http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 곽주현 ( Joo-hyun Kwak ) (검색결과 2 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
이태구 ( Tae-koo Lee ),곽주현 ( Joo-hyun Kwak ),양희원 ( Hee-won Yang ),이한주 ( Han-joo Lee ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2017 체육과학연구 Vol.28 No.2
[목적] 이 연구의 목적은 일반화가능도 이론을 통해 리듬체조 심판판정의 신뢰도와 오차요인을 조사하는것이다. 일반화가능도 이론은 연구자가 설정한 평가 상황에서 측정한 자료의 오차요인들을 포함한 측정모형을 근거로 오차요인을 원인별로 정량화하여, 판정상황에서 각 오차요인이 차지하는 상대적인 영향력을 파악(G연구)할 수 있으며, 이를 바탕으로 측정모형의 신뢰도까지 제시(D연구)할 수 있는 분석방법이다. [방법] 연구자료는 2016년 전국리듬체조 대회에 참가한 34명의 시니어부 선수들의 후프, 볼, 곤봉, 리본 종목의 판정 점수를 사용하였다. 각각 4명으로 구성된 난도(D)와 실시(E)심판의 채점 자료를 분석하였다. 선행연구(Kwak et al., 2016)를 기반으로 선수의 지역과 지도자의 명성을 포함한 분석모형을 설계한 후, 다변량 일반화가능도 이론을 활용하여 분석하였다. [결과] 연구 결과는 다음과 같다. G 연구결과, 첫째, 선수와 심판요인만을 고려한 측정모형에서, 난도와 실시영역 두 판정은 모두 선수의 분산성분이 가장 큰 값을 나타냈다. 둘째, 첫 번째 측정모형에 지역 요인을 포함한 분석에서는, 난도와 실시영역 두 판정은 모두 선수의 분산성분이 가장 큰 값을 나타났으나, 곤봉 종목의 경우 지역의 분산성분이 가장 높은 값을 보였다. 셋째, 첫 번째 측정모형에 지도자의 명성 요인을 포함한 분석에서는, 난도와 실시영역 두 판정은 모두 선수의 분산성분이 가장 큰 값을 나타났으나, 후프 종목의 경우 지도자의 명성의 분산성분이 가장 높은 값을 보였다. D 연구 결과, 넷째, 선수의 지역이나 지도자의 명성을 고려하지 않은 경우의 일반화가능도 계수가 가장 높은 값을 보였으나, 이러한 요인들을 반영하였을 때는 일부 종목들에서 비교적 낮은 신뢰도계수가 산출되었다. [결론] 본 연구는 실제 심판들이 판정한 데이터를 기반으로 일반화가능도 분석을 통해 심판의 편향적 판정을 초래하는 요소들에 대한 영향력을 분석한 연구이다. 연구결과를 바탕으로 리듬체조 심판들의 지역 및 지도자의 명성 요인에 영향을 받는 심판판정의 문제와 원인, 그리고 개선을 위한 대안을 논의하였다. [Purpose] The purpose of this study was (1) to analyze judges` evaluation on rhythmic gymnastics performance by applying generalizability theory and (2) to suggest recommendations to improve judges` rating. [Methods] Data were 34 players` scores from Senior Part at 29th KGA President`s Cup National Rhythmic Gymnastics Championship in Korea. Difficulty and execution scores in ball, clubs, hoop and ribbon event were analyzed. Analysis models containing components of area and reputation rank were designed and multivariate generalizability theory were used for analysis. [Results] The G-study results showed (1) that the error source about players has more significant impact to evaluation than other error sources in analysis model containing components of only player and judge, (2) that the error source about players has more significant impact to evaluation than other error sources in analysis model adding components of area, but the error source about area has more significant impact to evaluation of clubs event than other error sources, (3) that the error source about players has more significant impact to evaluation than other error sources in analysis model adding components of reputation rank, but the error source about reputation rank has more significant impact to evaluation of hoop event than other error sources in analysis model adding components of area. The D-study results showed generalizability coefficient was stable in analysis model without components of area and reputation rank, but generalizability coefficient in analysis model containing components of area and reputation rank not stable in some event. [Conclusion] Recommendations for improving judging were discussed.
-
지승환 ( Ji¸ Seung-hwan ),이한주 ( Lee¸ Han-joo ),곽주현 ( Kwak¸ Ju-hyun ),구소현 ( Koo¸ So-hyun ) 한국체육학회 2021 한국체육학회지 Vol.60 No.2
전문내용지식(SCK)과 PCK는 학생들의 학업성취 또는 수행 향상과 관련하여 긴밀하게 연결되어 있다. SCK는 교사들이 학생들에게 전달하는 다양한 학습과제를 통해 학업성취에 긍정적인 영향을 미치기 때문이다(Ward, Kim, Ko & Li, 2015). 이 연구의 목적은 한국무용 태평무 지도자들의 SCK를 조사하는 것이다, 중요무형문화재 제 92호 강선영류 태평무를 이수한 지도자 20명이 연구에 참여 하였다. 지도자들의 SCK를 조사하기 위해 (1) 오류지식과 (2) 과제제시 지식관련 자료를 수집하였다. 연구문제는 첫째, 가르치는 학습자의 수준에 따라 지도자들의 오류지파악식은 차이가 있는가? 둘째, 학생들에게 제시하는 연습과제는 학습자 수준에 따라 차이가 있는가? 이었다. 연구결과 첫째, 중급/고급 무용수에 대한 지도자들의 오류지식은 비슷하였다. 둘째, 전달형과 확장형 과제를 가장 많이 제시하였다. 그리고 중급수준 무용수에게는 실제공연 발표상황으로 연습하는 비게임형(AN), 게임형(AG) 과제제시를 많이 제시하였다. 이러한 연구결과는 실제 무용지도자들의 교수행동을 향상시키고, PCK를 개발하기 위한 무용 예술분야에 적합한 전문내용지식 조사연구가 필요함을 시사한다. The purpose of this study was to examine the specialized content knowledge(SCK) of traditional Korean dance instructors. Research questions were whether there were any difference in (1) error detection and (2) instructional task presentation according to dancing ability of observed dancers. Total of twenty dance instructors participated in this study. The SCK data were collected using (1) the description of performance errors of dancers based on video clip of previous performance, and (2) content map (Ward et al., 2015). Data were analyzed using descriptive statistics in relation to the research questions. The results of this study showed that: 1) instructors indicated that there were no big different performance errors of dancers based on the ability of dancers. 2) Also, they presented different instructional task to correct errors of dancers. Instructor used the most common tasks: informing, extension, extension-applying tasks more often than any other tasks. This study provides depth of specialized content knowledge of Korean traditional dance instructors. Analysis of the SCK is a valuable tool to modify teaching behaviors of dance instructor.
KCI
KISS연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
