AFS 및 ESC 통합 샤시 제어시스템 특성 분석을 위한 차량동역학 해석

손세훈(Sehoon Son),김상섭(Sang Sub Kim) 한국자동차공학회 2010 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2010 No.5

In order to enhance handling performance and active safety of ground vehicles, a large number of advanced vehicle dynamics control systems have been developed with recent advancements in vehicle electronic technology Based on the each independently developed controller, an integrated chassis control system which aims to optimize the overall vehicle performance by minimizing interactions between the two subsystems and extending functionalities of individual subsystems has been developed. This paper presents integrated simulation environment which is able to evaluate integrated chassis control systems and interfaces with other chassis control subsystems efficiently using vehicle dynamics model with FSM(Functional Suspension Model).

ACC 안전성 평가를 위한 시뮬레이션 환경 개발

손세훈(Sehoon Son),정창현(Changhyun Jeong),박정원(Jungwon Park),최성진(Sungjin Choi) 한국자동차공학회 2009 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2009 No.11

A development of simulation environment for evaluating safety of the adaptive cruise control system has been proposed. The simulation environment consists of a vehicle dynamics model, the virtual module of ACC system and virtual traffic environment such as road, fellow car, etc. The vehicle model is developed with a veDYNA software. To verify the dynamic performance of the vehicle model, field tests are carried out on the proving ground. A simple PI adaptive cruise control system is applied to the virtual module. The safety performance of ACC system is examined through a virtual traffic scenarios with environmental conditions and various levels of deceleration.

통합 샤시 제어시스템 특성 분석을 위한 차량동역학 해석

손세훈(Sehoon Son),김필준(Philjun Kim),김상섭(Sang Sup Kim) 한국자동차공학회 2008 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

시스템 파워모드에 대한 차량소프트웨어 검증 및 자동화 테스트

손세훈(Sehoon Son),정하철(Hachul Jeong) 한국자동차공학회 2010 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2010 No.11

The normal operation of ECUs connected to the vehicle network can, at times, be adversely affected by changes in vehicle state or system power mode. These effects often manifest themselves as communications faults with other ECUs on the network, or losses in normal functionality such as I/O failures and increased quiescent current draws. Failures of this type are often due to internal ECU tasks associated with startup, in conjunction with unanticipated interrupts or services which typically accompany network initialization. Changes in vehicle state or system power mode during ECU shutdown can also induce anomalies if such transitions occur during critical periods such as internal hardware entering sleep mode. While repetitive changes in vehicle state or power mode can be manually induced by a human tester, the sheer number of cycles required, along with the critical timing sequences that must often be reproduced dictate the use of an automated tool or device for these types of tests.

딜타이 사상에서 총체성 개념의 이해

손세훈 ( Sehoon Son ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1

연구 목적: 기존의 차이점만 강조된 딜타이와 독일관념론자들 사이의 유사성을 밝히기 위해, 예술, 윤리, 역사, 종교 이론에 들어있는 총체성의 개념을 통해 비교해 본다. 연구 방법: 딜타이의 해석학적 방법을 토대로 하여 총체성의 개념은 객관적인 자연을 탐구하는 과학적 특성의 의미와 유사하다는 점을 밝히고자 한다. 학문의 다양한 총체적 발전단계들은 개체의 발생과 같이 개인의 이해로부터 시작하여 자연과학의 법칙을 파악하는 수단으로 삼을 수 있다. 연구 내용: 세계의 대상을 탐구하는 자연과학적인 세계관은 독일관념론의 자의식의 철학과 그 형태나 성격이 무척이나 닮아 있다. 자의식은 우리의 사고에서 경험을 제공하는 바탕이 되며, 전체를 형성하여 우리들의 사고를 부분화 한다. 그리고 넓은 우주의 문제를 해결하는데 하나의 근원을 제공하는 것이다. 결론 및 제언: 그러므로 종교적으로 추상적인 본질이 감각적 미학과 윤리적인 것으로 변용될 수 있는지에 대한 물음은 해석학과 독일관념론의 근본사고인 총체성의 의미를 밝혀준다. The purpose of this study is to compare through the concept of totality of art, ethics, history, religion, etc. in order to reveal the similarities between Dilthey and German idealists, who have emphasized only the existing differences. Based on Dilthey’s hermeneutic method, I would like to clarify that the concept of totality is similar to the meaning of scientific characteristics that explore objective nature. The natural scientific worldview that explores the objects of the world is very similar in form and character to the philosophy of self-consciousness in relation to the concept of individuality in German idealism. Self-consciousness is the basis for providing experience in our thinking, forming a whole and subdividing our thinking to provide a source for solving the problems of the wide universe. Therefore, The question of whether the religiously abstract essence can be transformed into sensuous aesthetics and ethical ones reveals the meaning of totality, the fundamental thought of hermeneutics and German idealism.

