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      • KCI등재후보

        초등학교 학생의 공학기술 체험활동이 감성적 요인에 미치는 영향

        정진현 ( Jinhyun Jung ) 서울敎育大學校 初等敎育硏究所 2015 한국초등교육 Vol.26 No.3

        본 연구는 초등학교 학생들이 공학기술 활동을 직접 체험함으로써, 이 공학기술 체험활동이 학생들의 감성적 요인에 어떻게 영향을 미치는 지를 파악하는데 그 목적을 두고, 초등학교 공학기술 체험활동 전과 후로 구분하여 평가한 후, 공학기술 체험활동이 학생의 감성적 요인에 미치는 영향을 분석하였다. 공학기술 체험활동 프로그램은 공학기술의 영역과 관련지어, 냄비 받침대 만들기, 다리구조물 만들기 등의 6개 주제로 구성되었다. 검사도구는 24개 형용사쌍의 평가항목 (유쾌한, 행복한, 재미있는, 신나는, 좋아하는 등)이며, 리커트 5단계 척도로 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 공학기술 체험활동 전과 후의 평균 차이를 살펴보면, 거의 모든 평가항목 (유쾌한, 행복한, 재미있는, 신나는 등)이 긍정적으로 증진되는 결과를 보이고 있고, 또한 체험활동 전과 체험활동 후의 평균 차이를 t검정한 결과, 많은 평가항목(재미있는, 즐거운 등)이 유의한 차이를 나타내고 있어, 초등학교 공학기술 체험활동이 학생들의 감성을 더욱 긍정적인 상태로 변화하도록 영향을 미친다는 것으로 볼 수 있다. 2. 공학기술 체험활동 후 평가항목의 요인분석 결과, 3개의 요인으로 설명되어지고 있고, 체험활동 전과 후의 각 요인의 평가항목이 변화하는 결과를 보이고 있다. 제1요인은 ‘흡족한’, 제2요인은 ‘마음이 놓이는’, 제3요인은 ‘믿음직스러운’ 의 평가항목이 각 요인별로 상관성이 가장 높게 나타났다. 따라서 공학기술 체험활동이 흡족하고, 마음이 놓이고, 믿음직스럽다는 감성요인과 상관성이 높은 것으로 나타났음을 알 수 있다. 따라서 이상의 결과는 공학기술 체험할동을 실시할 때 학생의 감성이 어떻게 영향을 미치고 있는지를 제대로 파악할 수 있는 자료가 될 수 있다. The purpose of this study is to investigate how engineering technology experience activity can influence on elementary school students` emotional factors through engineering technology experience activity directly. In this study, the evaluation items composed of a pair of adjective was used to obtain students` emotional factors through engineering technology experience activity. In order to analyze the effects of engineering technology experience activity, it is conducted the survey before and after the experience. Engineering technology experience activity program was consist of 6 themes which are pot supporter making, bridge structure making, etc relating to the area of engineering technology. Inspection tool was consist of 24 evaluation items of adjective pairs, and 5 Likert scale. Results of this study were as follows: 1. In the engineering technology experience activity program, students showed almost evaluation items(pleasant, happy, interesting, exciting, etc) promoted positively. As a result of t-test between before and after engineering technology experience activity, many evaluation items(interesting, joyful, etc) showed meaningful difference. It showed that the engineering technology experience activity affects the children` emotions in a more positive state. 2. The results of factor analysis have shown 3 factors extracted from the survey after being engineering technology experience activity. The first factor had very high correlation with `satisfied`, the second factor had very high correlation with `relaxed`, the third factor had very high correlation with `trusty` evaluation item. It was showed that the engineering technology experience activity affected highly in students` emotion like satisfied, relaxed, and trusty. Therefore, these results can be useful materials about how does students` emotion influences when they are experiencing the engineering technology activity.

      • KCI등재

        노년기 인지기능과 정서가 주관적 기억 감퇴 호소에 미치는 영향

        정진현(Jung, Jinhyun),김정모(Kim, Jungmo) 한국노년학회 2015 한국노년학 Vol.35 No.3

        주관적 기억 감퇴란, 기억력 측정 과제 수행에서 객관적인 기억 문제가 시사되지 않음에도 불구하고 자신이 기억력이 저하되었음을 호소하는 상태를 말한다. 본 연구에서는 주관적 기억 감퇴를 호소하는 노인들의 신경심리학적인 특징과 정서 특징들을 살펴봄으로서 노년기 주관적 기억 감퇴 호소에 영향을 미치는 인지적, 심리학적 변인들을 확인하고자 하였다. 이를 위해 경주시에 거주중인 60세 이상의 노인 중, 무선적 선별을 통해 주관적 기억 감퇴 집단에 해당한 41명(남 25명, 여 16명)과 통제 집단 48명(남 26명, 여 22명) 총 89명을 대상으로 신경심리검사 및 정서 평가를 실시하였다. 연구 결과, 주관적 기억 감퇴 호소 양상과 인구학적요인 간 상관관계는 나타나지 않았다. 주관적 기억 감퇴 호소 양상과 신경심리검사 중 단어목록기억, 단어목록회상 검사에서 유의한 상관을 보였다. 또한 불안과 우울과 같은 정서적 특성과도 유의한 상관을 보였다. 통제 집단과 주관적 기억 감퇴 집단의 인지기능의 차이를 알아보기 위한 T-검증을 실시한 결과 단어목록기억, 단어목록회상, 구성회상, 구성재인, 전두엽 기능평가 검사에서 유의한 차이를 보였다. 주관적 기억 감퇴 호소 양상에 영향을 미치는 변인을 알아보기 위한 위계적 회귀분석에서는 신경심리검사의 변인 중 유의한 영향을 미치는 변인은 없었으나 제한된 인원수를 감안하였을 때 기억력 관련 검사에서 유의한 경향성을 보였다. 부정적인 정서 상태 중 주관적 기억 감퇴에 영향을 미치는 유의한 변인은 없었으나 제한된 인원수를 감안하였을 때 우울감이 주관적 기억 감퇴와 유의한 경향성을 보였다. 본 연구의 결과는 주관적 기억 감퇴를 호소하는 노인들과 객관적인 인지기능의 저하가 연관이 있으며 부정적 정서상태 중 우울과도 관련됨을 확인할 수 있었다. 끝으로 본 연구의 의의와 제한점, 향후 연구 방향에 대해서 기술하였다. Subjective memory complaints(SMC) are defined as a phenomenon , where people complain their memory loss even they have intact cognition. In this study, we tried to find out the characteristics of the emotions and the neuropsychological variables of the memory loss, and the cognitive functions of subjective memory complaints. For the purpose of this, we measured neuropsychological tests and emotion evaluation for 89 people(control = 48, SMC = 41) over 60 years. in Gyeongju city. The results were follows: SMC showed less cognitive functions of Word List Memory, Word List Recall and Construct recall and recognition as well as the lower emotion of depression. Although there were no significant differences in cognitive and the affective variables between the two groups in hierarchical regression analyses, SMC was significant influenced by Word List Memory and depression in 10% level. The results showed that SMC is related with memory loss and depression. It was discussed about the limitation of our study and a future research direction.

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