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- 저자 : 남형우 ( Hyeong Woo Nam ) (검색결과 4 건)
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시ㆍ도교육청의 주민참여예산제도 분석 및 정착을 위한 제도적 요인 충족 탐색
남형우(Nam Hyeong-Woo),김영곤(Kim Young-Gon),오세희(Oh Se-Hee) 한국교육재정경제학회 2013 敎育財政 經濟硏究 Vol.22 No.4
본 연구는 시ㆍ도교육청 주민참여예산제도의 성공적인 정착을 위하여 전국 17개 시ㆍ도교육청의 주민참여예산제의 실시현황, 조례 및 홈페이지를 통하여 제도 시행 현황을 분석하고 향후 과제를 제시하고자 한다. 이를 위해 선행연구를 통하여 시ㆍ도교육청의 적극성, 법적ㆍ제도적 당위성, 정보의 제공, 주민참여 활성화의 네 가지 제도 성공 요인을 도출하여 현재 시ㆍ도교육청이 어느 정도 충족하고 있는 지를 분석하고 시사점을 제시한다. 분석 결과 시ㆍ도교육청의 적극성 부족, 법적ㆍ제도적 당위성 미흡, 정보 접근의 어려움, 낮은 주민참여도가 존재하는 것으로 나타나 시ㆍ도교육청에서는 주민참여예산제도의 정착을 위한 적극적 노력이 필요하며, 조례의 제ㆍ개정을 통하여 법적ㆍ제도적으로 뒷받침할 필요가 있는 것으로 나타났다. 또한 주민참여예산제도에 대한 주민 접근성을 제고하고 다양한 양질의 정보를 제공하며, 주민참여를 증대하기 위한 지속적인 노력으로 제도가 성공적으로 정착될 수 있도록 뒷받침할 필요가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this article was to analyze the current state, ordinance and homepage on citizen-participatory budgeting system in seventeen local education offfices and to investigate improvement ways. To purpose research goal, four successful institution factors were drawn such as an activeness of local education office, appropriateness of legal and institutional, information offering and invigoration of residents participation by literature reviews. According to the results of analysis, to invigorate citizen-participatory budgeting system, local education offices should reinforce the efforts of activeness and support to complement on appropriateness of legal and institutional. Furthermore, local education offices should make persistent efforts to provide diverse and high-quality information and to increase residents participation.
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정양수,문봉경,남형우,박주성,엄세연,최병무,Jeong, Yang-Su,Moon, Bong-Kyung,Nam, Hyeong-Woo,Park, Joo-Sung,Eum, Se-Yeoun,Choe, Byeong-Moo 한국정신신체의학회 1998 정신신체의학 Vol.6 No.1
Alternative medicine is defined as the practices used for the prevention and the treatment of diseases that are not taught widely in medical schools, nor generally available inside hospitals. Alternative medicine or therapy is of growing interest to the general public. We conducted a survey to determine the prevalence and patterns of using alternative medicine such as herbal medicine acupuncture, folk medicine, health food and diet, yoga, qi therapy, shiatsu, chiropractics, homeopathy etc.. Based on 794 completed questionnaires, 484 respondents(61%) reported using at least one form of alternative medicine for their medical problems. The major medical conditions for which they used alternative medicine were back pain(85.6%), arthritis(85.4%), hypertension(85.2%), cerebrovascular disorders(86.4%), and insomnia(84.6%). The types of alternative medicine frequently used were herbal medicine, acupuncture, folk medicine, and health food. The reasons why the vast majority of people sought after alternative medicine was that: less side-effect, it is not harmful, it is more effective, there is a shorter waiting time, and a better explanation fur the conditions and a kinder therapist. We found that the frequency of using alternative medicine in the health care system was high. Physicians need to be more aware that many patients may be using alternative medicine. Further survey of the nation-wide prevalence of alternative medicine, and scientific study into the efficacy of this medicine should be followed. In the meantime, we suggest paying attention to possible harmful effects caused by some sorts of alternative medicine.
