陶製 組立式 照明燈 開發에 關한 硏究

손윤선 誠信女子大學校 1994 국내석사

도시미관 개선사업의 유형체계화및 특성분석에 관한 연구 : 인천광역시 경관위원회 상정안건을 중심으로

손윤선 인하대학교 일반대학원 2013 국내석사

ABSTRACT Incheon-city carried out lots of urban space-improving project focused on landscape, but it`s difficult to evaluate the consideration of Incheon`s vision and cityscape, the suitability of space characteristics. The purpose of this study is to define types and characteristics of urban space-improving project, for providing accurate guideline. Urban space-improving project are classified into three types, public art, urban (public)design and urban scape. Each type includes ‘public property’ with their own nature as art, design, landscape, And there`s three differentiated view in main concept, purpose, target, etc. Case study show that city`s vision, cultural context, space convenience are important consideration for space-improving. Conclusion of this study indicate most urban space-improving project in Incheon lean to urban scape side. It represent to necessary expanding Public Art project based on community and Urban Design project focused on creative strategy. So, this study suggest three kind of solution from above. One is about integrated system and infra to do urban strategy level, 2nd is about administration team can help to management and planning as tactical level , 3rd is about very suitable guideline according to project types and characteristic can support to upgrade effectiveness and enhancing placeness. as project implementation level. In spite of a few limitations, this study would be a significant basis for formulation and analysis of concept and goal for urban space-improving and would be a guideline to planning for Incheon urban space-improving project Keywords : Place, Place Making, Within Incheon Metropolitan, the Permanent Rental Apartment 국 문 요 약 인천광역시는 다양한 경관사업을 중심으로 도시공간에 대한 도시미관 개선사업을 시행하고 있지만 도시미관 개선사업에 대한 유형과 특성에 대한 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 인천광역시경관위원회 상정안건에 대한 분석을 중심으로 도시미관 개선사업에 대한 주요 유형과 특성을 고찰하는 것을 연구 목적으로 하였다. 도시미관 개선사업의 유형을 경관개선유형, 공공디자인유형, 공공미술유형으로 체계화하여 특성을 도출하고 인천광역시 경관위원회의 상정된 도시미관 개선사업을 대상으로 분석의 결과 경관개선유형 사업에 편중되어 있는 것으로 나타났다. 향후 인천광역시의 경관개선, 공공디자인, 공공미술 등 다양한 도시미관 개선사업을 위해서 도시미관 운영관리를 위한 통합적 기반구축과 올바른 실행 체계의 개선, 사업의 계획 및 내용에 대한 체크리스트 작성 등을 제시하였다. 본 연구의 성과는 도시미관 개선사업의 내용적 요소에 대한 개념의 정립 및 분석이 이루어 졌다는 점과 몇 가지 한계에도 불구하고 인천광역시 도시미관 개선사업의 지향점에 대한 ‘계획과 원칙의 기준’이 될 수 있다는 점에 의의가 있다. 키워드 : 미관개선, 공공미술, 공공디자인, 경관개선, Keywords▪space improvement, public-art, urban design, uebanscape improvement

