosed with leflunomide-associated interstitial pneumonitis based on history, physical examination, laboratory and radiologic findings. She recovered quickly after leflunomide was withdrawn and steroids and cholestyramine were initiated quickly. We report a case of leflunomide-associated interstitial pneumonitis treated successfully with intravenous high-dose steroid and cholestyramine.

고속철도 차량용 반도체 변압기에 사용되는 DAB 컨버터와 CLLC 공진형 컨버터의 비교/분석

곽주일(Ju-Il Kwak),최동호(Dongho Choi),박진혁(Jin-Hyuk Park),이준석(June-Seok Lee) 한국철도학회 2022 한국철도학회논문집 Vol.25 No.3

커패시터 평균전류를 이용한 철도차량용 반도체 변압기의 Dual Active Bridge 컨버터 모델링

곽주일(Ju-Il Kawk),이준석(June-Seok Lee),박진혁(Jin-Hyuk Park),김명룡(Myung-yong Kim) 한국철도학회 2021 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.2021 No.11

교육용 융합공연 프로그램의 학습게임화 전략

하주일(Ha, Ju Il),김경수(Kim, Kyoung Soo) 한국전시산업융합연구원 2015 한국과학예술융합학회 Vol.22 No.-

본 연구의 배경과 목적은 다음과 같다. 연구자는 2009년 과학과 예술을 결합한 교육용 융합공연 기획을 시작으로, 전국 60여 회의 투어 공연과 프로그램 이론 연구를 병행하였다. ‘어린이들이 좋아하는 것은 무엇일까’에 대한 고민은 로제 카이와의 ‘놀이론’에서 발견하였고, 이를 통해 ‘재미’의 몰입 수준이 높은 학습게임으로 발전시킬 수 있는 방안을 모색하였다. 본 연구의 내용과 결과는 다음과 같다. 로제 카이와의 놀이론을 중심으로 한 교육용 융합공연 학습게임은 ‘보기’ → ‘가지기’ → ‘하기’ → ‘되기’로 이루어진 재미 진화모형의 4단계 요건에 고루 충족되고, 재미요소의 설정과 단계별 재미요소의 상호작용은 교육용 융합공연 학습게임의 재미를 극대화시킬 수 있는 원리로 활용할 수 있다. 과학과 예술의 융합 결과물을 산출해야 하는 어린이들은 융합공연 후반부로 진행될수록 학습게임의 완성도가 높아지는 성취감을 통해 무대 위에서 재미의 절정에 이르게 된다. 즉, 재미진화모형의 교육용 융합공연 학습게임의 3단계와 각 단계 내에서의 몰입 수준이 ‘기승전결’ 식의 점층적인 구조로 체계화될 수록 재미의 몰입 수준이 상승한다. 향후, 연구자는 본 연구에 의한 학습경험을 지속적으로 연구하여 어린이를 위한 교육용 융합 콘텐츠로 발전시키고자 한다. The purpose of this study is as follows. The researcher combined the tour that performed 60 times across the country with a study of program theory, by beginning a project of an educational stage performance, namely, a science puppet show that is a synthesis of science and art in 2009. The question about "what would be the thing that children like" could be found in the "theory of play" by Roger Cailois, through which the way to develop a science puppet show program into a highly engaging educational game of "fun" was sought. The details and results of this study are as follows. The educational game of science puppet show based on the theory of play by Roger Cailois equally satisfies the factors of 4-step fun evolving model that consists of "seeing" → "having" → "doing" → "being". The setting of fun factors and the interaction of fun factors per step could be utilized as principles that could maximize the fun of the educational game of science puppet show. As the performance progresses to the later stage, children who have to produce a work of synthetic performance that combines science and art reach the climax of fun on the stage through a sense of accomplishment that comes from an increased degree of completeness of the educational game. That is, as the degree of immersion within the educational game of science puppet show"s 3-step of fun evolving model and each step becomes more systemized in a gradual structure like a well-organized passage, the degree of immersion of fun increases. In the next, the researcher tries to develop to the educational convergence contents for children only based on the continuous study for educational experiences.