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주민참여예산제도의 주민참여기구 분석: 시,도교육청을 중심으로
오세희 ( Se Hee Oh ),남형우 ( Hyeong Woo Nam ) 비교민주주의연구센터(비교민주주의학회) 2015 비교민주주의연구 Vol.11 No.1
본 연구는 전국 17개 시·도교육청의 주민참여예산제 시행을 위한 주민참여기구의 시사점과 개선방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 주민참여예산제도 일반 운영현황, 주민의견수렴 분석, 주민참여예산위원회 운영 현황을 분석하였다. 분석결과 의견수렴시 주민접근성 부족, 주민참여예산위원회 위원전문성 부족, 분과위원회 운영의 미흡, 주민참여의견의 반영도 및 반영액 등에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 주민참여의 활성화를 위하여 시·도교육청에서는 주민접근성 제고를 위한 홍보 및 교육이 필요하며, 전문성 제고를 위한 위원대상 교육의 증가와 함께, 상시학습·자격제도의 도입이 필요하다. 또한 분과위원회의 효율적 운영을 위한 매뉴얼 보급, 지역주민 및 공무원을 대상으로 올바른 제도 인식을 위한 교육의 제공이 필요하다. The purpose of this article was to analyze participation committee and process on citizen-participatory budgeting system in seventeen local education offices and to investigate improvement ways. To purpose research goal, it was analyzed operational condition, collecting suggestion and participation committee on citizen-participatory budgeting system According to the results of analysis, to invigorate citizen-participatory budgeting system, local education office reinforces the efforts and campaign to raise for real time accessability of residents. Furthermore, local education office makes efforts to heighten speciality of participation committee members and to increase effectiveness of committee operation.
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김성열 ( Seong Yul Kim ),오세희 ( Se Hee Oh ),남형우 ( Hyeong Woo Nam ) 경남대학교 인문과학연구소 2012 人文論叢 Vol.30 No.-
이 연구는 학생 인권에 대한 사회적 관심이 높아지면서 학생 인권을 다룬 연구들이 증대하고 있지만, 기존 연구들이 학생·교원·학부모 등 교육주체들이 학생의 권리와 관련한 주요 사항들을 어떻게 바라보고 그에 대하여 어떠한 인식을 하고 있는지에 대해서는 상대적으로 소홀하게 다루고 있다는 문제의식에서 출발하였다. 이 연구에서는 학생 인권에 대한 학생·교원·학부모의 인식을 분석하여 최근 학생인권조례 제정을 둘러싼 교육주체 간 갈등의 단면을 드러내고 더 나아가 학교 현장에서 학생지도에 활용을 위한 시사점을 탐색하였다. 본 연구에서 학생 교원 학부모를 대상으로 설문지 조사방법을 통하여 밝혀낸 바를 요약하면 다음과 같다. 먼저, 교육주체들 모두 학생들의 인권 보장과 관련하여 적극적으로 인식하고 있다. 또한 학생 인권을 침해하는 일들이 우리 학교 사회에서 완전히 사라진 것은 아니지만 학생인권에 대한 고양된 의식의 결과로 줄어들고 있다. 교육주체들은 학생 인권을 제한하는 일은 타인의 권리 침해와 같은 공동체의 이익을 훼손하는 경우로 최소화되어야 하며, 학생의 권리 행사 능력을 강화하기 위한 사회적 인식의 개선과 교육 환경의 정비가 필요하다고 생각하고 있다. 뿐만 아니라, 학교에서 규칙을 제정할 경우에는 학생들의 참여를 적극적으로 확대해 나가는 방안도 강구해야 할 뿐만 아니라, 학생들이 규칙을 위반할 경우에는 그 제재 방법이 인권 친화적이어야 한다고 생각하고 있다. The purpose of this study is to analyze current state of student human rights and to explore its implications for improvement of the student human rights. This study analyzed educational stake holders` perceptions about current state of student human rights by students, teachers and parents in the middle and high school of Kyunsangnamdo. The major findings of the present study are as follows. Firstly, educational stake holders support student human rights positively and strongly. Secondly, violations of student human rights has decreased by awareness improvement of student human rights although it disappeared completely. Thirdly, educational stake holders think that restrictions and regulations of student human rights should be minimized within limits not prejudicial to others` rights. Fourthly, strengthening and building up student capacity of human rights requires improvement of social perception about student human rights and school climate. Fifthly, the participation of students should be extended in the process of school rules and regulations enactment. Lastly, a disciplinary action and measures to students who have offended school rules and regulations should be student human rights friendly.
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