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한국 영재학생과 일반학생의 정신건강 메타 분석: 체계적 문헌고찰
정광석(Kwang Surk Jung) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14
본 연구는 2000년에서 2019년까지의 한국 영재학생과 일반학생의 정신건강을 비교한 34 개의 양적연구를 분석하였다. 연구방법은 2019년 1월부터 3월까지 자료수집하고 영재의 정신건강 요인이론(Neihart, 1999)에 근거하여 체계적 문헌 고찰의 메타 분석을 실시하였다. 연구결과는 영재성 유형과 교육적 적합성에 의한 영재학생의 정신건강이 일반학생보다 통계적 유의미한 차이로 중간 정도 높게 나타났으며 출판편의는 없었다. 정신건강의 발달위 기는 일반학생보다 통계적 유의미한 차이로 약간 낮게 나타났고 출판편의는 없었다. 영재 학생의 정신건강장애는 일반학생보다 약간 낮게 나타났으나 통계적 유의미성은 없었다. 개인적 성향의 성별과 연령에 따른 영재학생의 정신건강은 영재남학생의 정신건강이 영재여 학생보다 약간 높게 나타났으며 통계적 유의미성은 없었다. 영재남학생의 정신건강장애는 영재여학생보다 약간 높게 나타났고 통계적 유의미성은 없었다. 영재학생의 학년과 학교급이 낮을수록 정신건강은 약간 높게 나타났으며, 통계적 유의미성은 있었으나 출판편의는 계산되지 않았다. 연구결과에 근거하여 미래의 영재교육의 적용과 방향을 논의하였다. The purpose of this study was to analyze mental health comparing gifted and general students of Korea by meta analysis of systematic review for 34 quantitative studies from 2000 to 2019 collected in January to March 2019. Results of mental health of gifted and general students by types of giftedness and educational appropriateness were that gifted students had medium higher mental health than their general students in statistical significance and did not have publication bias. Gifted students had small lower mental health of developmental crisis than their general students in statistical significance and did not have publication bias. Gifted students had small lower mental health disorder than their general students without statistical significance. Mental health of gifted students by personality was that gifted male students had small higher mental health and small higher mental health disorder than their gifted female students without statistical significance. Gifted younger students had small higher mental health than their gifted older students in statistical significance and publication bias could not be calculated. Based on the results, future research of direction for improving mental health of gifted students was discussed.
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영재학생과 일반학생의 정신적 안녕감과 정신병리 차이 분석
정광석(Kwang Surk Jung) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.14
목적 본 연구는 영재학생과 일반학생의 정신적 안녕감과 정신병리의 차이를 분석하므로 영재성과 영재교육의 재능 계발이 정신건강의 보호요인임을 검증하기 위함이다. 방법 한국 정신적 안녕감 척도(Keyes et al., 2008)와 정신병리 측정을 위한 간이정신진단검사용 질문지(Derogatis, 1977, 1994)를 자기보고식으로 설문조사를 실시하였다. 연구대상자는 영재교육기관 소속의 영재학생 131명과 일반초중학교 재학 중인 일반학생 214명, 총345명(M=13.60, SD=.99)이 설문조사에 참여하였다. 자료 분석은 두 독립표본 t검증, 비모수 검증의 Kruskal-Wallis(H), 다변량분산분석을 사용하여 차이 검증을 실시하였다. 결과 영재학생이 일반학생 보다 정신적 안녕감은 높으며 정신병리는 낮은 차이가 통계적으로 유의미하였다. 세부적으로 정신적 안녕감에서 영재학생은 일반학생 보다 심리적 안녕감과 정서적 안녕감, 그리고 사회적 안녕감 순으로 통계적으로 유의미하게 높은 차이가 나타났다. 정신병리에서 영재학생은 일반학생 보다 편집성 사고, 강박, 공포, 정신증 순으로 통계적으로 유의미하게 낮은 차이가 나타났다. 영재학생과 일반학생의 정신건강 평균은 모두 정신적 안녕감은 높으며, 정신병리는 부재한 완전정신건강집단에 속하였다. 결론 연구결과에 의하여 표준화된 척도로 측정한 영재성 수준과 사회정서적 보호요인에 의한 정신적 안녕감과 정신병리의 분석이 필요함을 제안하였다. Objectives The purpose of this study was to analyze differences of mental well-being and mental psychopathology of gifted students and general students. Methods The Korean Mental Health Continuum Short Form, K-MHC-SF(Keyes et al., 2008), Symptom Check List-90-Revised, SCL-90-R(Derogatis, 1977, 1994) as self-evaluated was used to examine 131 gifted students, 214 general students and total 345 students(M=13.60, SD=.99) who participated this survey of research. T-test, Kruskal-Wallis(H) of non-parametric test, & multivariate analysis of variance was conducted to analyze differences of dependent variables. Results Gifted students were higher mental well-being and lower mental psychopathology than general students. In details, gifted students were higher psychological well-being, emotional well-being and social well-being than general students. Gifted students were lower paranoid ideation, obsessions, fear, schizophrenia than general students. But means of mental well-being and mental psychopathology of gifted students and general students were belonged to complete mental health group of high mental well-being and not existed mental psychopathology. Conclusions Based on these results, mental well-being and mental psychopathology of gifted students need to be analyzed by level of giftedness assessed by standardized test of intelligence and examined various psychological protect factors were suggested in conclusion.
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경제협력개발기구 국가와 한국의 간호인력 및 의료테크놀로지 비교 분석
정광석 ( Kwang Surk Jung ),이임선 ( Yim Sun Lee ) 이화간호과학연구소 2019 Health & Nursing Vol.31 No.1
Purpose: This study analyzed the current status of practicing and graduates of professional nursing compared to medical technology in OECD nations and Korea in order to suggest nursing policies in Korea. Methods: 36 OECD nations including Korea and 7 Non-OECD nations were studied in regards to their nursing practices using data from 2017, the earliest that were available. Data in relation to nursing graduates, licensed and practicing nurses and medical technology were analyzed through descriptive statistics and χ2. Results: Practicing nurses were 6.91 per 1,000 population density in Korea, whereas the same was 8.08 for other OECD nations. Practicing rates for licensed nurses were 35.1% in Korea and 55.2% for the average OECD nation. Practicing rates for professional and associate professional nurses were 35.1% in Korea and 59.4% for OECD. Professional and associate professional nursing graduates per 1,000 practicing nurses density was 153.05 in Korea and 52.97 for OECD. Rates for professional nurses, practising, from total practising nurses were 51.9% in Korea and 77.8% for the average OECD nation; professional nursing graduation rates from total nursing graduates were 42.0% in Korea and 62.7% for the average OECD nation. In number of holdings of medical technology, Korea was 23.78 parts per million in higher than the OECD average of 13.92. Comparisons of medical technology and nursing graduates between Korea and other OECD nations were statistically significance (p < 01). Conclusion: Advanced medical technology need to be improved in the nursing profession. Based on the results, applications in the future of nursing were discussed.
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