韓國 地方敎育自治制의 發展 硏究

손윤선 檀國大學校 1995 국내박사

우리 사회의 급변하는 환경 변화와 사회 전반에 걸쳐 다양하게 분출되고 있는 민주화의 요청으로 1991년 3월 지방교육자치에 관한 법률이 제정됨으로써 그 동안 형식적인 틀만을 갖춘 채 실질적 실시가 유보되어 왔던 지방교육자치제가 드디어 본격적으로 실시되기에 이르렀다. 그리하여 1952년에 처음 실시된 이래 지방교육자치는 그 동안의 권위주의적인 중앙집권적 통치체제가 계속됨으로써 지방교육자치의 본질적 원리를 구현하지 못하고 파행적으로 운영되어 오다가 비로소 교육의 자주성과 전문성을 보장하는 가운데 각 지역 주민에게 적절한 교육 서비스를 제공할 수 있게 되었다. 새로운 지방교육자치가 실시된 지 얼마되지 않아 이상과 현실을 조화시키고 한국의 실정에 알맞는 제도를 창출하여 조기에 정착시키는 것은 쉬운일이 아니므로 그 동안 시행 과정에서 개선을 요하는 많은 문제점들이 노출되고 있는 것이 사실이다. 따라서 이 연구는 지방자치제와 지방교육자치제의 개념과 본질 및 지방교육자치제의 학문적 기저를 이론적으로 고찰하고, 한국 지방교육자치제의 변천과정을 살핀 다음 현행 교육위원회의 성격 및 위상, 교육위원회와 지방의회와의 관계, 교육위원의 자격과 선출방법, 교육감의 자격과 선출방법, 지방자치단체의 장과 교육감과의 관계, 지방교육재정의 확보 등과 관련하여 문제점을 밝히고 새로운 지방교육자치제의 발전모형을 제시하는 것을 목적으로 수행하였다. 이 연구의 내용을 요약하면 다음과 같다. 먼저 지방자치제의 개념과 본질을 지방자치제의 개념, 이념, 기능, 형태의 측면에서 분석한 다음 지방교육자치제의 개념과 본질을 교육에 대한 중앙집권과 지방분권, 지방교육자치제의 이념과 원리, 지방자치제와 지방교육자치제와의 관계를 고찰하였으며, 지방교육자치제의 학문적 기저를 교육학적, 정치학적, 경제학적, 법률학적, 사회·문화인류학적 측면에서 고찰하여 현행 지방교육자치제의 분석의 준거가 되는 이론적 기초를 탐색하였다. 그리고 1945년 8월 15일부터 현재까지 한국 지방교육자치제의 변천과정을 태동과 발족, 시련과 중단, 부활, 발전적 개편 등 4단계로 구분하여 변천과정에 나타난 특징을 분석하였고, 미국, 영국, 일본 3개국의 지방교육자치제를 비교·분석하여 시사점을 찾아 한국 지방교육자치제의 문제를 진단하였다. 또한 한국 지방교육자치제의 구조와 기능 및 주요쟁점을 심층적으로 분석한 다음 이를 토대로 개선대안을 탐색하였다. 끝으로 이상에서 밝힌 연구결과를 토대로 한국 지방교육자치제의 가장 큰 논쟁이 되고 있는 교육위원회의 성격을 합의제 집행기관으로 설정하여 지방교육자치제의 발전모형을 제시하였다. In response to the rapid societal change and the demand of democratization in overall society in Korea, the Local Education Autonomy Act was proclaimed in March of 1991. In accordance with this act, the local education autonomy system, the substantial implementation of which was reserved, has been virtually enforced in full scale. By the newly enacted law, the local education autonomy system, which showed undemocratic crippled operation because of the bureaucracy of the centralized government system, can provide educational support and services for the local citizen. It is true that there have raised many problems to be solved in the process of the implementation the law because it was difficult to settle down the local education autonomy system as the one that fits in the reality of Korea within short period. Therefore, this dissertation was carried out to study the organization of local autonomy and local education autonomy, the theoritical bases of it, and to explain the transition process of local education autonomy since 1945. This dissertation was also carried out to identify the problems in the area of characteristics and status of local board of education, the relationship between local legislature and local board of education, the qualification and election of board of education member, the qualification and election method of superintendents, the relationship between superintendent and head of local government, the ensuring of local education finance, and to suggest a new developmental model for local education autonomy system. The content of this study can be summarized as follows. First, the background of local education autonomy is analyzed in terms of concept, ideal, function and form. The concept and basic idea of local education autonomy is analyzed in many respects. The disciplinary base of local education autonomy is analyzed from the educational, political, legal, sociological and anthropological perspectives. The historical development of local education autonomy system in Korea since August 15, 1945 is for periods such as foundation ordeal and suspension, resurrection, and developmental change, Pros and cons suggested during those period are analyzed. By comparison and analysis of local education autonomy systems in United States, England, and Japan, suggestive ideas are presented and the problems of Korean local education autonomy are identified. In the above mentioned context, the structure, function, and major controversial problems are analyzed in depth and alternatives for improvement are investigated. Finally, based on the study clarified above, the nature of local board of education is defined as implementation council and future developmental model of local education autonomy system is suggested.