4C-STEAM을 활용한 과학인형극 프로그램 개발 전략

하주일(Ha, Ju Il),김경수(Kim, Kyoung Soo) 한국전시산업융합연구원 2014 한국과학예술융합학회 Vol.17 No.-

최근 교육계의 화두인 ‘융합인재교육(STEAM)’은 과학기술공학에 대한 흥미·동기 유발과 창의·인성 교육에서 비롯된다. 연구자는 이러한 융합 과학교육 모델을 개발하기 위해 ‘4C(Convergence, Creativity, Communication, Caring)’와 ‘STEAM(Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics)’의 개념에 ‘인형극’이라는 공연을 융합한 ‘과학인형극 프로그램 개발 전략’을 제안하였다. 이는 연구자가 2009년에 초등학교 과학교사 10명과 함께 ‘과학인형극회 꼭두샘’이란 연구회를 조성하고, 현재까지 6년 동안 전국의 초등학생 12,000여명을 대상으로 서울광화문광장 가족과학축전, 제주 과학축전 등 총 50여회의 과학인형극 융합 공연을 기초로 한 것이다. 본 연구는 ADDIE(Analysis Design Development Implementation Evaluation) 모형 절차에 의해 개발한 전략으로서 과학인형극 프로그램에 적합한 4C 요소를 추출한 후, 이를 바탕으로 교과간의 ‘내용 융합 단계’, 4C 강화를 위한 ‘융합 미션 단계’, 인형극에서의 ‘과정융합 단계’ 등 3단계의 과학인형극 프로그램 개발 전략을 제안하였다. 이를 통해서 학생들은 ‘상황 제시’, ‘창의 설계’, ‘성공 경험’ 등 과학기술에 대한 흥미와 동기유발이 촉진되고 융합, 창의, 소통, 배려 등의 감성적 인성교육을 체험하게 된다. 나아가 융합인재교육의 다양한 현장형 프로그램 개발에 기여할 수 있을 것으로 기대한다. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics), as an emerging issue being recently addressed in the field of education, starts from the trigger of interests and motivation, and the training of creativity and personality. The researcher proposed a ‘strategic program development for science puppet show’ in convergence of conceptual 4C (Convergence, Creativity, Communication, Caring)’ and ‘STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics)’ with ‘puppet show’. The researcher formed a research meeting, ‘science puppet show, Ggokdusaem’ with 10 other science teachers for elementary school in 2009, and performed about 50 science puppet shows (including Family Science Festival in Seoul Gwanghwamun Square, Science Festival in Jeju, etc.) for 12,000 elementary schoolers in last 6 years. This becomes the foundation for this study, a strategic program development. This study is a strategy developed by ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) model. In this study, 4C components appropriate for science puppet show program were drawn and proposed the 3-stage strategy for developing a program in science puppet show ? ‘contents convergence’ between the subjects, ‘mission of convergence’ to strengthen 4C and ‘process convergence’ in puppet show. This would promote student’s interests and motivations in scientific technology - ‘proposing a situation’, ‘creativity design’ and ‘experiences of success’; thereby, the students would have experiences with the emotional personalities training ? convergence, creativity, communication and consideration. Furthermore, this expected to take a part in developing a diverse field-study program in STEAM.

