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논문 : 개별적으로는 유리하지만 집합적으로는 불리한 내기
이충형 ( Chung Hyoung Lee ) 한국과학철학회 2015 과학철학 Vol.18 No.2
각각은 양의 기대 효용값을 가지지만 모두 다 하게 되면 반드시 손실을 입게 되는 무한수의 내기들로 구성된 더치북이 맥기(McGee 1999)에 의해 제시되었다. 맥기의 더치북은 쉽게 실행될 수 있는 것처럼 보이기에 그리고 이 더치북이 실행된다면 기대효용최대화의 원리를 따르는 행위자는 반드시 손해를 보게 될 것이기에, 이 더치북은 결정이론에 심각한 도전이 된다. 본 논문은 가능한 효용치에 제한을 두지 않으면서 맥기의 더치북에 대한 해결책을 제시한다. 즉, 맥기의 더치북을 실행하기 위해서는 실제로 돈이 무한히 있어야 하기에 (다시 말해 효용이 무한대인 것이 존재해야 하기에) 현실에서는 맥기의 더치북이 실행될 수 없다는 점을 보인다. 반면 무한한 돈이 있는 경우는 결정 이론이 다룰 수 없다고 논증한다. 그리고 이러한 필자의 해결책을 정당화하는 과정에서 효용과 내기를 정의하는 방식에 대한 몇 가지 중요한 교훈을 제시한다. Vann McGee (1999) presents a Dutch book composed of infinitely many bets each of which has a positive expected utility but whose cumulative outcome is a sure loss. The Dutch book poses a serious challenge to decision theory because it seems practically possible to offer or take all the bets in it. I resolve the threat of McGee’s Dutch book not by putting any restrictions on utility scales but by demonstrating that we actually need an infinite bankroll, and thus it is practically impossible, to offer or take all of these bets. On the other hand, I argue that decision theory cannot properly handle the possibility of there being an infinite amount of money: None of the well-established principles of decision theory say anything about what payment method to use, but your fortune depends critically on how to make payments in case there is an infinite amount of money. While justifying this solution, I draw several important lessons regarding notions of utility and bet in decision theory.
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이충형 ( Chung Hyoung Lee ) 한국과학철학회 2011 과학철학 Vol.14 No.1
The modal interpretation proposed by Dennis Dieks and Pieter Vermaas should treat proper and improper mixtures differently. Two ways of applying their modal interpretation to proper mixtures are distinguished: One is guided by the standard ignorance interpretation and the other is not. They are shown to yield different property ascriptions, even when the proper mixtures in question result from mixing orthogonal states with all distinct weights. And such different property ascriptions give rise to empirical disparities. Implications of this distinction on attempts to motivate and refute Vermaas and Dieks` modal interpretation are discussed.
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선박 및 해양구조물 블록 리프팅 작업을 위한 유연 다물체 동역학 기반의 구조 해석 시스템 개발 및 검증.
정다운(Da-un Jung),차주환(Ju-Hwan Cha),송창용(Chang-Yong Song),박남수(Nam-Soo Park),임정대(Jung-Dae Lim),정창환(Chang-Hwan Jung),이충형(Chung-Hyoung Lee),고민성(Min-Seong Go) (사)한국CDE학회 2015 한국 CAD/CAM 학회 학술발표회 논문집 Vol.2015 No.동계
본 연구에서는 범용 기계 대상의 유연 다물체 동역학 해석 시스템에서 선박 및 해양구조물 블록 리프팅 작업에서의 동적 구조 해석이 가능한 시스템을 개발하였다. 조선소에서 블록 리프팅에 사용되는 각종 크레인 및 장비의 Library 를 구축하였으며, 선박 및 해양구조물 블록의 구조해석 모델 개발 프로세스를 정립하였다. 크레인의 Wire rope 를 블록에 체결하고 리프팅 시나리오를 입력할 수 있는 기능, 결과 분석을 위한 각종 출력 기능 등을 개발하였다. 조선소의 작업노하우를 바탕으로 물리적 정합성을 유지하면서도 계산을 빠르게 수행할 수 있는 기능을 연구하였으며, 사용자의 작업 편의성을 극대화 시키고자 하였다. 크레인 2 대를 병렬로 배치하고 4개의 블록 로더를 사용하여 블록을 리프팅 하는 고난이도의 작업에 대해 러그에 작용하는 하중, 블록에 작용하는 응력 등을 검증하였다.
