디자인 교육을 위한 음식의 구성조건과 디자인프로세스의 연관성에 관한 연구

윤우중(Woo Joong Yoon) 한국디자인문화학회 2014 한국디자인문화학회지 Vol.20 No.3

디자인은 생활 속에서 아이디어의 개발과 이를 응용 하고 적용하는 실용학문이다. 이는 인간의 다양한 욕구를 충족할 목적으로 재료들을 선택하고 결합하여 새로운 가치의 결과물을 생산해냄을 의미한다. 인간이 경험하는 수많은 소재와 현상들 속에는 디자인의 원리를 이해하는데 적합한 특성들이 존재하고 있다. 특히 음식의 조건은 단순히 생존을 위한 현실적인 수단에서 인간의 성향과 품위를 표현하는 감성적인 소재로 발전되고 있으며, 그 중요성과 활용도의 범위는 광범위하다 할 수 있다. 따라서 본 연구는 인간의 생활환경에 중요한 역할을 담당하는 소재 중 하나인 음식의 조건과 구성요인 등을 살펴 디자인과의 연관성을 찾고자 하였다. 이것은 디자인 입문 초년생들의 디자인 접근에 필요한 개념 및 원리의 이해와 디자인 개발에 필요한 충족조건을 전달하는 디자인 교육 자료로 활용하고자 하였다. 또한 음식과 디자인의 환경 및 과정별 구성 요인을 설명하고 원리에 대한 특성을 개념과 조형적인 관점에서 거론하였다. 김치 담그는 과정에 나타나는 항목과 디자인 전개의 비교는 일상적인 생활 소재인 김치를 통해 디자인프로세스의 전반 과정에 대한 이해를 돕도록 하였다. 이러한 디자인 교육 활용을 위한 시도를 통해 디자인은 창조적 가치가 내재되어 있으며, 생활 속에서 아이디어 소재 개발이 가능한 실용학문임을 확인할 수 있었다. 또한 김치의 생산 과정 중 무질서와 혼돈단계에서 발생하는 문제점들에 대한 해결방안으로 재활용과 지속가능한 디자인적 의미를 제시하였으며, 향후 계획되는 디자인의 개발조건에 잠재적 변용과 사고전환이 중요함을 설명하였다. Design is a practical learning to find, develop andapply ideas in a daily life. Especially the food convertedand developed its method as a realistic way of survivalto emotional material expressing one’s personality anddignity; thereby, a scope of its significance andapplication seems to be very extensive and broad.Therefore this study was to explore the conditionsand components of food that takes a crucial role in livingenvironment for human and to further find itsrelationship with the design. The purpose of this studyis to provide an educative material to the beginner-levellearners of design to help them achieve anunderstanding on the concepts and principles onrequired for a design approach and to requirements fordesign developments. Also in this study, theconstructive elements of each process and designenvironment of foods and design were presented andthe characteristics of these principles were discussedin the perspectives of the concepts and modeling.The items included in the process of makingKimchi and the comparison of the unfolding of thedesigns were provided to help the learners understandthe overall process of designing through Kimchi, whichis a common element of our everyday life.With such attempts, it could be shown that creativevalues are the internalized values of designing anddesigning is a practical discipline with which variousideas and objects that could be used in our everydaylife could be developed. Also in this study, sustainablemeanings of designs, as well as the theme of recycling,were presented as a suggestive solution for theproblems that occurred in the chaos and confusionduring the Kimchi making process, while furtherexplanation was provided to emphasize the importanceof the potential variance of the development conditionsof the designing works and a shift in thinking.

