수소화 붕소 리튬에 의한 옥심의 환원

성시열 江原大學校 1985 국내석사

음악활동이 자폐성 장애아동의 사회성 및 정서·행동 발달에 미치는 영향

성시열 대구대학교 2011 국내석사

골프동호인의 특성에 따른 골프지도자의 지도유형에 관한 선호도 연구

성시열 고려대학교 교육대학원 2006 국내석사

본 연구는 골프동호인의 인구통계학적 특성과 골프관련 특성에 따라 선호하는 골프지도자 지도유형의 차이를 규명함에 목적이 있으며 더 나아가 골프지도자의 질적 성숙의 이론적 근거를 마련하는데 이바지하고자 한다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 서울시 소재 골프연습장 이용자들 중 아마추어 골퍼들을 모집단으로 선정하였으며, 표본추출을 위해 서울시 소재 골프연습장 4곳을 선정한 후 편의표본추출법을 사용하여 총 300부의 설문지를 배부하였다. 설문지는 자기평가기입법에 의해 작성되었으며 이 중 272부의 자료가 실제 분석에 사용되었다. 본 연구의 자료처리는 Windows for SPSS V 11.0을 이용하여 빈도분석, 기술분석, t-test, 일원분산분석(one-way ANOVA)을 실시하였으며, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 골프동호인들이 선호하는 골프지도자의 지도유형에 대한 분석 결과, 리더십 행동의 경우 민주적 리더십을 권위적 리더십에 비하여 더욱 선호하는 것으로 나타났으며, 지도 중점 사항으로는 자세위주의의 지도를 실전위주의 지도에 비하여 선호하는 것으로 나타났다. 또한 지도방법으로는 설명위주의 지도를 시범위주의 지도에 비하여 더욱 선호하는 것으로 나타났으며, 피드백 유형으로는 교정적 피드백을 가장 선호하는 것으로 나타났고 부정적 피드백은 가장 선호하지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 골프동호인의 성별에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 남성이 여성보다 민주적 리더십과 시범위주의 지도 그리고 교정적 피드백을 선호하는 것으로 분석되었다. 셋째, 골프동호인의 학력에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 대학원 이상의 학력을 가진 집단이 대졸이나 고졸 이하의 학력을 가진 집단보다 민주적 리더십을 선호하였다. 넷째, 골프동호인의 가구 월 소득에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 월 평균 소득이 높을수록 긍정적 피드백을 선호하는 것으로 분석되었다. 다섯째, 골프동호인의 연령에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 29세 미만의 집단이 30대 집단, 40대 집단, 50대 이상의 집단보다 부정적 피드백을 더욱 선호하는 것으로 나타났다. 여섯째, 골프동호인의 골프경력에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 골프경력이 오래될수록 민주적 리더십과 시범위주의 지도를, 골프경력이 짧을수록 부정적 피드백과 권위적 리더십을 선호하는 것으로 분석되었다. 일곱째, 골프동호인의 평균타수에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 평균타수가 낮을수록 민주적 리더십과 시범위주의 지도 그리고 교정적 피드백을 선호하는 것으로 나타났고, 평균타수가 높을수록 권위적 리더십을 선호하였다. 여덟째, 골프동호인의 현재 운동하는 연습장 형태에 따른 골프지도자의 지도유형 선호도의 차이를 살펴보면 실내연습장 이용자들은 권위적 리더십을 선호하는 것으로 나타났고, 드라이빙 레인지 이용자들은 민주적 리더십과 교정적 피드백을 선호하는 것으로 분석되었다.

