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Locking 메카니즘의 변화에 따른 Ada'95 태스킹의 성능 향상
류중렬,오동익 순천향대학교 부설 산업기술연구소 1999 순천향 산업기술연구소논문집 Vol.5 No.2
Locks are commonly adopted objects for maintaining data consistency when multiple threads of control are present in an application. However, performance of a parallel application may be affected by the choice of the lock granularity. In this paper, we look into the locking mechanisms used to implement Ada Tasking, which provides programming level parallelism through Ada Tasks. We compare overall tasking performance of a conventional tasking system, which currently uses Multiple-Lock granularity, with that of the one using the Single-Lock granularity By doing this, we are aimed at suggesting a way to improve overall performance of the Ada Tasking Runtime System. In order to realize the goal, we implement an Ada Tasking Runtime System based on Single-Lock mechanism and take timing measurements on several important Ada tasking semantics using both the Single-Lock and the Multiple-Lock based runtime system. The timing results acquired then will be used far suggesting a better locking mechanism to improve overall Ada Tasting performance.
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조해민,류중렬,심충식,홍석우 한국융합보안학회 2023 융합보안 논문지 Vol.23 No.5
최근 화두가 되고있는 MZ세대가 사회적으로 다양한 역할을 수행하는 주요 세대로 접어듦에 따라, MZ세대의 눈높이에 맞춘 효율적인 교육 방법과 컨텐츠 제작에 대한 연구 필요성이 지속 제기되고 있다. 본 논문은 이러한 현실 속에서 보안 교육용 컨텐츠에 대한 수준 제고와 발전 방향에 대한 논의를 위해 서술되었다. 이를 위해 현재 사회적으로 활용되고 있는 보안 교육 컨텐츠에 대한 효용성을 분석하고, 발전방안으로서 웹툰에 게이미피케이션 개념을 접목한 게임툰이라는 컨텐츠를 설명, 교육 효과에 대해 리커트 척도를 통해 검증하였다. 나아가 보안 교육 컨텐츠에 적용 가능한 발전 방향도 함께 제시하여 효과적으로 활용할 수 있도록 제안하였다. As the MZ generation, which has recently become a hot topic, enters a major generation that plays various social roles, the need for research on efficient educational methods and content production tailored to the level of the MZ generation continues to be raised. In this reality, this paper was described to discuss the direction of development and raising the level of security educational content. To this end, the effectiveness of security educational content currently being used socially was analyzed, the content of a gametoon that combines the concept of gamification with a webtoon as a development plan was explained, and the educational effect was verified through the Likert scale. Furthermore, it was proposed to effectively utilize it by presenting the direction of development applicable to security educational contents.
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