문화콘텐츠 개발을 위한 뉴미디어 환경에 관한 연구

윤우중(Woo Joong Yoon),이현진(Hyun Jin Lee) 한국디자인문화학회 2014 한국디자인문화학회지 Vol.20 No.3

21세기는 정보통신의 발달로 대변되는 정보화시대를 거쳐 문화적 가치에 대한 중요성과 발전 가능성에 주목하는 문화의 시대로 접어들고 있다. 이러한 흐름은 다양한 문화콘텐츠 개발의 필요성이 요구되는 동시에 각 나라와 개인, 산업 전반에 걸쳐 차별화된 콘텐츠를 찾기 위한 현상으로 나타나고 있다. 정보기술의 발달과 접목된 문화콘텐츠의 활용 목적은 새로운 브랜드의 개발과 고부가가치를 창출하는 산업으로 인식되고 있으며, 이러한 환경에서 문화콘텐츠에 대한 다양한 접근과 해석이야말로 콘텐츠의 수준을 판단하는 중요 잣대로 인식되고 있다. 특히 현대인들에게 필수 매개체인 미디어 관련 분야에서도 다양한 미디어와 결합된 문화콘텐츠의 중요성은 날로 증가되고 있다. 뉴미디어는 빠른 속도로 인간과 사회에 영향력을 행사하며 발전을 거듭하고 있다. 디지털 미디어 시대로 상징되는 새로운 패러다임은 인간의 생활환경을 급속히 변화 시키고 있는 동시에 기존과는 다른 차별화된 콘텐츠들의 생산이 요구되고 있다. 결국 콘텐츠의 생명은 그 안에 담겨진 스토리의 전개와 이를 합리적으로 구현하는 표현방법과 기술의 조합을 의미하는 것으로 해석할 수 있다. 그러므로 본 논문에서는 문화콘텐츠 개발 관점에서 바라보는 뉴미디어 중 증강현실(Augmented reality)을 기반으로 하는 미디어 현상의 일반적인 특성과 사례들을 살펴보았다. 문화콘텐츠의 개념과 구성조건 등을 검토하였으며, 증강현실의 환경에 필요한 문화콘텐츠의 개발요건과 연관성을 확인하였다. 문화콘텐츠는 급속도로 변화하는 미디어 시대의 요구사항과 문화적인 감성 및 기술의 이성적인 접목의 표현조건이 반영되어 있었다. 또한 소통, 상호작용, 커뮤니케이션, 통합, 시너지요소들이 내제되어 있으며, 이를 기반으로 사용자중심의 창의적인 개발과 확장이 필요하다. 이것은 급속도로 변화하는 뉴미디어 환경에서 사용자중심에 필요한 콘텐츠 개발 필요조건을 제시하기 위함과 정보가치로서의 타당성 및 문화콘텐츠개발의 가능성을 확인하였다. 21 century passed through the informationgeneration represented by the development ofinformation communication, now entering a culturalgeneration focusing on significance of cultural valueand its potential development. The purpose of utilizingcultural contents integrated with the development ofinformation technology is recognized as an industrydeveloping a new brand and creates high-added value.In this environment, a diversified approach andinterpretation towards the cultural contents arerecognized as a crucial factor to determine the leve lofcontents. Especially the importance of cultural contentscombined with various media is also growing in themedia-related field, which became the essentialelement for modern people.New media is rapidly developing by affectinghuman beings and society. While the new paradigm thatis symbolized as digital media era is rapidly changingthe living environment of the human, production ofdifferentiated contents is required. At the end, contentslife can mean development of the story in them andcombination of expression methods and techniques thatrealize it rationally. Thus, this paper investigatedcommon characteristics and practices of mediadevelopment based on augmented reality among newmedia with cultural contents development perspectives.Concepts and configuration requirements of culturalcontents, and development requirements and associationof cultural contents required for environment ofaugmented reality were investigated. Cultural contentsshould reflect requirements and cultural sensitivity ofchanging media age and express condition of rationalcombination of techniques. Also, it shall be inherent withcommunication,interaction,communication, integration,and the synergy factors and based on this, creativedevelopment and expansion of user-centered arerequired. This is in order to suggest contentsdevelopment requirements required for user-centered inrapidly changing new media environment, and to see thepossibility of feasibility and cultural contentsdevelopment as information value.

기초디자인 교육을 위한 BMS 조형원리 연구

윤우중(Woo-Joong Yoon) 한국산업기술융합학회(구. 산업기술교육훈련학회) 2024 산업기술연구논문지 (JITR) Vol.29 No.1

본 논문은 디자인 또는 미술 경험이 전무하거나 미흡한 학생들을 대상으로 기초디자인 교육의 효율성을 높이는 방법을 찾고자 계획되었다. 디자인에서 필수적인 조형원리의 적용 방안을 중점으로 다루었으며, 일반적인 비례, 대비, 균형, 조화, 강조, 통일, 변화 등의 광범위한 조형 개념들을 함축적으로 정리하여 학생들이 직관적으로 빠르고쉽게 조형원리를 이해할 수 있도록 하였다. 이를 BMS라 정의하고 생활 속 친숙한 소재들인 도구와 현상, 상황 등을조형원리의 표현 재료로 이용하였다. 일상적인 소재를 조형의 가치로 재구성한 사례를 소개하고 BMS 조형원리와의연관성에 대해 설명하였다. BMS 조형원리는 조형에 대한 접근을 사실적이고 구체적인 방법으로 제시하였고 시각적 (정량적), 개념적(정성적) 관점으로 구분하여 설명하였다. 또한 3단계로 구성된 프로세스의 각 항목들은 디자인과 BMS 조형원리의 관계를 효과적으로 습득할 수 있도록 하였다. 이것은 디자인 제작에 필요한 종합적인 사고의 중요 성을 이해하는 동시에 실질적인 레이아웃의 표현방법을 체계화하는 것으로써 디자인 결과물의 미적가치를 높여 디자인의 학습 효과를 얻을 수 있음을 설명하고자 하였다. This study proposes a method to enhance the efficiency of basic design education for students with little to no prior experience in design or fine arts. The proposed method focuses on applying essential formative design principles, referred to as formative BMS principles in this study. It provides concise information on a broad range of general design concepts such as proportion, contrast, balance, harmony, emphasis, unification, and change to support students in learning design principles intuitively, quickly, and easily. Moreover, tools, phenomena, situations, and so on that are commonly found in daily life are used as materials to implement design principles. Subsequently, cases of transforming daily materials into valuable design works are introduced to describe the relationship between these cases and formative BMS principles, which are explained from visual (quantitative) and conceptual (qualitative) perspectives in a way that facilitates a factual and specific approach to design. In addition, the proposed method comprises three processes that help students effectively learn about the relationship between design and formative BMS principles. This method enables students to recognize the significance of the comprehensive thinking required for design-based production, systematically develop practical layout expression techniques, and increase the aesthetic value of design outcomes, thereby amplifying design learning effects.