과학인형극 프로그램의 재미요소 분석과 재미전략

하주일(Ha, Ju Il),김경수(Kim, Kyoung Soo) 한국전시산업융합연구원 2014 한국과학예술융합학회 Vol.18 No.-

융합인재교육의 핵심역량인 융합, 창의, 소통, 배려를 포함한 4C-STEAM 과학인형극 프로그램은 연구자가 지난 6년 동안 50여회 이상의 전국 공연 기획·제작·평가를 통해 개선 중인 학생중심의 ‘과학예술융합 체험프로그램’이다. 본 연구 이전의 과학인형극 프로그램은 학생들에게 융합과 창의, 소통과 배려의 기회를 제공하였지만, 프로그램 재미(Fun)요소의 차이에 따라 참여자의 반응이 달라진다는 점을 간과하였다. 따라서 본 연구는 전문가 집단설문과 델파이 조사의 크로스 분석을 통해 과학인형극 프로그램과 재미요소 간의 정적상관이 있는 성취감, 새로운 경험, 산출물 생산과 같은 도전적 재미요소를 강화하고, 부적상관이 있는 창의성, 호기심과 같은 상상적 재미요소와 팀워크, 의사소통과 같은 사회적 재미요소를 보완해야 한다는 결론을 얻었다. 과학인형극 프로그램의 재미전략은 3단계의 산출물 생산과정과 결과물을 통해서 얻게 되는 성취감의 재미요소와 기승전결형 점층적 단계 프로그램으로 레벨업되는 재미요소가 중첩되어 학생들에게 과학에 대한 흥미와 이해를 높일 수 있을 것이다. A 4C-STEAM science puppet show program in support of core competencies of STEM (convergence, creativity, communication, caring) refers to the experimental program in convergence of science and arts for students, which is being improved by researcher’s involvement in planning, production and evaluation of more than 50 performances done in last 6 years. The science puppet show before conducting this study has been providing an opportunity of convergence, creativity, communication and caring to students; however, the show overlooked the fact that participant’s response is highly dependent on fun factors contained in the program. Therefore in this study, a cross analysis of experts group survey and Delphi survey was performed and as a result, the study finally came to the conclusion that the challenging fun factors in a positive relationship with the science puppet show, such as accomplishment, new experiences and products, need to be enhanced, whereas the imaginative fun factors such as creativity and curiosity, and the social fun factors, such as teamwork and communication that are in a negative relationship with the science puppet show, need to be improved. Fun strategy of science puppet show would improve student’s interests and understanding on science by interworking of fun factors of accomplishment to be obtained through the 3-stage production process of end products and outcomes, and fun factors being leveled up to well-organized, gradual staged program.