수양 개념과 자기이해: 딜타이 해석학에서 치유과정의 정립을 위해

손세훈 ( Sehoon Son ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.6

이 논문에서는 과거 해석학이 가졌던 종교적 전통에서 시작된 수양(Bildung)이 가지는 외부강요적 의미가 어떻게 근현대 해석학자인 딜타이의 철학적 를 안에서 다양하게 변용되는지에 대해 다룬다. 그동안 과거의 연구와 딜타이의 저서를 중심으로 수양이 도야(陶冶)나 교육과 비슷한 의미로 쓰이나, 역사와 자기이해라는 해석학적 의미가 들어가 있음을 살펴보고자 한다. 딜타이는 상상력을 통해 스스로 경험과 외부의 환경을 해석해 나가는 무한한 이해의 운동 안에서 시대의 역사를 해석하고, 이런 수양을 통해 단순히 이해의 차원이 아니라 심리적 치유까지도 가능하다고 말한다. 이러한 수양개념은 오늘날 디지털 시대의 교육 방향을 설정함에 있어서도 외부의 변화를 적극적으로 수용하여 인간의 숨겨진 잠재력을 드러내게 된다는 철학적 개념의 정립을 위해 중요하다. 이는 4차산업혁명시대에서 해석학적 치유가 가진 의미를 되새기는 계기가 될 것이다. This paper deals with how the external compulsory meaning of training (Bildung), which began with the religious traditions of hermeneutics in the past, is used in various ways within the modern philosophical work of Dilthey. Training is used in a similar sense to self-cultivation or education, but it has a hermeneutic meaning of history and self-understanding. Dilthey says that the power to interpret the history of one’s time through imagination is important in training. It emphasizes that this training is not just a dimension of understanding, but also a method of psychology called healing. This is important for the philosophical establishment of actively accepting external changes in setting the direction of education in today’s digital age to reveal human hidden potential. This will serve as an opportunity to reflect on the meaning of hermeneutic healing in the era of the Fourth Industrial Revolution.

놀이를 이용한 교육의 독일철학적 기반: 실러와 딜타이의 이론을 중심으로

손세훈 ( Sehoon Son ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

놀이는 교육효과나 게임과 같은 매체관련 연구를 통해 빈번하게 다뤄지고 있지만, 이들 교육학이나 매체관련 이론들이 사실상 기반하고 있는 철학적 기반에 대해서는 연구가 전무한 실정이다. 따라서 본 연구는 교육용 놀이의 독일철학적 기반에 대해 알아보고, 특히 놀이라는 직접적 개념을 밝힌 낭만주의 이론가 실러와 교육철학에서 많이 언급되고 있는 딜타이를 중심으로 이 두 철학자가 놀이개념을 다룬 방식에 대해 살펴보고자 한다. 실러는 놀이를 인간 내면에 위치한 충동의 내용과 형식으로 보아 예술이라는 높은 경지에 이르는 단계를 말하고 있다. 또한 딜타이는 체험과 자의식 이론을 통해 놀이를 통한 자의식의 재발견이라는 교육의 방향을 정리하였다. 따라서 궁극적으로 본 연구는 교육용 놀이 개발을 위해 어떠한 철학에 기반한 요인들이 있는지 그 방향을 제시하는데 목적을 두었다. Play is frequently dealt with through media-related research such as educational effects and games, but there is no research on the philosophical basis on which these pedagogy or media-related theories are virtually based. This study aims to investigate the German philosophical basis of educational play. In particular, I would like to examine the way these two philosophers dealt with the concept of play, focusing on Schiller, a romantic theorist who revealed the direct concept of play, and Dilthey, based on basis of psychiatric pedagogy. Schiller refers to the stage of reaching a high level of art by viewing play as the content and form of impulse located inside humans. In addition, Dilthey summarized the direction of education called rediscovery of self-consciousness through experience and self-consciousness theory. Therefore, the purpose of this study was to suggest what philosophical factors are based on for the development of educational play.