고온환경에서 훈련 중의 수분섭취가 체수분 균형과 체온 반응에 미치는 영향

손윤선 국민대학교 대학원 2008 국내석사

본 연구는 고온 환경(38~40도)에서 운동 중 체수분보충훈련이 체수분 균형과 체온 반응에 미치는 영향을 규명하여, 더위에서 장시간 운동 시 수분섭취 권장에 대한 기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구에 참여한 피험자들은 대사기능과 더위 관련 질병력이 없는 건강한 남자 대학생 8명으로서, 특정 운동프로그램에 참여하지 않았고 실험 전 더위적응과정이 없었다. 피험자들은 충분한 수분섭취 조건(Active Rehydration Condition;ARC)과 불충분한 수분섭취 조건(Passive Rehydration Condition;PRC)의 수분섭취훈련을 7일간 총2회 수행하였고, 각 수분섭취훈련 전?후에 이루어진 사전?사후검사도 모두 수행하였다. ARC?PRC의 수분섭취훈련 사이에는 3주간의 Wash-out 기간이 있었으며 훈련의 적응으로 나타나는 영향을 고려하여 훈련의 순서는 무선으로 선정하였다. 수분섭취훈련은 90분간 60~70% VO2max의 운동 강도로 트레드밀에서 달리기를 하며 체수분손실량의 1.5배의 수분을 섭취하는 ARC와 0.5배의 수분을 섭취하는 PRC로 나뉘어 진행되었다. ARC와 PRC의 훈련을 통한 체수분 균형의 차이를 알아보기 위해 체중, 뇨비중, 뇨삼투, 혈청삼투, 헤모글로빈, 헤마토크릿, 총단백질을 검사하였고, 체온반응은 심부온과 피부온을 측정하였다. 운동수행능력은 RPE, 목마름척도, 더위척도로 측정하였다. 모든 자료는 평균과 표준편차를 산출하였으며, with in subjects Factorial ANOVA with repeated measure 통계를 사용하였다. ARC와 PRC 조건의 수분섭취훈련으로 나타나는 사전?사후검사를 비교 분석한 결과 체수분 균형을 알아본 모든 변인들에서 통계적으로 유의한 차이는 없었고, 체온 반응에도 유의한 영향을 미치지 못했다. 운동수행능력을 측정한 결과 ARC의 수분섭취훈련이 PRC의 수분섭취훈련 보다 수치가 다소 감소하는 경향을 보였지만 조건*시기*시간 간의 통계적으로 유의한 차이는 없었다. 본 연구에서 진행된 고온환경에서의 수분보충훈련은 인체의 체수분 조절에 주요한 요인으로 작용하지 않은 것으로 사료된다. 이는 인체가 극단적인 상황에서도 항상성을 유지하려는 본질적인 생리적 성향과 관계가 있으며, 특히 체수분 조절은 개인의 컨디션이나 개인의 생리적 변화의 폭에 따라 그 범위가 매우 넓기 때문일 것이다. This study examined the effects of an habitual hydration maneuver during exercise training in a hot environment (38-40 C) at 60-70% VOzm. for 90 min on body fluid balance and thermoregulatory responses, and intended to provide informations related to rehydration strategies while exercising in heat for long duration. Eight healthy collegiate men who had not experienced any heat related diseases and were not know for metabolic diseases were recruited. They were not in a regular exercise program prior to the study. All subjects underwent two experimental conditions; active rehydration condition (ARC) and passive rehydration condition (PRC). Each condition of experiment was designed in three phases; pre-testing, a 7-day training program, and post-testing. Two conditions were separated by a 3-week wash-out period. The order of experiments were randomly selected and balanced, For the ARC, each subject actively consumed fluid during exercise training, and for the PRC, they restriced fluid consumption during the training sessions. During the tests, body weight, urine specific gravity, urine osmolality, plasma osmolality, hemoglobin, hematocrit, total protein were analyed for fluid balance status and the core and skin temperatures were monitored. In additiion, ratio of perceived exertion and thirst sensation were evaluated. All values were reported in mean and standard deviation and the Factorial ANOVA with repeated measure was employed to test three factors (condition, period, and time). For the fluid balance parameters and thermoregulatory responses, no differences were found between pre- and post-test in both ARC and PRC. Although the perception during exercise tended to be lower in ARC than PRC, there were no statistical significances. Based on the results, the habitual rehydration maneuver while exercise training in heat did not modify the major fluid balance responses. It is considered that human can maintain a body fluid homeostasis even at a strenuous condition without sufficient fluid supplements. It has to be noted that the control of body fluid balance can be widely varied by an individual physiological adjustment.

