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유리드믹스 교수법에 의거한 시니어 대상의 우쿨렐레 연주 지도법
이다경 ( Lee Dagyeong ) 한국달크로즈유리드믹스학회 2017 국내학술심포지엄 Vol.2017 No.-
본 연구는 빠르게 노령사회로 진입하고 있는 한국의 시니어들에게 음악교육을 통하여 정서적인 안정과 삶의 활력을 주고, 자아실현을 통해 보다 나은 시니어들의 생활을 영위하는데 큰 도움을 주고자 한다. 그 중 기악수업에서 다양화 되고 있는 악기들 중, 다양한 연령층이 배우기 용이하며 여러 가지 장점을 가지고 있는 우쿨렐레를 선택하여, 처음 접하는 시니어 학습자들에게 우쿨렐레 악기를 체계적이고, 올바른 연주 지도방안을 모색하고자 달크로즈 유리드믹스 교수법을 적용해서 지도 할 수 있게 하는 데 목적이 있다. 유리드믹스 교수법에 의거한 시니어 대상의 우쿨렐레 연주 지도법의 연주 지도안에 대한 이론적 배경으로는 시니어 교육에 대한 연구와 시니어 교육의 필요성과 유의점을 살펴본 후, 시니어 교육에서의 음악의 역할, 시니어를 위한 우쿨렐레 악기의 역사, 악기의 구조와 명칭 그리고 우쿨렐레의 음악적 교육의 의미와 필요성을 구체적으로 살펴보았다. 또한 우쿨렐레의 지도 연주곡 현황을 유아·어린이, 중·고등학생, 성인, 시니어로 나누어 조사하였으며, 그 중 시니어를 위한 우쿨렐레 연주 지도법을 제시하였다. 달크로즈 유리드믹스 교수법에 의거한 시니어 대상의 우쿨렐레 지도 연주법을 처음 접하는 시니어들에게 우쿨렐레의 특성과 구조를 알게 하고 정확한 주법의 연주능력을 기르게 하며, 연주를 통해 음악의 흥미를 느끼고 리듬감 음악성 등의 능력을 향상 시키고자 한다. 또한 합주나 앙상블을 통하여 타인의 소리를 듣고 협동심, 사회성을 향상시키고자 한다. 출판사 교재들 중 많이 연주되는 곡 들을 선정하여 코드를 중심으로 리듬 수업을 진행하고 노래 부르기에서 달크로즈 유리드믹스에 나오는 리듬을 적용한 게임을 통하여 지도 할 수 있게 제시 하였다. 또한 클래식 감상&예술을 통하여 명화와 미술작업을 등, 다양한 방법으로 우쿨렐레 연주 지도법으로 접근하였다. 이 학습을 통해 기대되는 효과는 다음과 같다. 첫째, 처음 접하는 초급 단계에 따라 우쿨렐레 지도 연주곡을 선택하여 지도방법과 수업지도안을 제시하였고, 달크로즈 유리드믹스 교수법에 의거한 리듬 지도법에 맞춰 노래하기, 신체 표현하기, 음악놀이 등으로 자신이 즐겁고 자발적으로 활동과 함께 수업 진행함으로써 즐겁게 악기를 배울 수 있다. 둘째, 우쿨렐레는 크기가 작고 다른 악기에 비해 배우기가 쉬워 누구나 거부감 없이 음악을 보다 가깝게 느낄 수 있으며, 연주 활동을 통해 학습하는 과정에서 음악적 감각이 향상되어 음악에 대한 관심과 흥미도가 높아지고, 다양한 음악적 경험을 하게 된다. 셋째, 우쿨렐레는 독주와 앙상블, 그리고 합주가 가능한 악기 이다. 달크로즈 유리드믹스의 목표에 접목시켜 집중력과 음악적 감각을 향상 시킬 수 있고 서로 협동하는 음악활동을 통하여 양보심과 협동심 타인과 조화를 이루는 사회성에 대한 긍정적인 경험을 하게 된다. 본 연구에서 제시한 유리드믹스 교수법에 의거한 시니어 대상의 우쿨렐레 연주 지도법은 시니어들이 우쿨렐레를 통하여 음악을 보다 쉽게 이해하고 표현하며, 음악적 능력을 발전시켜 음악적 감각이 향상 될 수 있는 방안을 제시하는데 주력하였다. 시니어들이 우쿨렐레에 많은 흥미와 관심을 가지는 것은 물론이거니와 다양하고 의미 있는 음악 경험을 할 수 있는 발판이 되기를 바란다. The purpose of this study is to provide emotionally stable and revitalized life through the music education to seniors who are rapidly entering the aging society and to help the seniors to live better life through self - realization. among them. This study aimed to select an ukulele which is easy to be learned by various age groups and has various advantages, among instruments diversified in instrumental classes, and teach new senior learners by applying the Dalcroze-Eurhythmics Teaching Method in order to find a systematic and correct playing instruction method of the ukulele instrument. As a theoretical background for a playing instruction plan of the ukulele's playing instruction method for the seniors according to the Eurhythmics Teaching Method, a research on the senior education, and the necessity and the importance of the senior education were examined. Then, roles of the music in the senior education, a history of the ukulele instrument for the seniors, structures and names of the musical instrument, and the meaning and the necessity of the ukulele's musical education were examined in detail. In addition, status of the ukulele's instruction playing songs was surveyed by dividing the subjects into infants, children, middle and high school students, adults and seniors, and methods of ukulele instruction playing for seniors out of them, were suggested. Therefore, this study aims to let the seniors identify the structures and the characteristics of the ukulele, let them develop the ability to play the accurate playing styles, let them feel the interest on the music through playing and improve the ability such as rhythmic sense and musicality. Furthermore, this study aims to improve team work and sociality by listening to the sounds of others through concerted music or ensemble. In this study, rhythm lessons were performed focused on chords by selecting a lot of songs frequently played from the publishing materials, and they were suggested in order to teach through games applying the rhythms presented in the Dalcroze-Eurhythmics Method in the singing songs. In addition, ukulele's various playing instruction methods such as masterpieces and artworks through classical appreciation & art also were used for the approach. The expected effects from this are as follows. First, this study suggests the instruction methods and the lesson instruction plans by selecting the ukulele's instruction playing songs according to the beginner's level, and enable people to learn musical instruments happily by conducting class with activities such as singing songs, body expression and music play according to the rhythmic instruction method based on Dalcroze-Eurhythmics Teaching Method. Second, the ukulele is small in size and easy to learn compared to other musical instruments, so that everyone can feel closer to the music without repulsion, and in the process of learning through playing activities, the musical sense is improved and interest in music is enhanced so that various musical experiences can be obtained. Third, the ukulele is a musical instrument capable of solo, ensemble and concerted music. It can enhance the concentration and the musical sense by combining with the goal of the Dalcroze-Eurhythmics, and through the musical activities of mutual cooperation, it gives a positive experience for the sociability for harmonizing with other people. The ukulele's playing instruction method based on the Eurhythmics Teaching Method proposed in this study, focuses on suggesting a method for seniors to understand and express music easily through the ukulele and to improve musical sense by developing musical ability. This study intends to enable seniors to have a lot of interest in the ukulele and be a stepping stone for various and meaningful music experiences.
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