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온라인 한국어교원 양성과정의 효율성 제고를 위한 연구 : 모의수업에 대한 이해를 중심으로
조정림(Cho Jeong Rim) 한국어교육연구학회 2020 한국어교육연구 Vol.- No.13
본 논문의 연구 방향은 다음과 같다. 최근 급격히 증가한 한국어교원의 수요 증가에 따라 온라인을 통한 한국어교원의 배출도 그 숫자가 대폭 늘고 있어 관련 학계의 우려가 높다. 해당 온라인 양성기관인 학점은행제 원격평생교육원의 교과과정 및 운영의 특성을 파악하여 한국어교육실습 교과목 실천 여부를 파악해 보려 한다. 이어 교과목 가운데 강의참관 및 강의실습의 진행 과정에 대한 부실의 우려를 지적하기에 앞서 모의수업의 내실화를 위한 각 요소들이 구체적으로 어떻게 적용되어야 하는가에 주목할 계획이다. 관련 학계나 연구자들의 지적처럼, 한국어교육실습 교과목을 운영 중인 기관에 대해 교과목의 실천 여부를 더욱 강화하고 철저히 관리하는 일을 중시하는 것은 맞다. 그러나 일선 현장을 책임지고 운영해 나가는 담당자의 의견도 반영해야 한다는 점이 또한 강조되어야 할 것이다. 결론적으로 본 연구는 모의수업의 효율성을 제고하는 방안을 찾고자 하였다. 실습수업이란 발표 수행과정이다. 그것은 모의 수업의 모든 것이라 할 수 있다. 따라서 본고는 실제적인 모의 수업의 발표수행을 위한 구체적인 방안들을 제시하였다. The research direction of this paper is as follows: In recently the demand of Korean teachers has been increased rapidly, the number of Korean language teachers online has been increased too, This raises concerns in related academic circles. We will try to figure out the characteristics of the curriculum and operation of the Remote Lifelong Education Institute of the Credit Bank System, which is an online training institution, to determine whether korean language training courses are practiced or not. In addition, before pointing out the concerns of the insolvency of the course of lecture syllabus and lecture practice, we firstly plan to pay attention to how each element of the mock lesson should be specifically applied for the internalization. As the academics and researchers have pointed out, it is very important to strengthen and thoroughly manage whether the subject is practiced during the period in which the subject is being taught or not. However, it should also be emphasized that the opinion of the person in charge and operation of the front-line site must also be reflected. In conclusion, this study tried to find a way to suggest the efficiency of mock lessons. Practice class is the process of performing presentation. It is all about the mock class. Therefore, this study presented concrete measures for conducting presentations of the practical mock lessons.
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