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박찬선(Park, Chansun) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.17
목적 본 연구는 개인적인 건강뿐만 아니라 사회적으로 문제가 되고 있는 여대생의 문제음주 회복경험에 영향을 미치는 요인을 심층적으로 탐색하고자 하는데 그 목적이 있다. 방법 P시 소재 D대학교 금주 프로그램에 참석 중인 여덟 명의 간호학과 대상으로 2020년 2월 14일부터 3월 30일까지 자료를 수집하여 면담을 실시하였다. 참여자들의 동의 이후 인터뷰 내용은 녹음한 후에 필사 하였으며 자료 분석은 본질을 기술하기 위하여 Colaizzi의 현상학적 방법을 적용한 질적 연구이다. 결과 자료를 분석한 결과, 4개의 범주로 구성되며, 8개의 주제, 23개의 의미 있는 진술이 도출 되었다. 4개의 범주는 ‘술을 알게 됨’, ‘의지할 곳이 없어 의존함’, ‘금주 해야 하는 이유 상실’ ‘회복의 체험’이었다. 결론 결과를 바탕으로 문제음주 여대생들에게 건강 상담을 통해 회복경험을 확인하고 이를 토대로 향후 맞춤형 금주프로그램을 위한 간호 중재 개발을 위한 교육적 자료로 쓰여 질 것을 기대한다. Objectives Alcohol shows not only personal health but also socially serious problems. The purpose of this study began to seek the perception of drinking by female college students in order to understand the problem drinking recovery experience of college students more deeply. Methods This study was conducted by 8 female college students who were problem drinking In P city. Data were collected and interviewed from February 14 to March 30, 2020. Colaizzi’s phenomenological analysis was used to explore the participants’ experiences. Results The result of this study revealed 4-themes, 8-Sub-themes and 23-meanings. The four themes, were “found out about drinkingl”, “I have no one to depend on”, “Loss of motivation”, and “Experience of recovery”. Conclusions The purpose of this study is to confirm the recovery experience through health counseling for problem-drinking female college students. This study is expected to develop a program to prevent drinking problems of college students.
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가상 Frisch-그리드를 이용한 CdZnTe 감마선 소자 제작
박찬선(Chansun Park),김필수(Pilsu Kim),조평곤(PyongKon Cho),김정민(Jungmin Kim),최종학(Jonghak Choi),김기현(KiHyun Kim) 대한방사선과학회 2014 방사선기술과학 Vol.37 No.4
Traveling heater method(THM) 방법을 이용하여 성장시킨 CdZnTe(CZT) 단결정 방사선 소자에 대한 고 에너지(high energy) 감마선 에너지 분해능(energy resolution)을 평가하고자 6×6×12 mm 크기의 CZT 소자를 제작하였다. 두꺼운 방사선 소자의 경우, 전자에 비해 상대적으로 이동속도가 느린 정공(hole)으로 인해 발생하는 hole-tailing 효과가 심화되어 고에너지 영역의 에너지 분해능이 저하되는 현상이 발생한다. 전자 (electron)와 정공(hole)의 두 개의 전하 운반자(charge carrier) 중에서 하나의 전하 운반자를 선택적으로 수집하여 에너지 분해능을 높이는 것이 가능하다. 가상 Frisch-그리드(virtual Frisch-grid) 소자는 소자 내부의 가중 퍼텐셜(weighting potential)을 조절하여 전자에 의한 유도전류(induced current)만을 선택적으로 이용하는 방법으로써 제작 과정과 적용이 용이하다. 본 연구에서는 THM 방법으로 성장한 큰 부피의 CZT 방사선 소자의 특성과 가상 Frisch-그리드의 효용성을 평가하였다. 가상 Frisch-그리드의 적절한 위치와 너비는 Maxwell ver.14(ANSYS, 미국)를 이용하여 모의실험으로 정하였다. 137 Cs 동위원소를 이용한 펄스 높이 스펙 트럼(pulse height spectrum) 측정에서 가상 Frisch-그리드를 적용했을 때 662 keV 피크에 대해 2.2%의 에너지 분해능을 확인할 수 있었다. Large volume of 6×6×12 mm CdZnTe γ-ray detector was fabricated with CdZnTe single crystals grown by Traveling Heater Method (THM) to evaluate the energy resolution of 662 keV in 137 Cs. Hole tailing ef-fect which originated from the large mobility difference in electron and hole degrade energy resolution of radiation detector and its effects become more severe for a large volume detectors. Generally, single car-rier collection technique is very useful method to remove/minimize hole tailing effect and thereby im-provement in energy resolution. Virtual Frisch-grid technique is also one of single charge collection meth-od through weighting potential engineering and it is very simple and easily applicable one. In this paper, we characterized CZT detector grown by THM and evaluated the effectiveness of virtual Frisch-grid techni-que for a high energy gamma-ray detector. The proper position and width of virtual Frisch-grid was de-termined from electric field simulation using ANSYS Maxwell ver. 14.0. Energy resolution of 2.2% was achieved for the 662 keV γ-peak of 137 Cs with virtual Frisch-grid CdZnTe detector.