朝鮮後期 實學派의 敎育改革案에 關한 硏究 : 磻溪 柳馨遠, 星湖 李瀷, 茶山 丁若鏞을 中心으로

성시열 忠南大學校 敎育大學院 1987 국내석사

Sirhak scholars ( 實學者 ) in the late Yi dynasty insisted on many-sided reformations to overcome the social contradictions. The main aims of these reformations were mostly to reform the land system and the social problems, but they also planed to carry out the educational reformation through these reformations. If we summarize the educational reformations of the Sihak scholars like Yu Hyony-Won (1622-1673), Yi Ik (1681-1763) and Chong Yag-Yong (1762-1836), these are as follows: They thought that the personal ability rather than the birth and the social position was to be a basis of deciding high and low. Therefore they insisted on the personal equality, the principle of equal opportunity of education from having the views against the social discriminative system in the Yi dynasty. Also, they insted on carrying out the systematic education by pointing out the contradictions which the state examination were excessively given the first consideration in the educational system and the education facilities were establashed separately, not systematically. The aims of the education they thought was based on the perfection of a holy man without freeing themselves from the category of philosophy yet. But as they added the education of a national history and the technique to the traditional education which thought the confucian scriptures as an important contents, they tried to display the national consciousness and the practical attitudes of learning. The reform bill of the Sirhak scholars were not free itself from the category of philosophy yet, but they planned the national development through the educational reformations which were based on the equal idea, the awakening for the national history, and the tendency of the study pointing to modern ideas. In short, the made an attempt to change the educational system systematically and they were popposed to the thought that the education became the means of the state examination.

ICT를 활용한 음악수업의 개선방안 연구

성시열 제주대학교 교육대학원 2004 국내석사

컴퓨터와 정보통신 기술의 발달로 21세기 사회는 학생들에게 다양한 정보에 대한 활용 능력을 요구하고 있다. 학교에서 배우는 지식을 얼마나 많이 알고 있는가에 초점을 맞추기 보다는 얼마나 그 지식을 상황에 맞게 잘 활용할 수 있는가를 더 중요시 하고 있다. 이러한 사회의 변화에 기존의 학교교육으로는 넘치는 정보의 양과 학생들의 욕구를 충족시킬 수 없게 되었다. 즉, 평면적인 학습 자료에 의존해야만 했던 것과는 다르게 다양하고 입체적이며 현장감 있는 학습도구를 통하여 교육의 질을 높이는 수단으로 ICT(Information and Communication Technology) 활용 교육이 대두되고 있는 실정이다. 이 연구는 교사들이 ICT를 이해하고 활용할 수 있는 이론적 배경을 제시하고, 학생들이 실제 수업에 참여할 수 있는 ICT 활용 음악교육의 모형을 제시, 능동적으로 학습에 참여하여 음악교과의 교수-학습 질 개선을 목표로 하였다. 연구의 구성은 첫째, ICT에 관한 문헌을 조사하였다. 둘째, ICT와 교육, ICT와 음악교육의 연관성을 살펴보았다. 셋째, 선행연구를 통해 미흡한 점을 보완하여 이 연구가 나아가야 할 방향을 모색하였다. 넷째, 이러한 기초연구를 근거로 ICT 활용 교육매체 중 인터넷, PowerPoint, 음악소프트웨어(Finale)를 사용하여 실제 음악 수업에 활용할 수 있도록 교수-학습과정을 제시하였다. 인터넷 정보검색을 통한 오페라 감상수업 오페라 감상을 주제로 모둠별 학습을 통해 정보검색을 행함으로써, 학생 스스로 목표에 도달하도록 음악전반적인 내용(감상, 이해 등)으로 구성하였다. PowerPoint를 활용한 팝음악 감상수업 학생들이 관심 있어 하는 팝음악의 특징과 뮤직비디오를 감상함으로서 흥미를 유발하는 데 중점을 두어 구성하였다. 음악 소프트웨어 Fianle를 활용한 창작수업 음악 소프트웨어인 Finale를 사용하여 두 도막 형식의 선율 작곡과 활용(연주, 감상 등) 할 수 있도록 구성하였다. 위와 같은 ICT 활용 교육은 교수-학습 방법을 개선하여 학생들이 학교 수업에 흥미를 느끼고 자발적인 참여를 할 수 있도록 하는 하나의 가능성이 될 수 있다. 따라서 교사들은 이를 교육적으로 활용하여 효과적인 음악수업이 될 수 있도록 해야 하며, 이 연구가 교사들에게 음악교육의 올바른 방향을 제시하기보다 질 높은 음악교육이 될 수 있도록 이끄는 하나의 지침이 될 수 있을 것으로 기대한다. The advancement of computer and information-communication technique in the 21st century society demands an ability to use a variety of information from students. The importance in education shifts from the amount of knowledge learned in school to an ability to use that knowledge depending upon situations with appropriateness. This rapid social change goes beyond the capacity of existing school system, which falls short of overflowing information and students' desire. In other words, the necessity of ICT(Information and Communication Technology) comes to the fore which is able to raise the quality of education using various, three-dimensional, and on-the-spot learning instruments, unlike the old method of using plain learning instruments. This study focuses on the theoretical background to help teachers understand the usage of ICT, the presentation of a model of music class to use ICT enabling students to participate in a actual lesson, and the improvement of teaching and learning in a music class inducing them to take part in it actively. This study is comprised of the followings. Firstly, I inquired into documents about ICT. Secondly, I examined the relationship between ICT and education, and ICT and musical education. Thirdly, I groped for the direction this study should go for, supplementing the weakness through proceeding works. Fourthly, I presented teaching-learning process in a real music lesson using Internet, Powerpoint, and musical software Finale among ICT education media based on these basic researches. Listening class of an opera using Internet search engine It is comprised of listening and understanding of music, helping students to achieve the goal for themselves through group studying in the topic of the listening of an opera. Listening class of pop music using PowerPoint It focuses on the induction of interest through listening to pop music and music video students have an interest in. Class for creating music using music software Finale It is comprised of the composition of melody with two measures and its use(play and listening) using music software Finale. Education using the above ICT method can be a possibility to induce students' interest and participation in school class, which can also improve teaching-learning mechanism. Therefore, teachers should educationally use this so as to contribute to the effective music class. For the benefit of teachers, I want this study to be a guide leading to high-quality musical education rather than a presentation of right way for musical education.