BCM 소프트웨어 검증을 위한 HIL기반의 자동화 테스트

정하철(Hachul Jeong),손세훈(Sehoon Son) 한국자동차공학회 2011 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2011 No.5

As the growing number of electric/electronic devices in the vehicle tends to be more likely general, more requirements are added and complicated systems are implemented. Moreover it comes with serial data communication between controllers in the subsystem or system level. In an effort to meet the target of development and continue on pursuing the better quality at the same time there has been various different ways of approach to execute validation and verification testing on system or subsystem level. In a similar vein, General Motors has developed the HIL(Hardware-In-The-Loop) based automation testing configuration. The object of this test environment is genuinely to reduce issues down to the lowest possible level as to secure more reliable vehicle quality. Furthermore, it is expected to provide test environment for complex and repetitive test cases under various different conditions. The HIL based automated testing is a process of writing test procedures to execute the test and build a model for operating interface. Once tests have been automated, they can be run quickly and repeatedly. This can be cost effective method once tests are laborious and time consuming. Also it may be effective in finding certain classes of defects. This article shows about what HIL based automation testing from GM can provide through experimental testing execution.

Handling 성능 향상을 위한 AWD 차량 모델링 및 구동력배분 제어

김필준(Piljun Kim),손세훈(Sehoon Son),김상섭(Sang Sup Kim) 한국자동차공학회 2008 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

매체를 활용한 독일어 교육방법의 혁신

손세훈 ( Son¸ Se-hoon ) 한국독일어교육학회 2020 외국어로서의 독일어 Vol.47 No.-

본 연구는 독일어 교육방법에 있어서 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 다양한 교육매체의 변화를 정리해 보고자 한다. 과거의 교육매체 수단인 동영상 강의를 녹화하고 재생하는 수준을 탈피하여 학생들의 현장학습을 통하여 체험의 수준을 높이고 수업설계에 학생들이 참여하는 등의 학생주도적인 학습이 이루어지기 위해서 어떤 다양한 교육매체들이 있는지 살펴보는 것은 의미가 있을 것이다. 특히 독일의 경우 교내 홈페이지와 연관하여 다양한 강의를 제공하는 것 외에도 주정부 차원에서 휴대폰이나 아이패드를 활용한 어플리케이션 교육에 관한 다양한 솔루션을 제공하고 있다. 또한 스크래치와 유사한 디지털 코딩 교육을 활용하여 독일어 교육을 시도하는 것도 가능하다. 그 밖에도 3D 프린터와 같이 학교에 비치된 실습기자재나 가상현실(VR)이나 증강현실(AR) 를 통해 독일에서 교육매체를 얼마나 다양하게 이용하고 있는지를 소개하고자 한다. 미국식 교육학이나 기자재, 소프트웨어 등이 주류로 자리잡고 있지만 독문학이나 독일어를 공부하는데 어떤 다른 대안들이 있고 이를 활용할 수 있는지를 살피며, 단순히 수업활용에만 그치는 것이 아니라 앞으로 혁신적 교수법을 선도해가는 독일어 학회의 역할을 기대할 수도 있다. In dieser Arbeit möchte ich die Veränderungen in verschiedenen Medien im Zeitalter der 4. Industriellen Revolution in den Lehrmethoden des deutschen Unterricht zusammenfassen. Zuallererst ist es notwendig, über die Ebene der Wiedergabe von Videovorträgen hinauszugehen, die in der Vergangenheit das haupte Mittel der Medien waren. Es wäre sinnvoll zu untersuchen, welche verschiedenen Medien für das von Studenten geleitete Lernen existieren, z. B. die Steigerung des Erfahrungsniveaus durch Exkursionen von Studenten und die Teilnahme an der Klassengestaltung. Insbesondere in Deutschland bietet die Landesregierung verschiedene Lösungen für die Anwendungserziehung mit Mobiltelefonen oder iPads an. Es ist auch möglich, die deutsche Sprache und den deutschen Unterricht mit einer digitalen Codierungsausbildung zu versuchen, die Scratch ähnelt. Darüber hinaus möchte ich vorstellen, wie verschiedene Medien in Deutschland mit praktischen Geräten wie 3D-Druckern und Virtual Reality (VR) oder Augmented Reality (AR) verwendet werden. Pädagogik im amerikanischen Stil ist auch in der koreanischen Gesellschaft zu einem großen Trend geworden, und außerdem werden in den USA hergestellte Geräte und Software hauptsächlich an koreanischen Universitäten eingesetzt. Wir müssen jedoch sehen, welche anderen Alternativen aus Deutschland zur Verfügung stehen, um die deutsche Sprache zu studieren, und wie Sie verwenden können. Insbesondere das Thema der Verbesserung der Bildungsqualität durch diese verschiedenen Medien wird bei der künftigen Konferenz eine vorrangige Rolle spielen.