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양웅비(Yang, Woong-Bi),김현우(Kim, Hyun-Woo) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.18
The purpose of this study is to provide basic data for the development of alternative physical education curriculum by analyzing perceived sports culture through elementary school pre - service teachers public education. The subjects of the study were the 2nd grade students in A University of Education and the 200 students who participated in practical skill Ⅰ were random sampled. The survey w as conducted from September 19, 2016 to October 30, 2016. Data were analyzed by t test, one - way ANOVA, and covariance analysis. The results of the analysis according to the above methods and procedures are as follows. First, according to gender, boys were more a ware than girls in sports culture, mental culture and challenging culture, and festival culture, media culture, and facility culture showed no difference. Second, the difference of sport culture by residence area was found only in facility culture, and the difference was not found in other factors. Third, the differences in the degree of participation in sport activities and sports culture were found to be different in game culture, mental culture, festival culture, media culture, and challenge culture excluding facility culture. Fourth, the difference of sports culture participation and sports culture is as follows: sex culture, participation level, mental culture, living environment, participation degree, participation status, festival culture, sex, participation level, And the presence of the participant, the institutional culture was influenced by the native area and the media culture did not affect any variables. 본 연구는 초등예비교사들의 공교육을 통하여 지각된 스포츠문화를 분석하여 학생 맞춤형 체육교육과정을 수립하는데 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구대상은 A광역시 2학년 교대생을 모집단으로 하였고 체육실기Ⅰ을 수강하는 200명을 대상으로 무선표집하였다. 조사일정은 2016년 9월 19일부터 10월 30일까지 설문과 심층 면담을 실시하였다. 자료의 분석은 t검정, 일원변량분석, 공변량 분석을 활용하였다. 초등예비교사의 지각된 스포츠문화 분석의 결과는 다음과 같다. 남학생이 여학생에 비해 경기문화, 정신문화, 도전문화에 대한 인식수준이 높고 거주지역별로는 시설문 화에서만 차이가 나타났다. 스포츠 활동 참여정도와 문화의 차이에서는 시설문화를 제외한 5가지 문화요인(경기, 정신, 축제, 미디어, 도전)에서 차이가 나타났으며, 스포츠 활동 참여유무에 따른 스포츠문화의 차이는 성별과 참여정도는 경기문화에 영향을, 생활환경, 참여정도, 참여유무는 정신문화에 영향을, 성별, 참여정도, 참여유무는 축제문화에 영향을. 참여정도와 참여유무는 도전문화에 영향을, 출신지역은 시설문화에만 영향을 미쳤고 미디어 문화는 어떠한 변인에서도 영향을 미치지 않았다.
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줄넘기운동 참여정도와 운동 만족도 및 신체적 자기개념의 관계
김충곤(Chung Gon Kim),이병규(Byung Gyu Lee),김현우(Hyun Woo Kim),양웅비(Woong Bi Yang) 한국체육교육학회 2013 한국체육교육학회지 Vol.18 No.2
본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 줄넘기운동 참여 정도와 줄넘기 운동만족도 및 신체적 자기개념 간의 인과 관계를 규명함으로써, 줄넘기운동이 초등학교 체육수업이나 방과후 프로그램 적용 가능성 및 줄넘기운동 권장에 대한 타당한 근거를 제시하는데 있다. 본 연구는 유의표 집(purposive sampling)을 이용하여 광주광역시 초등학교 4개교의 표본을 추출하여 총 733명을 연구 대상자로 선정하였다. 수집된 자료는 SPSS16와 Amos16을 이용하여 상관분석, 중다회귀분석, 공변량 구조분석 등의 통계분석을 활용하였다. 이와 같은 과정을 통하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 줄넘기운동의 참여 정도는 운 동 만족도에 영향을 미친다. 둘째, 운동 만족도는 신체적 자기개념에 영향을 미친다. 셋째, 줄넘기운동의 참여 정도는 ‘자기 존중 감’을 제외한 모든 요인에서 신체적 자기개념에 영향을 미친다. 넷째, 줄넘기 참여 정도와 운동 만족도, 신체적 자기개념 간에는 인과적 관계가 있다. The purpose of this study is to provide the reasonable evidence of the applicability of rope-skipping exercise in elementary school physical education class or after-school class, and rope-skipping exercise recommendation by analyzing the casual relationship among participation degree of rope-skipping exercise on elementary school students, exercise satisfaction and physical self-concept. The purposive sampling was used for this study. Four elementary schools in Gwangju are sampled and 733 students are chosen as participants. SPSS16 and Amos16 was used to analyze collected materials and statistical analysis such as correlation analysis, multiple regression analysis and analysis of covariance structure were used. The conclusions based on the study were as follows: First, participation degree of skipping exercise had positive influence on exercise satisfaction. Second, exercise satisfaction had influence on physical self-concept. Third, participation degree of rope-skipping exercise had positive influence on physical self-concept in every factors except self-respect. Fourth, there is a casual relationship among participation degree of rope-skipping exercise, exercise satisfaction and physical self-concept.
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대학 스포츠 문화 센터의 참여 결정 요인과 소비 행동과의 관계
양웅비 한국스포츠리서치 2004 한국 스포츠 리서치 Vol.15 No.6
The purpose of this study was to analyze the relationships between the participative decision factor and consume behavior of campus sport culture center. The subjects for this research were selected using stratified random sampling in Nam-gu, Kwang-ju. Data were collected employing after adjusting a questionnaire used in building Songpa-gu Sport and Culture Center in Seoul. A questionnaire was used in practice to analyze 184 (92.%) of 200. The Cronbach's α of the questionnaire showed .685 using self-administrated method. Statistics for data analyses included descriptive statistics and one-way ANOVA using SPSS version 10.0. The conclusions were as follows: There were statistically significant differences among club dues, tools, and various programs in sec There were statistically significant differences among facilities, various programs, distance of traffic in age. There were statistically significant differences among facilities, various prorams, club dues, free time, level of teacher, and distance of traffic in marital status. There were statistically significant differences between usage rate in marital status of demographic characteristics and consumer behavior. However, there were no statistically significant differences between age and gender.
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