일본 대중문화에 대한 인식차 연구 : 대전지역 중학생과 학부모를 중심으로

성시열 韓南大學校 敎育大學院 2005 국내석사

Not only being close to japan geographically, it also is true that our country distributes similar cultural and historical backgrounds. Especially, due to the cultural interactions, it is essential to recognize the Japanese popular-culture. However, the Japanese popular-culture is an inferior ; therefore it gives bad effects for our traditional culture as well as to our children. Finding out what the teenagers and their parents in Dae Jeon thought about the Japanese culture has been carried out as a study. For this, it has been performed as a survey in many criteria to be scrutinized, such as the level of people fascinated by Japan, hoping to travel to Japan, interest in the Japanese pop-culture, pop-music and movies. This survey has shown that the students as well as their parents were optimistic about the Japanese pop-culture. Dissimilarity between different grades appeared, however. Third graders in Junior high school were likely to think more positively about the Japanese pop-culture than the first graders. This consequence is perhaps depended on the fact that the third graders were more probable to get their hands on the Japanese culture and therefore bring more curiosities about them. The need for studying the Japanese pop-culture was an accepted idea with the third graders and parents - a little unenthusiastic response came from the second and first graders. This survey tells us that from now on there needs to be a dispute on any form about the Japanese pop-culture in the school education. There was no difference between the genders of Junior high school students about such view. However, people with ability to speak Japanese well if not fluently was shown to have more buoyant opinions in many criteria than people who perhaps don't have such ability. As for the parents, there were no differences between age groups nor gender differences in the result, but they showed similar response as the students regarding the fact whether they speak Japanese or not. The difference between students' and parents' awareness about the Japanese pop-culture was shown in most criteria. The criteria which showed no differences at all was extremely unusual, which shows that in most divisions, there bas been gaps between understandings of the two age groups. Especially, the students showed more positive response and interest than their parents' generations.

