구취와 치주질환의 상관성에 관한 연구

권진희,장문택,류성훈,김형섭,Kwon, Jin-Hee,Chang, Moon-Taek,Ryu, Sung-Hoon,Kim, Hyung-Seop 대한치주과학회 2000 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.30 No.1

Putrefactive activity within the oral cavity is the principal cause of halitosis. The most common intraoral sites of oral malodor production are tongue, interdental and subgingival areas. The other foci may include faulty restorations, sites of food impaction and abscesses. Periodontal disease frequently involves pathological oral malodor, which is caused mainly by volatile sulfur compounds(VSC), such as hydrogen sulfide, methyl mercaptan, and dimethyl sulfide. The purpose of this study is to evaluate the association between oral malodor and periodontal status. Volatile sulfur compounds in mouth air were estimated by portable sulfide monitor($Halimeter^{TM}$). The results were as follows : 1. The levels of volatile sulfur compounds were significantly greater in a periodontitis group than in a control group(P<0.01). The amounts of VSC in mouth air from patients with periodontal involvement were four times greater than those of the control group. 2. The significant positive correlation was found between VSC concentrations and the number of pocket depth above 4mm(P<0.01), but correlation between VSC concentrations and plaque score was not statistically significant(P>0.05). 3. In the periodontitis group, VSC concentrations of pre-treatment significantly decreased after scaling and root planing(P<0.01). 4. No statistically significant correlation was found between VSC concentrations and sex / age in the periodontitis group. The above results indicate that periodontal disease may play a role as an important factor of oral malodor and deep periodontal pockets are a source of volatile sulfur compounds.

대학 차원의 학습계좌제 운영 사례 연구

권진희(Kwon Jin hee) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11

오늘날 대학생의 진로개발은 교과를 통한 학습 외에도 다양한 학습경험과 노력을 필요로 한다. 대학교육도 교육자 중심의 교육으로부터 학생의 학습생활에 대한 지원패러다임으로 전환이 요구되고 있다. 이제 대학은 학생들의 학습생활에 관심을 갖고 이를 교육의 틀 안에 담을 필요가 있다. 이러한 배경에서 본 연구는 평생교육제도로 운영되고 있는 학습계좌제의 교육적 기능에 주목하고 대학에서 학습계좌제형 학습성과관리 프로그램을 개발하고 운영하는 과정을 실행연구방법론에 기초하여 기술하고 시사점을 분석하였다. 연구 결과, 학습계좌제형 학습성과관리 프로그램의 모델로서 ‘학습설계’, ‘통합적 지도·지원’, ‘학습성과 인증제도’를 연계한 모델을 제시하였으며, 통합적 학습자 지원 모델에 근거한 운영체제를 제시하였다. 이 연구에서는 2014년과 2015년에 H대학에서 운영된 학습계좌제 운영 사례에 관한 분석을 토대로 제도 운영의 성과와 한계점을 제시하고, 제도운영 체계의 구축, 인증의 합리성 및 활용성 제고, 학습자 지원 방안을 중심으로 과제들을 제시하였다. The career development of college students today needs a variety of learning experiences and efforts as well as learning through the regular curriculum. That has required a paradigm shift in higher education from how to ‘teach’ learners to how to ‘support’ learners. Now it is necessary for universities to pay attention on each student’s learning life and include it in the framework of the education. This study aims to suggest the program development and management model of the comprehensive e-portfolio in facilitating undergraduate students’ learning life and career development. It also derives practical implications for the implementation of the program in the higher education institution through action research in a four-year university. The results of the study suggest the components of e-portfolio program and the operating model of the program based on the integrated learner-support model. Results suggest some policy implications such as the implementation of learning account system as a performance management program at the higher education institution.

