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뷰티교육 프로그램이 여성 이민자의 긍정심리와 적응유연성에 미치는 효과
표연희(Pyo YeonHee),전연숙(Jeon YounSug) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.6
본 연구에서는 긍정심리 기반 뷰티교육 프로그램을 여성 이민자들에게 적용함으로써 뷰티교육 프로그램이 미치는 영향을 검증하였다. 이에 본 연구자는 여성 이민자들의 긍정심리 및 적응유연성 향상을 바탕으로 여성 이민자들의 행복증진을 돕고자 하였다. 연구의 방법은 이론적 배경을 통하여 긍정심리학에서 논하는 긍정심리 기반의 프로그램 특성을 파악하였으며 이를 뷰티교육 프로그램과 융합하여 여성 이민자들을 대상으로 도출된 프로그램을 운영하였다. 프로그램 운영은 경기도 ‘P’시의 외국인 여성 이민자들을 대상으로 1회기 90분의 총 6회 운영하였으며 프로그램 사전·사후에 따른 긍정심리 및 적응유연성 변화를 검증하였다. 연구결과, 여성 이민자들의 긍정심리 사후점수는 사전점수보다 향상되었으며 적응유연성 역시 사전점수보다 높은 사후점수가 도출되었다. 이는 여성 이민자들의 한국사회 자립을 위한 심리·정서적 안정과 현실문제에 따른 적응 및 대처능력 향상으로의 기초적 토대를 마련함에 의의가 있으며 향후 사회·문화적 차이를 아우르는 뷰티영역으로의 융합 프로그램 도출을 위한 기초자료로의 활용을 기대한다. This study examined the effect of beauty education programs on female immigrants. Therefore, based on positive psychology and improved adaptability of female immigrants, the researcher tried to help promote the well-being of female immigrants. The study method understood the characteristics of the positive psychology-based programs discussed by positive psychology theories and integrated them with beauty education programs for female immigrants. The participants of this program were foreign female immigrants in ‘P’, Gyeonggi Province. The program was run six times for 90minutes, each class, to verify the positive psychology and flexibility of the program. According to the study, the positive post-point of the female immigrant is better than the dictionary, and the adaptive flexibility is higher than the dictionary. It is significant to establish a basic foundation for women immigrants to achieve self-reliance in Korean society, improve their ability to adapt to real problems, and be able to respond to these issues. It is expected to be used as a basic resource to lead a convergence program regarding beauty that combines social and cultural differences.
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‘뉴트로’ 소비문화 변화에 따른 화장품 패키지디자인 사례연구
표연희(Pyo YeonHee),전연숙(Jeon YounSug) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.7
본 연구는 시장경제를 주도하는 10·20세대 소비자들을 고려한 창의적 디자인 도출을 목적으로 화장품 패키지디자인에 나타난 뉴트로 디자인의 형태, 색채, 질감의 표현특성을 도출하였다. 연구의 범위는 국내에 유통된 화장품 브랜드의 뉴트로 화장품 패키지디자인을 대상으로 하였다. 연구의 결과, 뷰티산업영역에 있어서 뉴트로 소비문화가 반영된 디자인의 표현특성으로는 일러스트레이션의 단순화와 패키지 중앙에 레이이웃 된 로고 및 심벌마크, 굵고 곧은 서체 혹은 흘림체의 사용이 나타났으며 색채는 기초화장품의 경우 YR계의 따뜻한 색채 중심의 유사배색이, 색조화장품의 경우 RP, R계의 다양한 색채가 사용되었으나 간결한 색채배색이 나타났다. 질감은 윤이 없는 매트한 불투명의 재질감과 매끄러운 촉각적 질감이 표현되었다. 이에 따라 본 연구는 신세대 소비자층 중심의 뷰티산업을 바탕으로 새로운 소비문화 기반의 디자인적 표현특성을 도출하였으며 뷰티상품문화 뿐만 아니라 헤어스타일링, 메이크업, 네일아트 등 세대를 아우르는 뷰티디자인 도출의 기초적 토대를 마련함에 연구의 의의가 있다. This study analyzed the package designs of the beauty cosmetics industry, aiming to draw creative designs that take consumers in their teens and twenties into account, as they lead the market economy, and thus derived the expression characteristics of design forms, colors, and textures that realize consumer culture, such as Newtro. The scope of the study was targeted at the Newtro cosmetics package design of cosmetics brands distributed in Korea. As a result of the study, the design characteristics reflecting the consumption culture of Newtro in the beauty industry showed simplification of illustration and the use of layered logo and symbol marks, bold and straight typefaces or slips in the center of the package, similar colors centered on warm colors of YR for basic cosmetics, and various colors of RP and R for color cosmetics were used, but simple colors were shown. Accordingly, this study derived new consumer culture-based design expression characteristics based on the beauty industry centered on the new generation of consumers, and it is meaningful to study not only the beauty product culture but also the basic foundation for drawing beauty design encompassing generations such as hair styling, makeup, and nail art.
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표연희(Pyo Yeonhee),전연숙(Jeon Younsug) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.10
본 연구에서는 비대면 PBL 실기수업을 위한 분장예술교육을 개발함으로써 이에 도출된 결과를 분석하여 팬데믹 사회의 대비할 수 있는 새로운 뷰티디자인 교육의 가능성을 제시하였다. 이에 본 연구자는 비대면 PBL 분장예술 수업을 운영하였으며 이를 통해 학습자의 만족감을 이끌어내고자 하였다. 연구의 방법은 이론적 연구를 통하여 PBL 수업의 설계과정을 파악하였으며 설계과정에 따른 분장예술 수업의PBL 문제를 설정하였다. 이에 수업내용을 구성하여 실질적으로 운영하였으며 운영결과를 분석하여 교육의 결과를도출하였다. 연구의 결과, 비대면 PBL 분장예술 수업은 학습자들에게 ‘신기한’, ‘새로운’, ‘신선한’, ‘재밌는’, ‘만족스러운’의감성을 이끌어낼 수 있었으며 학습의 만족도, 몰입도, 성취도 면에서 긍정적 결과가 도출되었다. 따라서 본 연구는뷰티디자인 영역의 비대면 수업의 가능성을 보여줌과 더불어 팬데믹 사회를 대비하는 새로운 IT기반 교육개발의 기초자료로 활용됨에 의의가 있다. 또한 교육패러다임의 비대면화와 더불어 뷰티디자인 교육의 영역에서 역시 IT 기반 융합교육의 구체적인 사례연구가 진행될 수 있기를 기대한다. In this study, we analyzed the results of the development of makeup art education for nonface-to-face PBL practical classes and presented the possibility of new beauty design education toprepare for the Pandemic society. Accordingly, this researcher operated a non-face-to-face PBLmakeup art class, which sought to elicit the satisfaction of learners. The method of the study identified the design process of the PBL class through theoreticalresearch and established the PBL problem of the makeup art class according to the designprocess. Accordingly, the contents of the class were organized and operated substantially, andthe results of the education were derived by analyzing the results of the operation. As a result of the study, non-face-to-face PBL makeup art classes were able to elicit sensibilitiesof ‘fresh’, ‘fresh’, ‘fun’ and ‘satisfactory’ to learners, and positive results were obtained in termsof learning satisfaction, immersion and achievement. Therefore, this study is meaningful to showthe possibility of non-face-to-face classes in the beauty design area and to be used as a basicdata for new IT-based education development to prepare for the Pandemic society. In addition tothe non-face-to-face of education paradigm, it is also expected that it will be able to conductspecific case studies based on convergence education such as IT in the area of beauty designeducation.
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