이해식 18현 가야금 독주곡 <줄풀이 1번>연주법 연구 : 리듬패턴에 따른 효과적인 주법을 중심으로

孫允善 숙명여자대학교 특수대학원 2006 국내석사

본 논문은 이해식의 18현 가야금 독주곡 <줄풀이 1번>의 효율적인 연주를 위한 리듬패턴과 효과적인 연주법에 관한 연구이다. <줄풀이 1번>은 뚜렷한 주제 선율이 없는 여러 개의 선율과 끊임없이 변화되는 리듬으로 이루어져 있다. 또한 Syncopation과 액센트를 빈번하게 사용하여 더욱 복잡한 형태의 리듬이 나타나고, 계속적으로 변주되는 선율과 리듬 위에 전성이나 농현, 퇴성 등 전통적인 주법도 표현해 주어야 하기 때문에 연주자들에게는 매우 까다로운 곡으로 여겨진다. 이에 본 연구에서는 <줄풀이 1번>을 연주하는 연주자들의 올바른 연주와 이해를 돕기 위해 작품개요와 구성을 살펴보고, 수십 개의 리듬꼴로 이루어진 리듬패턴의 종류를 살펴 유형화하고, 리듬패턴에 따른 효과적인 표현법과 연주방법을 다음과 같이 제시하였다. <줄풀이 1번>은 2개의 악장으로 구성되어 있는데 1악장은 2/4박자, 3/4박자, 4/4박자, 5/4박자가 불규칙하게 출현하면서 기본박인 ♩를 다양하게 패턴화하여 리듬을 변화키고 있으며, 2악장은 6/8박자가 주를 이루어 ♪ 중심으로 리듬을 다양하게 패턴화하였다. <줄풀이 1번>의 리듬패턴은 ♩를 패턴화한 4분음표 중심의 리듬형과 ♪를 패턴화한 8분음표 중심의 리듬형으로 나누어 살펴보았는데, 4분음표 중심의 리듬형을 살펴본 결과 A형 리듬패턴은 11종, B형 리듬패턴은 3종, C형 리듬패턴은 5종, D형 리듬패턴은 5종, 혼합형 리듬패턴은 42종으로 1악장은 총 66종의 리듬패턴으로 이루어져 있는 것을 알 수 있었고, 8분음표 중심의 리듬형을 살펴본 결과 A형 리듬패턴은 8종, B형 리듬패턴은 6종, C형 리듬패턴은 13종, D형 리듬패턴은 4종, 혼합형 리듬패턴은 18종, 헤미올라 리듬은 4종으로 총 53종의 리듬패턴으로 이루어진 것을 알 수 있었다. 4분음표 중심의 리듬형은 주로 , , , , 의 5가지 형태로 리듬꼴을 변화시키면서 곡을 풀어나가고 있는데 이런 유형이 단순하게 반복되는 패턴이 아니라 여러 형태로 서로 혼재되어 나타나 끊임없이 새로운 리듬패턴을 만들어 나가고 있다. 8분음표 중심의 리듬형은 4분음표 중심의 리듬형과 달리 특정한 리듬유형을 중심으로 패턴이 만들어지지 않고 ♪가 16분음표와 32분음표의 형태로 계속적으로 분할되고 변형되며 복잡한 리듬패턴이 나타나는 것을 알 수 있었다. <줄풀이 1번>의 효과적인 연주법 연구에서는 앞에서 살펴 본 리듬패턴을 참고하여 엇붙임으로 연결되어 새로운 Syncopation이 생긴 부분과 액센트 위치에 따라 변화된 리듬형태를 살펴보고, 리듬패턴을 효율적으로 표현할 수 있는 방법과 운지법 등을 중심으로 살펴보았다. 이상 <줄풀이 1번>의 리듬패턴과 효과적인 연주법에 관한 연구는 이 곡을 연주하는 연주자들에게 곡에 대한 이해를 돕고 특히 복잡한 형태의 리듬을 유형별로 익히고 이에 따른 연주법을 제시함으로써 <줄풀이 1번>을 보다 효율적으로 연습하고 연주할 수 있는데 조금이나마 도움이 될 것으로 본다. This paper is to examine effective playing techniques and rhythm patterns for efficient performance of 18-stringed Gayageum solo <Joolpuri No.1> by Lee Hae Shik. <Joolpuri No.1> is composed of various melodies and ceaselessly changing rhythms, with no distinct theme melody. In addition, since frequent syncopations and accents of the music result in more complicated rhythm patterns and traditional techniques such as Junseong, Nonghyeon, or Toeseong must be expressed as well, on top of the melodies and rhythms played in a continuous variation, the music has been regarded as tricky to play by most players. Therefore, in an effort to help players better understand and play the music, this study reviews general aspects and composition of <Joolpuri No.1>, categorizes rhythm patterns consisting of tens of the kind, and proposes effective expression and