원격대학생의 학업중단에 관한 성인교육학적 연구

권진희(Kwon, Jin Hee) 한국평생교육학회 2009 평생교육학연구 Vol.15 No.3

원격대학은 학점은행제, 독학학위제와 함께 성인학습자들에게 고등교육 수준의 학력 취득의 기회를 제공하는 대표적인 학력보완교육제도이다. 원격대학은 성인학습자들의 고등교육 참여 기회를 확대하는 데 크게 기여했지만 한편으로 입학자의 상당수가 졸업에 이르기 전에 학업을 중단하는 문제로 인해 이에 관한 학문적 연구들이 꾸준히 이어져 왔다. 이 연구는 원격대학 학업 중단자들에 대한 전기적 면담을 통하여 이들의 삶의 맥락에서 원격대학 학업중단이 어떠한 의미를 지니는지 분석하고 이를 통해 학업중단 현상이 성인학습 연구와 교육 실천에 주는 시사점을 탐색하였다. 연구의 결과, 학습자의 관점에서 본 학업중단 현상은 ‘교육적 실패’라기보다는 학습생활과 괴리된 교육제도에 대한 학습자의 ‘거부’, 학습목표의 성취에 의한 학업의 ‘완료’, 대안적 학업의 장으로의 ‘이동’, 또는 학업의 ‘유보’라는 의미를 지니고 있었다. ‘학업중단’의 과정과 의미들을 통해 볼 때 성인학습자에게 근본적인 것은 ‘학업생활’이 아니라 ‘학습생활’임을 알 수 있었다. 결론적으로 본 연구결과는 학습자의 ‘부적응’만을 문제시하던 학교중심적 패러다임에서 벗어나 평생학습 관점에서 학업중단에 관한 연구관점을 재정립해야 할 필요가 있음을 시사한다. Distance University is one of the well-known alternatives to a Bachelor's Degree that offers an opportunity to receive an academic background of a higher education level for an adult learner along with Academic Credit Bank System and Bachelor's Degree Examination for Self-Education. Although Distance University has greatly contributed to the extension of the opportunity of receiving Bachelor's Degrees for adult learners, on the other side, a great proportion of entering students stopped their studies before they reached their graduation. In this study, the retention was reflected not from an educator's point of view, but from a learner's point of view, and, then, discussed the systematic limitations in Distant University. The result shows that the retention issue may imply various meanings, such as the learners' 'rejection' of the rigidity and one-sidedness of the educational system, 'a completion' of study by achieving educational goal, 'a transfer' to another alternative location of education, or 'a withholding' of study, rather than 'an educational failure'. However, stopping study reveals that what is essential for an adult learner is not a scholastic life, but a learning life. This study suggests that we need to make a shift from a conventional schooling paradigm, which only focuses on a maladjustment of the learners, and then reshape the perspective of research on the retention from a lifelong learning perspective.

노인요양시설의 영양관리 및 식사서비스 질 제고를 위한 정책과제

권진희(Kwon, Jin-Hee),이정석(Lee, Jung-Suk),문용필(Moon, Yong-Pil),한은정(Han, Eun-Jung) 비판과 대안을 위한 사회복지학회 2015 비판사회정책 Vol.- No.46