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유연체를 고려한 블록 리프팅 동역학 해석 및 사용자 인터페이스 개발
정다운(Da-un Jung),차주환(Ju-Hwan Cha),김진성(Jin-Sung Kim),송창용(Chang-Yong Song),박남수(Nam-Soo Park),임정대(Jung-Dae Lim),정창환(Chang-Hwan Jung),이충형(Chung-Hyoung Lee) (사)한국CDE학회 2014 한국 CAD/CAM 학회 학술발표회 논문집 Vol.2014 No.2
본 연구에서는 블록 리프팅 작업시 사용되는 장비의 형상 모델링 작업을 CATIA 프로그램을 이용하여 수행한 후, 5 대의 골리앗 크레인, 8 대의 이퀄라이저(equalizer), 2 대의 리프팅 빔(lifting beam)을 상용 동역학 해석 시스템인 ADAMS 에 적용하였다. 골리앗 크레인 구현시 상부 트롤리(trolley)와 크레인의 체결부분은 병진 관절(slide joint)을 적용하여 실제와 동일한 구동이 가능하게 구현하였고, 와이어(wire)도 실제와 동일한 탄성효과를 나타내도록 하였으며, 이퀄라이저는 하중 균일화 과정을 물리적으로 재해석하여 구현함으로써 계산 시간을 대폭 단축하였다. 모델링 작업 이외에도 라이브러리에서 필요한 장비를 선택하여 적용하는 기능, 다양한 유연체 블록을 선택하여 적용하는 기능, 러그(lug) 위치 ID 입력만으로 러그와 와이어를 체결 또는 해제하는 기능, 러그 체결 위치 및 초기 와이어의 길이를 파악하여 적정 위치에 블록 로더(block loader)를 이동시키는 기능, 시나리오를 이용한 시뮬레이션을 제어 기능 등이 포함된 사용자 인터페이스를 개발하였다. 시나리오 제어 기능의 경우 블록을 들어올리거나 내리는 기능, 블록 거동의 안정화를 위하여 대기시간을 주는 기능, 트롤리를 움직이는 기능, 시뮬레이션 중 러그를 체결하거나 해제하는 기능이 적용되었다. 와이어, 이퀄라이저, 시나리오 구현 시 C++ 프로그래밍 언어를 이용하여 자체적으로 서브루틴으로 개발하였다. 또한 ADAMS 를 이용한 해석을 통해 블록 리프팅 작업 중 발생하는 와이어의 장력, 블록에 작용하는 응력, 변형량, 최대 응력 발생 부위 등을 구하고 이를 정적 해석결과와 비교 분석하여 해석 결과의 타당성을 검증하였다.
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과학 놀이 활동이 아동들의 과학적 태도와 탐구능력에 미치는 효과
김용권,이충형,이석희 한국초등과학교육학회 2004 초등과학교육 Vol.23 No.1
The purpose of this study is to verify the effect of science-play activity that isn't easily completed in a course of study, put in practice an development activity class on the scientific inquiry skills and the scientific attitude of elementary school students. For this purpose, the general activity was applied for the comparative group (40 students), the science-play activity was applied for the experimental group (34 students); they are composed of 5th and 6th graders elementary school students of 74, a class of an hour during a week. The results were analyzed by means of comparing between groups as well as within groups as well as within groups. The results of this research is as follows: Firstly, the science-play activity as an development activity was effective in the improvement of the scientific attitudes of elementary school students. Secondly, the science-play activity as an development activity was effective in the improvement of the scientific inquiry skills of elementary school students.
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