방사선 조사 망상골이 외방형 골형성에 미치는 영향

정미현,허익,권영혁,박준봉,정종혁,Chung, Mi-Hyun,Herr, Yeek,Kwon, Young-Hyuk,Park, Joon-Bong,Chung, Jong-Hyuk 대한치주과학회 2007 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.37 No.4

The purpose of this study was to evaluate exophytically vertical bone formation in residual ridge of the beagle dog by the concept of guided bone regeneration with a titanium reinforced e-PTFE membrane combined with irradiated cancellous human bone. Twelve male beagle dogs(mean age 1.5 years and mean weight 12kg) were used for this study. The alveolar ridges after extraction of all mandibular premolars were surgically and horizontally removed. At 8 weeks after extractions, full-thickness flap was reflected and cortical bone was removed with round bur and copious irrigation. Rectangular parallelepiped(10mm in length, 5mm in width, and 4mm in height) bended with titanium-reinforced e-PTFE(TR e-PTFE) membrane was placed on the decorticated alveolar ridge, fixed with metal pins and covered with full-thickness flap and assigned as a control group. Test groups ere treated with TR e-PTFE membrane filled with irradiated cancellous human bone. Of twelve beagle dogs, four control dogs and four test dogs without membrane exposure to oral cavity were sacrificed at 8 and 16 weeks respectively. The surgical sites were dissected out, fixed in 4% buffered formaldehyde, dyed using a Villanueva staining technique, and processed for embedding in plastic resin. The cutting and grinding methods were routinely processed for histologic and histomophometric analyis of exophytic bone formation as well as statistical analysis. The results of this study were as follows: 1. Exophytic bone formation in the both of experimental groups was increased respectively after surgery from 23.40% at 8 weeks to 46.26% at 16 weeks in the control groups, from 40.23% at 8 weeks to 47.11% at 16 weeks in the test groups(p<0.05). 2. At 8 weeks after surgery, exophytic bone formation was made 40.23% in the test groups and 33.40% in the control groups. Exophytic bone formation was significantly made in the test group more than in the control group. At 16 weeks after surgery, exophytic bone formation was made 44.11% in the test groups and 46.26% in the control groups. Exophytic bone formation was made in the test groups more than in the control groups, but there was no statistically significant differences. 3. The membrane was fixed with metal pins to closely contact it to the bone surface. So, collapse and deviation of the membrane could be prevented and in growth of connective tissue also could be blocked from the periphery of the membrane. On the basis of these findings, wee suggest that intraoral experimental model for exophytic bone formation may be effective to evaluate the effect of bone graft material. And it indicates that combined use of membrane and ICB graft material is more effective than use of membrane only for exophytic bone formation.

Minocycline 국소 약물 방출 제제의 치주질환 치료 효과

정미현,권영혁,허익,이만섭,박준봉,Chung, Mi-Hyun,Kwon, Young-Hyuk,Herr, Yeek,Lee, Man-Sup,Park, Joon-Bong 대한치주과학회 1998 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.28 No.1

The purpose of this study was to evaluate the clinical and microbiological outcomes following the use of 30% minocycline-loaded polycaprolacton film and 2% minocycline-loaded gel that was applied locally into pockets combined with scaling and root planing. 25 human subjects who were non-pregnant, non-lactating, aged 20-50 and diagnosed as moderate to advanced adult periodontitis were enrolled. Subjects were excluded if they had a history of severe acute or chronic systemic disease, if they required antibiotic prophylaxis for dental treatment for any reason, or if they reported a history suggestive of hypersensitivity reactions to minocycline or tetracycline. 4quadrants that had several teeth with a 5-8mm probing pocket depth and radiographic evidence of alveolar bone loss for each patient were selected and divided into test sites and control sites according to the split-mouth design. Scaling and root planing was done for each site at baseline(0week). Test sites received the minocycline gel and strip and control sites had saline irrigation. The patients received both treatments simyltaneously. Subgingival irrigation of sterile saline was applied to the control sites for approximately 30 seconds. Minocycline strip and gel was applied into the periodontal pocket at 1, 2, 3, 4 weeks each after scaling and root planing in the test sites. The clinical and microbiological measurements were made at baseline and at the follow-up visits 6, 10, 14, 20 weeks. The results of this study were as follows; 1. The sulcular bleeding index, probing pocket depth and Periocheck test was significantly reduced and the relative proportions of spirochetes and motile rods were significantly reduced and the proportion of cocci was correspondingly increased, in locally delivered minocycline strip group compared to saline irrigation group. 2. In locally delivered minocycline gel group, The effect was the same with minocycline strip group as compared with saline irrigation therapy. 3. There was no significant differences between minocycline strip group and minocycline gelgroup. In conclusion, minocycline HCl local drug delivery combined with scaling and root planing may provide added improvement of clinical and microbiological responses by inhibiting bacterial recolonization of treated sites. It is suggested that the local administration of minocycline-HCl in the periodontal pocket is effective when combined with subgingival mechanical debridement.