본 연구는 사회보험방식으로 장기요양제도를 운영하고 있는 대표적인 국가인 한국, 독일, 일본 3개국을 중심으로 노인요양시설의 영양사(조리원 포함) 인력배치기준과 장기요양서비스 질 평가에서 영양관리 및 식사서비스 질관리와 관련된 평가지표, 그리고 재정적 인센티브 정책을 고찰하고 시사점을 도출하여 우리나라 노인요양시설의 영양관리 및 식사서비스 질 제고를 위한 정책과제를 제안하고자 시도되었다. 노인요양시설의 적절한 영양관리와 질 높은 식사서비스 제공을 위한 개선방안으로 영양사 등 영양관리 및 식사서비스 담당 인력배치기준 강화, 영양사 인력추가배치가산 등 인센티브제도 도입, 영양관리 및 식사서비스의 질을 평가할 수 있는 평가지표 개발 및 추가, 영양관리 및 식사서비스 표준지침 개발, 소규모 노인요양시설 및 공동생활가정에서의 영양관리 및 식사서비스 질 관리 필요성 인식 제고라는 다섯 가지의 정책과제를 제안하였다. Malnutrition has a negative impact on functional status, psychosocial well-being, and the quality of life of the elderly, especially the frail seniors in nursing homes during their last years of life. This study aimed to raise the policy issues of nutritional care and foodservice quality in nursing homes under Long-term Care Insurance System. This study included to compare and analyze the staff regulations for a dietitian or a cook, the quality indicators of nutritional care and foodservice level in the quality assurance programs, and the financial or non-financial incentive programs, focussed on the experiences of Korea, Germany and Japan. And, also, this study proposed some strategies to improve the nutritional care and foodservice quality in nursing home : a) to increase staffing levels for nutritional care, b) to introduce the financial incentive programs for a higher dietitian staffing level or the provision of nutritional care, c) to develop the quality indicators for monitoring nursing homes’ foodservice, d) to develop the nutritional care stand guidelines, and e) to better understand how important the nutritional care for the elderly in small-scale nursing homes.

전통생태지식을 활용한 초등 STEAM 환경교육 프로그램 개발 및 적용

권진희(Kwon, Jin-Hee),이성희(Lee, Sung-Hee),이상원(Lee, Sang Won) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21

본 연구는 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 전통생태지식을 활용한 STEAM환경교육 프로그램을 개발하고 이를 수업에 적용함으로써, 전통생태지식을 활용한 STEAM 환경교육 프로그램이 초등학생들의 환경소양에 미치는 영향을 검증하였다. 이를 위하여 최종선(2005)의 전통문화 관련 환경지혜 분류 기준을 수정하여 전통생태지식 관련 분류 기준을 개발하고, 이를 기준으로 2009 개정교육과정 6학년 교과서와 지도서를 분석하였다. 그리고 의·식·주․여가생활 영역으로 범주화하여 STEAM 환경교육 프로그램을 개발한 다음, 서울시 소재 초등학교 6학년 1개 반을 대상으로 8주 동안 적용하였다. 본 연구를 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 6학년 각 교과에서 다루는 목표와 전통생태지식과의 관련성을 고려하여 전통생태지식 을 활용한 STEAM 환경교육 프로그램을 구안하였다. 둘째, 관련 교과 및 창의적 체험활동을 전통생태지식과 연결지어 프로그램의 단계별 학습 모형을 수립하며 교육과정을 재구성하였다. 셋째, 전통생태지식을 활용한 STEAM 환경교육 프로그램은 초 등학생들의 환경소양에 통계적으로 유의한 효과를 미쳤다. 또한 정성적 분석 결과, 학생들이 전통생태지식 속에 담긴 지식과 원리가 현대사회에서도 충분히 활용 가능한 가치 있는 지식이라고 느끼며 실생활에서도 실천하는 등 행동영역에서 변화를 보 여준 것으로 나타났다. The purpose of this study was to develop a STEAM environmental education program using the traditional ecological knowledge and to investigate the influences on environmental literacy of 6th graders. To achieve the purposes, curriculum analysis was based on the revised classification criteria of environmental wisdom related to traditional culture and then, the STEAM environmental education program developed into the categories of clothing, food, housing and leisure life. The developed program applied to 1 class of 6th graders for 8 weeks. The results of this study are as follows. First, the program could be designed with considering relevance of goals of 6th graders’ each subject and the traditional ecological knowledge. Second, the program established the phased learning model of the program and reconstruct by limiting the clothing, food, housing, and leisure life that can use the traditional ecological knowledge fully to the life environment, and by connecting the relevant subject and creative experience activities with the traditional ecological knowledge. Third, according to comparing pre-test and post-test of environmental literacy, the program had a statistically significant effect on the elementary students’ environmental literacy. Also, as a result of qualitative analysis, it was shown the students felt the knowledge and principle included in the traditional ecological knowledge were the valuable knowledge that could be fully used in the modern society as well, and they carried out in the real life showing a change of the behavior scope.