진사탁의 요통처방연구

성시열 상지대학교 대학원 2009 국내석사

Ⅰ. 序論 인간은 直立으로 두 손의 自由를 얻었지만 中立에 對抗해서 腰椎를 사용하기 때문에 腰痛은 인간에게 대표적인 疾患이 되었다. 한의학에서는 氣血, 經絡, 臟腑機能의 쇠퇴와 腰痛의 발생이 밀접한 관계가 있다고 생각하였다. 한의학적 腰痛의 原因은 外傷, 勞損, 腎氣不足(精氣衰微, 筋脈失養), 風寒濕熱邪가 經絡에 들어와서 經絡이 막혀서 氣滯血瘀로 不通則痛한 경우의 네 가지로 크게 나누기1)도 하고 『東醫寶鑑』에서는 有腎虛 有痰飮 有食積 有挫閃 有瘀血 有風 有寒 有濕 有濕熱 有氣의 腰痛有十으로 분류한다.2) 서양의학에서는 脊椎捻挫, 椎間板突出症, 脊椎症, 脊椎管狹窄症, 脊椎分離症과 脊椎前方轉位症, 後關節症候群, 脊椎骨折, 脊椎側彎症, 脊椎의 感染性疾患, 脊椎의 炎症性 疾患, 內臟氣性 腰痛이 腰痛을 일으키는 代表的 疾患들로 분류한다.3) 陳士鐸은 腰痛의 原因에 있어서 기존의 의가들이 重視하던 腎虛라는 觀點에서 과감히 탈피하고 腎에 濕이 들었을 경우를 重視하였다.4) 따라서 기존의 의가들이 腰痛에 잘 사용하던 熟地黃이나, 山茱萸 등의 사용보다는 腎의 濕을 제거할 수 있는 白朮을 善用하였다. 이는 그동안 다른 의가들이 밝혀낸 것이 아니고 그의 독창적인 白朮에 대한 개념이다.4) 기존의 의가들이 白朮을 단지 脾臟에 濕이 있을 때 이를 제거하기위한 용도로 잘 사용하였지만 그는 이에서 한걸음 더 나아가서 腎濕을 제거하는 용도로 사용한 것이다. 白朮을 이용하여 다양한 방법으로 方劑를 조성하여 腰痛을 치료하였는데 이는 기존의 腰痛 처방들과는 사뭇 다르고 획기적인 방법이었다. 지금까지 陳士鐸 命門說의 特徵에 대한 硏究5), 陳士鐸의 生涯와 著述에 대한 硏究6), 陳士鐸의 陰陽五行說에 대한 闡發7), 陳士鐸의 臟腑五行病理와 雜病五行病理8), 陳士鐸의 現存醫書 八種序文에 關한 硏究9)는 있었으나 陳士鐸의 腰痛處方에 관한 연구는 없었다. 이에 明末靑初의 陳士鐸의 腰痛과 관련된 여러 처방들을 연구하여 그의 學術思想과 特徵에 대하여 考察하였다. Abstract Low Back Pain Prescriptions of Jin, sa tak seoung, si yeol Dept. of Oriental Medicine Graduate School of Sangji University (Directed by Prof. Kook, Yoon-Bum, O.M.D., Ph. D.) Low Back Pain Prescriptions of Jin, sa tak are peculiar to using Atractylodis Macrocephalae Rhizoma. All low back pain prescriptions which are enlisted in Byunjeunggimoon, Byunjeungrok and Byunjeungokham include Atractylodis Macrocephalae Rhizoma. Whereas low back pain prescriptions which is enlisted in Seoksilbirok are 7 of 10. Preexistence of low back pain prescriptions are not necessarily used Atractylodis Macrocephalae Rhizoma. But Jin, sa tak who lived at Ming and Ching era presented Atractylodis Macrocephalae Rhizoma in low back pain treatment. Atractylodis Macrocephalae Rhizoma is able to get rid of dampness between the kidney functional area and umbilicus. The results are as follows: 1. It is made much of the malicious dampness which is in the kidney. 2. There are not used cold but warm and eliminating dampness herbs to invigorate kidney. It shows that Jin, sa tak who was a Taoist used invigorating and warming kidney herbs. 3. Atractylodis Macrocephalae Rhizoma is mainly used in treating low back pain from Jin, sa tak. 4. Jin, sa tak shows concrete prognosis to treat a disease.

진사탁의 변증록 처방 연구 : 비증을 중심으로

성시열 상지대학교 한의학대학원 2013 국내박사

Abstract Study on Bi-jeung Prescriptions in Byunjeungrok Seoung Si-yeol Dept. of Korean Medicine Graduate School of Sangji University (Directed by Prof. Kook Yoon-Bum K.M.D. Ph. D.) Objectives: Bi-jeung is a traditional oriental and medical name which has been used in oriental medicine part for a long time. Bi-jeung is similar to rheumatoid arthritis(RA). This study was investigated to get the practical use of Bi-jeung prescriptions in Byunjeungrok. Methods: Original records related Bi-jeung in Byunjeungrok are found interpreted and contemplated. Results: Bi-jeung's prescriptions in Byunjeungrok are put stress on Byunjeung in conformity with entrails good energy enforcing as well as evil energy eliminating removing damp-evil among wind-evil cold-evil and damp-evil showing concrete prognosis. Conclusions: This study indicates that Bi-jeung's prescriptions in Byunjeungrok have an influences for RA. It may also suggest that Bi-jeung's prescriptions may expand therapy field for treatment of RA. and its complications.