SNS의 수업 적용을 위한 사전분석 방법 -트위터를 중심으로-

정미현 ( Mi Hyun Chung ),김재현 ( Jae Hyoun Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2011 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.15 No.1

웹 2.0과 더불어 새로운 인터넷 트렌드로 부각된 소셜 네트워크 서비스는 스마트폰의 보급과 함께 전 세계적으로 매우 높은 성장세를 유지하고 있으며, 여론 형성이나 마케팅, 광고, 협업 등 다양한 목적으로 활용되고 있다. 특히 마이크로 블로그는 단순한 인맥관리에 그치지 않고, 정보나 콘텐츠를 생산, 공유, 소비하는 공간으로 빠르게 진화하여 기업의 새로운 비즈니스 모델 및 주요 마케팅 수단, 정부나 정치인들의 정책 홍보 수단 등으로 활용되고 있으며, 해외에서는 국내에서 최근 주목 받기 시작한 교육적 활용 가능성에 대한 연구 또한 활발히 진행되고 있다. 이에 본 연구는 소셜 네트워크 서비스의 활용 현황에 대한 연구들을 바탕으로 SNS의 유형을 분류하고, 특히 마이크로 블로그 서비스 중 트위터의 효과적인 수업적용을 위한 사전분석 방법으로 체크리스트를 제시하였다.

정보교과교육 : 웹 2.0 도구를 활용한 교수, 학습 모형의 설계 방향 연구

정미현 ( Mi Hyun Chung ),김재현 ( Jae Hyoun Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2012 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.16 No.2

최근 스마트 러닝에 대한 관심이 집중되고, 클라우드 서비스와 스마트 기기의 이용자가 급속히 증가하고 있는 상황에서 새로운 교수·학습 모형 및 교수 방법에 대한 논의가 활발히 진행되고 있다. 본 연구에서는 다양한 웹 2.0 도구의 교육적 활용을 위해 먼저 웹 2.0 도구와 SNS 도구의 개념을 정의 및 분류하였으며, 대학생들의 웹 2.0 도구의 사용 가능성을 탐색한 후 각 웹 2.0 도구의 특징을 분석하여 웹 2.0 도구를 활용한 교수·학습 모형의 설계 방향을 탐색하고자 교수 설계 시 활용 가능한 웹 2.0 도구를 제시하였다.

디지털 리터러시 측정도구의 개발 및 예측타당성 검증 연구

정미현 ( Mi-hyun Chung ),김재현 ( Jaehyoun Kim ),황하성 ( Ha-sung Hwang ) 한국인터넷정보학회 2021 인터넷정보학회논문지 Vol.22 No.4

최근 코로나19로 인한 언텍트 시대를 맞아 비대면 소통이 일상화되었고, 온라인상에서의 소통역량이 매우 중요한 역량으로 대두 되고 있다. 본 연구에서는 사회의 변화와 요구를 반영하여 종합적이고 체계적인 디지털 리터러시 측정도구를 개발하고자 기존 디지털 리터러시 측정도구들을 유형화하여 구성 변인들을 도출하였다. 각 변인의 개념에 부합하는 34개 문항을 개발하였으며, 디지털 네이티브 세대에 해당하는 대학생을 대상으로 설문한 후 탐색적, 확증적 요인분석을 통해 신뢰도와 타당도 등을 확인하여 5개 하위 요인, 25개 문항으로 디지털 리터러시 측정도구를 최종 확정하였다. 이후 위계적 회귀분석을 실시하여 디지털 리터러시 하위 요인들의 예측 타당성을 검증하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다. Recently, virtual communication has become a standard tool due to the outbreak of COVID-19. Likewise online communication is emerging as an essential competency. In this study, we aimed to develop a comprehensive and systematic digital literacy measurement tool reflecting the changes and needs of society. Construct variables were drawn by characterizing existing digital literacy measurement tools. Thirty-four items corresponding to the concept of each variable were developed. The developed measurement tool was then evaluated in the form of surveys from university students belonging to the digital native generation, and the reliability and validity were performed through exploratory and confirmatory factor analysis. The digital literacy measurement tool contained five sub-factors and twenty-five questions. In addition, hierarchical regression analysis was performed to verify the predictive validity of digital literacy sub-factors. Based on these findings, the implication of future research is discussed.