인지지원등급자의 주야간보호서비스 이용 현황에 관한 연구

권진희 ( Jin Hee Kwon ),황라일 ( Rah Il Hwang ),장혜민 ( Hye Min Jang ) 한국보건정보통계학회(구 한국보건통계학회) 2021 보건정보통계학회지 Vol.46 No.2

Objectives: The purpose of this study is to provide basic data for developing services suitable for the characteristics of cognitive assistance graders by monitoring the use of day care centers. Methods: In this study, frequency analysis and paired t-test were conducted using a survey conducted before and after the use of the services. Results: ‘Cognitive training’ and ‘Art therapy’ were the most frequent cognitive activity programs implemented, but they did not operate specialized programs for each dementia severity. In addition, day care centers presented difficulties such as a lack of manuals for operating cognitive activity programs. The rate of satisfaction with the service use of cognitive-assistance graders and willingness to continue using the service was high. It was found that they additionally hoped for mobility support necessary for going out and health care services by nurses. After using day care centers, there was little change in cognitive function, depression, and health-related quality of life of cognitive assistance graders. Conclusions: In order to develop a program suitable for the characteristics of cognitive assistance graders, it is necessary to develop a manual and provide professional training for workers in day care centers.

농촌과 도시노인의 사회적 지지와 우울에 대한 연구

권진희(Kwon Jin Hee),윤예소(Yoon Ye So),김설화(Kim Seol Hwa),박정연(Park Jeong Yun),김수민(Kim Soo Min) 한독심리운동학회 2016 심리운동연구 Vol.2 No.1

본 연구는 고령화 사회를 맞이하여 농촌지역 노인들의 건강문제를 사회적 지지와 관련지어 도시지역 노인과 비교하고, 노인들의 우울에 대한 자료를 파악하기 위해 연구를 시도하였다. 이를 위해 농촌(울주군)과 도시(남구, 중구, 동구)에 거주하는 만 65세 이상의 노인을 대상으로 우울 정도와 사회적 지지 정도를 파악하고, 도시와 농촌 간의 우울 정도와 사회적 지지 정도를 비교 분석하였다. 총 178부를 조사하였으나 회수된 설문지의 항목 누락이 있거나 자료가 불충분한 18부를 제외하여 160부가 최종 자료 분석에 사용되었다. 연구 결과, 울주군에 거주하는 사람들의 사회적 지지의 평균은 77.86으로써 중구에 거주하는 사람들의 사회적 지지의 평균 75.84보다 높게 나타났으며, 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 도시와 농촌 지역을 비교했을 때 농촌이 사회적 지지가 높게 나타났고 우울증 정도는 더 낮게 나타났으나 도시와 농촌간의 유의한 결과가 있다고 어려운 것으로 나타났다. 본 연구의 결과, 응답자의 우울 정도가 보통 정도이기는 하지만, 노인은 항상 우울에 취약할 수 있으므로 노인을 대상으로 활동하는 사회복지사는 노인의 우울에 대해 관심을 가지면서 개입할 필요가 있을 것으로 생각된다. This study aimed to find about social support and depression in the elderly study in rural and urban over 65 years. The subject was the 65 year-old elderly living in Ulsan. Depression scale was used zung’s depression scale. Social support scale was used 5 points scale of park ji-won. Analysis method were analyzed using t-test. In summary, the empirical results obtained in this study are as follows: When we was compared city and country, social support was not significant difference. But depression was significant difference.

