http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 노덕영 ( Deok Young Ro ) (검색결과 1 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
동적가족화의 그림 표현 양식에 따른 아동의 성격 유형 연구
노덕영 ( Deok Young Ro ) 한국기초조형학회 2011 기초조형학연구 Vol.12 No.4
한 인간이 태어나 성인이 되기까지 영아기 부터 유·아동기, 청소년기 및 청년기를 거치는 동안 인간은 다양한 경험과 함께 단계별 교육을 받으며 성장하게 된다. 이 과정 중 어느 한 단계도 중요하지 않는 시기가 없지만 특히, 자신의 의지를 통해 자신에 대한 제어하가 가능해지는 6·7세가 되면 아동 대부분이 교육기관 내에서 학습을 중심으로 하는 다양한 형태의 교육을 받게 된다. 이때, 아동들은 그들이 접하게 되는 모든 교과를 일관되게 이해하고 받아들이는 것이 아니라 개인의 기질과 성격유형(성향)에 따라 교육 내용에 대한 인식 및 표현 방법을 다르게 습득한다는 것이 일선에 있는 교사들의 공통된 경험이라 할 수 있다. 미술을 지도하는 본 연구자는 이 같은 아동의 기질과 성격유형에 따라 그림의 표현 양식 역시 아동이 선호하는 개인만의 독특한 패턴이 있다는 사실을 알 수 있었다. 이는 역으로 그림의 패턴과 표현 양식을 통해 아동의 기질 및 성격유형 즉, 아동 개인의 성향을 파악할 수 있다는 것을 의미한다. 20세기에 유년기를 보낸 교사들이 아동들이 살아가게 될 창의적 미래의 21세기를 미리 파악하고 그에 맞춰 아동들을 지도하기는 어려울 것이다. 그러나 아동의 유형을 파악하여 개인의 능력과 기질에 근접한 교육 방법을 제시할 수만 있다면 아동의 능력을 최대한으로 발휘·발전시켜 자신에게 맞는 학습습관 및 방법론을 스스로 찾아가는 자율적 학습지도에 큰 도움이 될 것이라 생각된다. 이를 위해 아동의 유형별 성향 및 기질에 관한 연구가 반드시 필요하다. A person goes through their infancy, childhood, and adolescence to become an adult, During these period, one gains variety of experiences and takes education by their stage. There are no stage of these procedures that is not important. However, around the age of 6·7, stage of which is in infancy and childhood and is featured by controlled behavior by one`s will, most of children starts to take education in institution which is focused on learning. Teachers at the field commonly realize that through long terms of research that at this time, children show difference in recognition and expression on educational contents according to their personal nature and personality types(propensity) rather than understand and internalize all the curriculums in the same way. Also, I could find out that according to personality types of children, preference of patterns showed in picture differs, and expressional type of picture as well. This means, conversely, by understanding preference and expressional type of picture, we can grasp the personality type of child. We, as people who lived most of their lives in 20c, cannot predict creative world of future in which children are going to live. Also, we cannot teach our children according to our prediction. However, if we can suggest educational methodology which coincided with personal abilities and features of children by understanding types of children, it would be helpful for displaying and developing the ability of children. For this, research on the characteristics and features according to the types of children is needed by all means.
KCI
KISS연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