아파트에 대한 부동산 경매의 소고 : 임대차의 대항력과 전입세대열람을 중심으로

권주일(Kwon, Ju Il) 한국부동산경매학회 2021 부동산경매연구 Vol.2 No.1

경매는 부동산에 대한 매각처분절차로 담보권을 가지고 있는 저당권자가 채무의 변제를 받기 위하여 그 부동산을 법원에 의뢰해서 매각하는 법적인 절차이다. 우리나라는 60년대부터 시작된 산업화와 아울러 인구의 도시집중화가 시작되었다. 그로 인해 도시는 점차 비대해지고 주택난이 심해지면서, 70년대 강남개발과 함께 아파트 건설 붐이 일기 시작하여 아파트라는 주거형태의 변화로 이어졌다. 이렇게 인구의 도시 집중은 주택의 부족으로 이어져 주택의 가격을 높였으며, 높은 주택가격으로 인하여 주택 구입자들은 자기자본에 더해 담보대출을 받아 구입하거나, 전∙월세를 주는 갭투자 방식으로 주택 구입을 하고 있으며, 서민들은 주택 구입의 여력이 없어 전∙월세의 방법으로 남의 집을 빌려 살 수밖에 없었다. 이에 따른 임차주택의 보증금은 민법상 채권적 성질로, 물권인 저당권보다 열세인 지위에 있어, 임차주택이 매매나 경매로 소유주가 바뀌면 임차인인 서민에게는 전 재산이라 할 수 있는 보증금을 떼이는 등 서민의 삶에 큰 위협이 되고, 사회불안의 요인으로 등장하였다. 이에 서민 주거생활의 안정을 목적으로 「주택임대차보호법」이 제정되어 오늘에 이르고 있다. 이렇게 법으로 등기 없이도 제3자에게 대항할 수 있는 힘을 갖는 임대차대항력은 개인정보 보호라는 제약 때문에 불완전한 주민등록을 공시방법으로 삼는데, 경매에 참여하고자 하는 매수희망자로서는 대항력 있는 임차인의 유무를 직접 파악하지 못하고 법원에서 제공하는 물건정보에 의존하여 경매에 참여하고 있으나, 불완전한 정보로 인해 매수인에게 예상치 못한 부담이 발생해서, 경매 참가 보증금을 포기하면서까지 매수를 포기하는 일이 자주 발생하고 있는 실정이다. 이에 매수희망자 입장에서 임차인의 대항력과 그 요건을 살펴보고, 특히 대항력의 요건 중 공시방법의 기능을 주로 하는 전입세대의 진성(眞成) 여부를 파악하는데 따른 문제점과 개선방법을 모색해 보고자 한다. An auction is a legal process in which a mortgage holder with a collateral rights requests the court to sell the property in order to be reimbursed for the debt. In Korea, as industrialization and population concentration began in the 1960s, cities became bigger and housing shortages became worse. Thus, the boom in apartment construction, which began with the development of Gangnam in the 1970s, led to a change in the type of housing. Population concentration into the city has led to a lack of housing, raising the price of housing. Due to high house prices, people are buying homes primarily on mortgage in addition to equity or on a so-called gap investment basis, where they receive monthly rent or lease tenants. Because normal people did not have the ability to buy houses, they had to live in other people s houses on lease or monthly rent. The security deposit of a rented house is a bond property under civil law and is inferior to the mortgage. Therefore, if the owner of the rented house is changed through sale or auction, the tenant loses the deposit, which has become a major threat to the lives of normal people. As a result, the Housing Lease Protection Act was enacted to stabilize the residential life of normal people. Tenants use incomplete resident registration as a method of disclosure due to the restriction of privacy, which has the power to counter a third party without registration. For this reason, prospective buyers who wish to participate in the auction only rely on court-provided information without directly identifying the presence of a countervailing tenant. However, incomplete information often causes unexpected burdens on successful bidders. Even they often give up buying although they lose their deposit to participate in the auction. In this study, the opposing power of tenants and their requirements are examined from the perspective of prospective buyers. In particular, this study investigates problems arising in the process of identifying the authenticity of tenants who have disclosed resident registration, which is a requirement for opposing power, and how to improve them.

저당권자의 일괄경매청구권에 대한 고찰

권주일(Ju-Il Kwon) 한국부동산경매학회 2022 부동산경매연구 Vol.3 No.2

우리 민법은 토지와 건물을 별개의 부동산으로 취급하는 이원적 체계를 가지고 있다. 따라서 토지와 건물이 한 사람의 소유일 경우에는 권리상 아무 문제가 없으나, 어떤 경우에 양자의 소유자가 달라지면 여러 가지 문제가 발생하게 된다. 토지소유자는 토지를 담보로 금원을 차용하게 되는데 이런 경우 토지에 저당권이 설정되게 된다. 저당권은 점유를 수반하지 않기 때문에 토지소유자는 자유로이 토지를 사용·수익할 수 있으며 타인에게 토지의 사용·수익권을 빌려줄 수도 있다. 이것은 흔히 일어나는 정상적인 경제활동이다. 그러나 드물게 채무불이행으로 인하여 저당권이 실행(경매)되면 저당권보다 후순위권리로 인해 건물소유자는 권리를 잃게 되어 건물을 철거하게 된다. 이것은 우리 민법이 가지고 있는 결함이다. 이런 문제를 해결하기 위해 민법은 당사자 간의 계약으로 토지를 이용할 수 있게 하는 지상권과 임대차제도를 두고 있다. 그러나 지상권은 거의 이용되지 않고 있으며, 주로 임대차가 이용되고 있다. 한편 당사자 간에 약정의 기회를 갖지 못하는 경우 발생하는 문제를 해결하기 위하여 법정지상권제도를 두어 저당권의 실행으로 건물이 철거되는 것을 방지하는 한편 법정지상권이 성립하지 않아 건물이 철거되는 것을 막기 위하여 저당권자에게 일괄경매청구권을 주어 건물의 철거를 방지하고 경매를 쉽게 하도록 하고 있다. 그러나 실제에 있어 일괄경매청구권의 적용을 좁게 함으로써 저당권자나 건물소유자 모두에게 큰 도움이 되지 못하고 있다. 이에 문제점을 파악해보고 개선요소를 찾고자 한다. The Korean civil law treats land and buildings as distinct real estate. When the land and building are owned by one person, no problem does arise in terms of rights. However, when their owners are not one person, various problems arise. A landowner borrows money by pledging the land as collateral. In this case, a mortgage is established on the land. Since the mortgage does not involve any possession, the land owner can use and benefit from the land, and may lend the rights to others. This kind of economic activity often happens. However, in rare cases, when the mortgage right is exercised due to default, the building owner loses the right due to the right subordinated to the mortgage right, and thus the building is demolished. This is a flaw in the Korean civil law. In order to solve this problem, the civil law has superficies and lease system that allows land to be used by contracts between the parties. However, superficies are rarely used while leases are mainly used. On the other hand, in order to solve the problems that arise when the parties do not have an opportunity to make an agreement, a statutory superficies system is established to prevent the building from being demolished due to the execution of the mortgage. The right to request a collective auction is given to prevent demolition of buildings and to facilitate auctions. However, in practice, it is not very helpful to both the mortgagee and the building owner by narrowing the application of the Blanket Auction right. Therefore, in this study, we identify the problem and find how to improve it.