제주의 풍토색 연구

권진희(Kwon, Jin Hee) 한국색채학회 2003 한국색채학회 학술대회 Vol.2003 No.-

온라인 쇼핑몰의 쇼핑가치가 쇼핑몰 만족에 미치는 영향에 관한 연구 -가격민감도를 조절효과로-

임기흥,권진희,Yim, Ki-Heung,Kwon, Jin-Hee 한국디지털정책학회 2014 디지털융복합연구 Vol.12 No.11

온라인 쇼핑몰의 증가로 인해 소비자들의 생활방식에도 많은 변화가 일어났다. 소비자들은 브랜드 상품을 더욱 저렴한 가격에 구매하려는 경향을 보임으로써 백화점은 브랜드 상품의 온라인 쇼핑몰 판매를 늘리고 있다. 이에 본 논문에서는 쇼핑몰의 실용적 쇼핑가치와 쾌락적 쇼핑가치가 쇼핑몰 만족에 미치는 영향과 가격민감도의 조절효과에 대해 검증하였다. 연구한 결과 쇼핑가치는 쇼핑몰 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 가격민감도가 높은 집단은 실용적 쇼핑가치에 긍정적인 영향을 미치고 가격민감도가 낮은 집단은 쾌락적 쇼핑가치에 더 긍정적인 것으로 나타났다. Many changes in growth in the lifestyle of consumers for online shopping mall has surfaced. consumers will appear brand product will tend to buy products at more affordable prices and a department store's brand product sale increase in online shopping mall. This study verified the effects of Utilitarian shopping value and Hedonic shopping value, the shopping value, on the shopping-mall satisfactions, and the moderating effects of Price sensitivity. The result states that the shopping value affect the shopping-mall satisfaction, In terms of Price sensitivity, the group with higher Price sensitivity of utilization showed more significant result on the Utilitarian shopping value affects on the shopping-mall satisfaction, the group with higher Price sensitivity of utilization showed more significant result on the Utilitarian shopping value and Hedonic shopping value.

일부 철도기관사의 요통경험 및 관련요인

이승주,권진희,Yi Seung-Ju,Kwon Jin-Hee 대한물리치료학회 2002 대한물리치료학회지 Vol.14 No.4

Objectives: The purpose of present study was to investigate the experience and point prevalence rate and factors related with Low Back Pain (LBP) in train egineers. Methods: Questionnaires were completed by 324 train engineers in Daejeon railroad administration from May 2002. The information was used to estimate odds ratio (OR) and 95$\%$ confidence intervals (CI) for factors relation to LBP. A retrospective study design was used. Results: The experience rate for LBP was 67.9$\%$, 54$\%$ in one year interval prevalence, 53.4$\%$ in 6 months interval prevalence, and 47.8$\%$ in a point prevalence rate. Variables significantly associated with LBP experience were age (p=0.0327), train vibration(p=0.0015), labour hour(p=0.0034), and pay(p=0.0534). As subjects got older, the higher experience for LBP was (OR=1.1, 95$\%$ CI 1.0-1.2). LBP experience rate for people who had felt train vibration was a higher than those who did not (OR=2.5, 95$\%$ CI 1.4-4.4, OR=2.3 95$\%$ CI 1.3-4.0 in a point prevalence). The people who worked for long hour was a higher than those who did not (OR=2.8, 95$\%$ CI 1.4-5.6, OR=2.2, 95$\%$ CI 1.1-4.5 in a point prevalence). The people who were not satisfied with pay was a higher than those who were (OR=1.7, 95$\%$ CI 1.0-3.0). Factors related to a point prevalence rate were train vibration(p=0.0027), chair vibration (p=0.0444), and labour hour(p=0.0340). LBP a point prevalence rate for people who had felt the vibration of train chair was a higher than those who did not (OR=1.8 95$\%$ CI 0.7-2.0). Conclusions: Results from present study indicated that a statistically significant factors associated with LBP experience were age, train vibration, labour hour, and pay, Factors related to a point prevalence rate were also train vibration, the vibration of train chair, and labour hour.