이러닝 1 : 개념우선순위를 적용한 이러닝 시스템 설계에 관한 연구

정미현 ( Mi Hyun Chung ),김재현 ( Jae Hyoun Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2009 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.13 No.1

정보통신과 멀티미디어 기술의 발전으로 원격대학 및 평생교육기관, 온라인교육 업체들의 이러닝은 꾸준히 늘어가고 있으며, 이러닝에서 학습효과성을 높일 수 있는 연구 또한 활발히 진행되고 있다. 하지만 현재 이러닝 업체들이 서비스하고 있는 IT 관련 강좌들은 동영상 콘텐츠를 단순히 목차 형태로만 제공하고 있어 학습자의 중도탈락 또는 비효율적인 학습 가능성을 가지고 있다. 본 연구에서는 이러한 이러닝 시스템을 보완하고, 자기조절학습을 촉진할 수 있도록 개념우선순위를 적용한 이러닝 시스템을 설계하고자 한다. 이를 위해 엑셀 이러닝 콘텐츠의 기능을 구분하고, 연결 학습이 용이한 기능들로 그룹화하여 개념우선순위 도표를 산출하였다. 그리고 산출한 도표를 바탕으로 개념우선순위 다이어그램을 작성한 후 그룹별 우선순위와 수준별 학습을 위한 선행평가 시점의 표현을 위해 페트리 넷을 이용하여 학습순서를 모델링하였다. 이를 통해 학습자에게 개념 우선순위에 따른 효율적인 학습순서를 제시하되 동일순위의 개념에 대해서는 자기주도적이고 자율적인 학습을 촉진하여 학습효과를 높일 수 있을 것이다.

Track 5 컴퓨터활용교육 : 국가기술자격의 국가직무능력표준 연계 연구 -직업기초능력의 정보능력을 중심으로-

성지민 ( Ji Min Sung ),정미현 ( Mi Hyun Chung ) 한국컴퓨터교육학회 2014 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.18 No.2

최근 산업현장의 변화와 요구에 부응할 수 있는 인력을 체계적으로 양성하기 위하여 NCS의 개발이 활발히 진행되고 있다. 본 연구에서는 기초사무 IT 분야 국가기술자격의 NCS 연계를 위해 NCS 분류 체계를 분석하였으며, NCS 직업기초능력의 ‘일-교육.훈련-자격’의 연계 가능성을 살펴보고자 국가기술자격 컴퓨터활용능력 수험자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문 분석 결과 자격증 취득을 위한 학습방법과 취득 이유의 연관성을 분석하여 유의미한 결과를 확인하였으며, 연구 결과를 바탕으로 NCS 직업기초능력의 직무분석과 학습모듈·교육훈련과정 개발·보급의 필요성을 제시하였다.

Silver nanoparticles induce oxidative stress and apoptosis in human bronchial epithelial cells

김하룡(Ha Ryong Kim),정미현(Mi Hyun Jung),이나연(Na Yeon Lee),오승민(Seung Min Oh),정규혁(Kyu Hyuck Chung) 한국환경독성학회 2011 한국독성학회 심포지움 및 학술발표회 Vol.2011 No.10

The role of p53 in MSC extract induced cellular and molecular responses associated with lung carcinogenesis

Bo-Hee Son(손보희),Ha-Ryong Kim(김하룡),Mi-Hyun Jung(정미현),Soo-Yoen Lee(이수연),Kyu-Hyuck Chung(정규혁),Seung-Min Oh(오승민) 한국환경독성학회 2010 한국독성학회 심포지움 및 학술발표회 Vol.2010 No.11

초등학교에서의 창의·인성교육 실태 분석

김재현 ( Jae Hyoun Kim ),김영록 ( Yeong Rok Gim ),정미현 ( Mi Hyun Chung ),강민구 ( Min Goo Kang ) 한국컴퓨터교육학회 2013 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.17 No.2

최근 등장한 스마트 기기로 인해 일상생활에서의 급격한 변화가 일어나고 있다. 이에 21세기 인재가 갖추어야 할 핵심 역량 중 창의성과 인성에 대한 관심이 높아지고 있으며, 이를 함양하기 위한 교육에 대한 변화가 요구되고 있다. 본 논문에서는 스마트 콘텐츠와 앱 스토어에서 발생하는 새로운 개념인 ‘앱 경제’의 경쟁력을 확보하기 위해 장기적인 관점에서 초등학교에서의 정보과학 교육 실태에 대하여 분석하고자한다. 현재 초등학교 교육과정에서 창의·인성교육에 대한 현황 및 문제점을 알아보고, 해외 주요국가의 정보과학 교육 현황과의 비교분석을 통해 미래사회의 인재 양성 방안에 대하여 논의해보고자 한다.