융합인재교육 모델로서 과학인형극 프로그램의 과학선호도와 자기주도적 학습능력에 대한 효과

하주일(Ha, Ju Il),김경수(Kim, Kyoung Soo) 한국전시산업융합연구원 2015 한국과학예술융합학회 Vol.21 No.-

본 연구의 목적은 연구자가 융합인재교육 모델로 개발한 과학인형극 프로그램의 과학선호도와 자기주도적 학습능력에 대한 효과를 검증하기 위함이다. 학생들을 대상으로 사전, 사후에 각각 동일한 검사지로 검증한 결과, 과학인형극 프로그램은 과학선호도의 감정반응, 가치인식, 행동의지 등 3가지 하위차원 중 행동의지의 과학관련 과제실행의지를 높이는데 효과가 있었으나, 과학선호도의 전반적인 면에는 영향을 미치지는 못하였다. 이는 이미 과학에 대한 선호도가 높은 과학영재란 특성이 반영된 것으로 해석된다. 또한 자기주도적 학습능력에서 인지조절, 동기조절, 행동조절의 3가지 하위차원 모두에 효과가 있었다. 특히 인지조절의 주도적 학습능력, 동기조절의 학습동기, 행동조절의 도구활용, 협업능력에 대한 효과가 높았으며, 남학생보다 여학생에 대한 효과가 높게 나타났다. 이는 학생이 교과 내용을 융합하는 ‘내용융합단계’, 시각화·청각화·퍼포먼스 미션을 스스로 해결하는 ‘융합미션 단계’, 함께 무대작품을 만들어가는 ‘과정융합 단계’ 등 과학인형극 3단계 프로그램의 특성이 자기주도적 학습능력을 높인 것으로 판단된다. The research aims to verify the effects of preference for science and self-directed learning ability of the science puppet show program that the researcher has developed as a STEAM education model. The results for conducting the survey with the same questionnaire before and after the program targeting the students showed that the science puppet show had effects on increasing the science related assignment performance will of the behavioral will among the three sub-dimensions including emotional respond, value cognition and behavioral will, but there was no effect on overall aspects of science preference. It can be interpreted as reflecting the characteristics of the scientific talents who already have a high level of preference for science. In addition, the three sub-dimensions including the cognitive regulation, motivational regulation and behavioral regulation had effects on the self-directed learning ability. Especially it had great effects on the directed learning ability of cognitive regulation, learning motivation of motivational regulation, tool application of behavioral regulation, and cooperation capacity which were greater for female students than male students. It is judged that the three-staged science puppet show program including the ‘content integrating stage’ that the students integrate the curriculum contents, ‘integrated mission stage’ of solving the visualization, auralization and performance missions by themselves, and ‘process integration stage’ of making the stage piece all together.