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- 저자 : 윤경선(Youn Kyong-Seon) (검색결과 3 건)
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수학 관련 CD-Rom Title을 활용한 통합 교육활동이 유아의 수학적 문제해결능력과 공간능력에 미치는 영향
윤경선(Youn Kyong-Seon),임영숙(Leem Young-Sook),정상녀(Jung Sang-Nyu) 한국어린이미디어학회 2004 어린이미디어연구 Vol.3 No.-
본 연구의 목적은 수학 관련 CD Rom Title을 활용한 통합 교육활동이 유아의 수학적 문제해결능력과 공간능력에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 있다. 연구대상은 만 5세 유아 40명으로서 일주일에 2회씩 총12회 실험에 참여하였다. 실험집단은 수학 관련 CD Rom Title을 활용한 통합 교육활동에 참여하였으며, 비교집단은 수학 관련 CD Rom Title을 제공한 컴퓨터 활동에만 참여하였다. 본 연구의 검사도구는 Ward (1993)가 제작하고 염태옥(2002)이 사용한 수학적 문제해결능력 검사도구와 홍혜경(2001 a)이 개발한 공간능력 검사도구이다. 연구결과 수학적 문제해결능력은 CD Rom Title을 활용한 통합 교육활동 집단의 유아가 매우 의미 있게 높은 것으로 나타났으며 (t=3.798, p<.001) 공간능력에서도 의미 있게 높은 것으로 나타났다(t=2.042, p<.05). The present study examines the effect of integrated activities using CD-Rom Title on children's mathematic solving problem and spatial abilities. Subjects were 40 five-year-old kindergarten children assigned 10 control or experimental groups. The experimental group participated in the integrated activities using CD-Rom Title for forty minutes twice a week for six weeks. Haekyung Hong(2001)'s Spatial Ability Test For Young Children and Mathematic Problem Solving Ability Test used in Taeok Yum(2002)'s study were used for this study. The results showed that the experimental group exhibit more positive change in mathematic problem solving ability and spatial ability score.
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김영옥(Young Ok Kim),윤경선(Kyong Seon Youn) 한국아동학회 1999 아동학회지 Vol.20 No.3
The present study examined the effect of prosocial discussion on adaptation to school life, relationships with others, and ability to control emotions as represented in unit block activities. Prosocial discussion centered on Pictures describing simple conflict situations. In post-discussion observations, the experimental group exhibited more positive change in social skills compared with the control group. Suggestions were made for incorporation o1 discussion of simple conflict situations into instructional programs.
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명화를 활용한 신체표현활돌이 유아의 창의성에 미치는 영향
김영옥(Young Ok Kim),윤경선(Kyong Seon Youn) 한국아동학회 2005 아동학회지 Vol.26 No.2
The present study examined the effect on children`s creativity of using painting masterpieces with activities of physical expression. Subjects were 32 five-year-old kindergarten children assigned to control or experimental groups. The experimental group participated in physical expression activities using painting masterpieces twice a week for six weeks. Figure paintings of such famous artists as Kim Hong Do, Kim Deek Shin, Degas and others were presented by Projection TV in connection with physical movement in the classroom. Creativity was tested by Torrance Tests of Creative Thinking(2002). Results showed that the experimental group exhibited positive change in creativity scores and the sub-areas of creativity(fluency, originality, abstractness of titles, elaboration, and resistance to premature closure).
스콜라
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