playing techniques according to rhythm patterns as in the following; <Joolpuri No.1> consists of 2 chapters: in the 1st chapter, two-four, three-four, four-four, and five-four times appear irregularly, with basic beat ♩ being changed in various rhythmic patterns, while six-eight time leads the 2nd chapter, with rhythm patterns being varied, mainly focusing on ♪. The rhythm patterns of <Joolpuri No.1> are analyzed in terms of 2 types; the 4th note-centered rhythm type which is patterned on the basis of♩ and the 8th note-centered rhythm type which is patterned on the basis of ♪. As a result of the analysis of the 4th note-centered rhythm patterns, there are 11 A type rhythm patterns, 3 B type rhythm patterns, 5 C type rhythm patterns, 5 D-type rhythm patterns, and 42 mixed type rhythm patterns, which indicates that the 1st chapter contains a total of 66 rhythm patterns. As far as the 8th note-centered rhythm patterns are concerned, there are 8 A type rhythm patterns, 6 B type rhythm patterns, 13 C type rhythm patterns, 4 D type rhythm patterns, 18 mixed type rhythm patterns, and 4 hemiola rhythm patterns, totaling 53 rhythm patterns. The 4th note-centered rhythm type takes largely 5 styles of rhythm variations such as , , , , in the music, and such patterns are not simply being repeated, but appearing in mixed types to continue to create new rhythm patterns. Unlike the 4th note-centered rhythm pattern, the 8th note-centered rhythm pattern is not confined to a certain fixed rhythm pattern, and ♪ is found to continue to be divided and changed into 16th notes and 32nd notes, resulting in a complicated rhythm pattern. With reference to the rhythm patterns as discussed earlier, this study on effective playing techniques of <Joolpuri No.1> examines varied rhythm patterns depending on the locations of accents and parts with newly created syncopations connected by Eotbuchim(a 1st-line Saseol which starts from the former rhythm and ends at the middle of the next rhythm in Pansori), focusing on efficient expression techniques of rhythm patterns and fingering. As the outline above, the study on rhythm patterns and effective playing techniques of <Joolpuri No.1> is expected to help players better understand this music and especially practice and play the music in a more effective manner, by practicing complicated rhythm patterns by type, suggesting proper playing techniques.