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박찬선(Chansun Park) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.5
Purpose: The results of this study will help develop curriculum for preparing death, the quality of hospice care, as well as nursing education and practice. The purpose of this study is to identify various meanings of death through anatomy dissection using cadaver. Methods: This study applied method for phenomenological analysis in its endeavor to understand the Nursing students experience in observation practices of the human body based on their recorded documents. The participants of the study were first-year students of the Nursing Students, who engaged in a cadaver anatomy practice. A focus interview was used, with about 90 minutes given to each of the four groups, where each group was composed of eight students. Results: The result of this study revealed 3-category, 5-concept and 13-subcategory. The three category standing in between life and death , indirect experience of existence , and transition from negative reaction to positive reaction . Conclusion: The study is expecred to contribute to development of anatomy dissection using cadaver practice program for nursing students 연구의 필요성 및 목적 : 간호학은 인간의 전 생애과정을 다루는 학문이므로 교육과정에 죽음교육에 대한 내용이 포함되어야 한다. 본 연구에서는 죽음이 갖는 다양한 의미를 카데바를 이용한 해부학 실습을 통해 확인하고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 현상학적 방법론을 이용하여 인체해부실습을 통해 간호학생이 겪은 경험에 대하여 그 의미를 이해하고자 시도하였다. 포커스 인터뷰를 이용하여 90분 정도씩 4개 그룹으로 나누어서 구성하였다. 연구결과 : 자료를 분석한 결과 3개의 범주, 5개의 주제, 13개의 의미 있는 진술이 도출되었다. 간호 대학생이 처음으로 인체해부실습 경험을 통해 죽음의 의미에 대한 본질을 탐색하여 ‘삶과 죽음의 경계에 섬’ ‘간접적 체험에서 존재의 이미’ ‘부정적 대처에서 긍정적 대처로 변화’로 확인되었다. 결론 및 제언 : 본 연구에서는 인체해부학 실습을 통해서 생명윤리와 죽음 등의 주제들이 포함된 프로그램의 고안 및 필요성에 대해 전망하여 효율적인 간호중재 방안을 마련하고자 실시되었다
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비대면플립러닝을 적용한 학습이 간호대학생의 문제해결과정, 자기 주도적 학습능력, 학업적 자기효능감에 대한 효과
박찬선(Park, Chansun) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6
목적 간호대학생을 대상으로 효과적인 학습자 중심수업의 비대면 플립러닝 수업을 개발하고 적용한 후 간호 대학생들을 위한 문제해결과정, 자기 주도적 학습능력, 학업적 자기효능감에 미치는 효과를 확인하고자 시도되었다. 방법 연구 목적과 절차를 이해하고 연구 참여에 동의한 P시 D대학 간호학과에 2학년 재학생 46명으로 2021년 3월 2일부터 6월 5일까지였으며, 1회기에 2시간으로 총 14주간 적용하였다. 연구설계는 단일군 사전사후 설계의 유사실험연구이다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 대상자 특성은 빈도와 백분율, 평균과 표준편차로, 수업의 효과는 paired t-test로 분석하였고, 상관관계는 Pearson’ correlation coefficient로 분석하였다. 결과 이 연구 결과는 다음과 같다. 비대면 플립러닝 프로그램 실습 적용 후 간호대학생의 문제해결과정(t=-5.68, p<.000), 자기 주도적 학습능력(t=-4.64, p<.000), 학업적 자기효능감(=-5.68 p<.000)는 유의하게 효과가 나타났다. 이상의 결과로 비대면 플립러닝프로그램은 간호학 교육에 있어 유효한 결과를 제시하였다. 결론 대학에서 효과적으로 활용할 수 있는 비대면 수업상황의 플립러닝 설계 및 적용 방안을 제시하고자 한다. 수업 적용을 통한 효과성 및 제한점을 확인하였다. 새로운 교수법으로 학습 효과를 향상시킬 수 있었을 것으로 기대한다. Objectives This study develops an effective learner-centered, non-face-to-face flip learning program for nursing students. The purpose of this study non-face-to-face flipped learning, it is necessary to examine the effect on problem-solving process, self-directed learning ability, and academic self-efficacy for nursing college students Methods This study is a one group pretest-posttest design. It was consisted, conducted 2 March 2021 to 5 June 2021, 46 nursing students. It was applied for a total of 14 weeks in 2hours. This study was one-group pretest-posttest design. The data were collected using self-administered questionnaires. Data analyses paired t-test, and Pearson’ correlation coefficient. Results The result of this study nursing students problem-solving process (t=-5.68, p<.000), self-directed learning (t=-4.64, p<.000), academic self-efficacy (=-5.68) after application of non-face-to-face flip learning program practice p<.000) showed a significant effect. Conclusions The results indicate that we proposed a non-face-to-face flipped learning design and application plan. And the implications of applying non-face-to-face flipped learning classes were presented. It is expected that the learning effect could be improved with the new teaching method.
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