통일 시대 대비 국어교육의 현황과 과제

강보선 ( Kang Bosun ) 서울대학교 국어교육과 2020 先淸語文 Vol.47 No.-

The purpose of this paper is to analyze the current situation of Korean language education in preparation for the age of the unification of South and North Korea, and to examine the problems that Korean language education must prepare and practice in order to prepare for it. To this end, the present conditions and tasks of unified Korean language education in terms of school Korean language education and the status and tasks of unified Korean language education in terms of lifelong Korean language education were examined. The current status and tasks of school Korean language education for the age of the unification were approached in four aspects. Unified Korean language education in the Korean language curriculum, Korean language curriculum and textbook development for the age of the unification, Korean language teacher training, and Korean language education for North Korean defectors were examined. In addition, the present conditions and tasks of lifelong Korean language education compared to the age of unification were divided into Korean language education for North Korean defectors and Korean language education for South Koreans. Unified Korean language education for North Korean defectors was divided into Korean language education for North Korean defectors and Korean language education for North Korean defectors.

통일 과도기 ‘남북한 공통 국어’ 과목의 성격 및 목표

강보선 ( Kang Bosun ) 국어교육학회 2020 國語敎育學硏究 Vol.55 No.1

본고의 목적은 ‘통일 과도기’에 남북이 공통으로 사용할 ‘남북한 공통 국어’ 과목(이하 ‘공통 국어’)의 성격과 목표를 고찰하는 것이다. 먼저 ‘공통 국어’의 속성을 첫째, 남북한의 언어문화에 대한 상호 이해를 추구하는 과목, 둘째, 서로의 언어문화에 대한 상호 존중 및 배려의 태도를 형성하는 과목, 셋째, 남북한 언어문화의 통합을 지향하는 과목, 넷째, 남북한 국어교육을 계승하면서 동시에 보완하는 과목으로 보고, 이를 종합하여 ‘공통 국어’의 성격을 설정하였다. 그리고 ‘공통 국어’의 목표를 지식, 기능, 태도의 측면에서 설정하였다. 지식의 측면에서는 남북한 언어문화의 공통점과 차이점을 이해하는 것, 기능의 측면에서는 남북한 사람들 간 다양한 의사소통 상황에서 정확하고 적절하게 국어를 사용하는 것, 태도의 측면에서는 상대방의 언어문화를 존중하고 배려하는 태도와 남북 언어문화 통합에 이바지하려는 태도를 갖추는 것이 목표가 되어야 함을 규명하고, 이를 토대로 목표를 ‘총괄 목표’와 ‘세부 목표’로 구분하여 제시하였다. The purpose of this paper is to examine the nature and objectives of the ‘Inter-Korean common Korean’ course (hereafter, ‘common Korean’) that the two Koreas will commonly use during the transition period to unification. First of all, we suggest the characteristics of ‘common Korean’ as (1) the course that put mutual understanding of language culture of North and South Korea as the priority; (2) that is forming an attitude of mutual respect and consideration for each other’s language culture; (3) that is aimed at integrating the two Korean language cultures; and (4) that should inherit and complement Korean language education between the two Koreas. In addition, the objectives of the common language was set in terms of knowledge, function and attitude. This study suggests the objectives of the course as (1) understanding the commonalities and differences between the two Koreas’ language culture in terms of knowledge; (2) using the Korean language correctly and appropriately in various communication situations between the two Koreas in terms of function; and (3) respecting the other’s language culture and making a sense of attitude toward and contributing to the integration of language culture between the two Koreas in terms of attitude.

한글 맞춤법 탐구의 실태와 내용 - ‘사이시옷 표기 규정’을 중심으로 -

강보선 ( Kang Bosun ) 한국문법교육학회 2021 문법 교육 Vol.42 No.-

The purpose of this study is to specifically prepare content for orthography inquiry. As a result of analyzing the current status of orthography education, orthography was considered as an object of understanding and utilization, but orthography was not well recognized as an object of inquiry. In addition, in this study, when it comes to exploring orthography, 'orthography inquiry' should be a critical inquiry, and content elements of critical inquiry include 'what are the problems of this regulation?' and 'what is suggested as a way to solve the problems of this regulation, and what are the pros and cons of that method?'. Applying this to a inquiry for the 'Saisiot Regulation', 'What is the problem with labeling saisiot differently depending on the type of word?' and 'Pros and cons of marking and not marking Saisiot' were selected as the content elements of the inquiry, and the detailed contents of each were considered.

‘남북한 공통 초등 국어 교과서’ 개발의 쟁점 ― 어휘 교육을 중심으로

강보선 ( Kang Bosun ) 국어교육학회 2021 國語敎育學硏究 Vol.56 No.4

본 연구의 목적은 2015 교육과정에 따른 남한의 초등학교 국어 교과서와 2013 교육강령에 따른 북한의 소학교 국어 교과서를 비교하여, 분단 시기에 남북이 함께 사용할 ‘남북한 공통 초등 국어 교과서’를 개발하는 과정에서 어휘 교육과 관련하여 쟁점이 될 만한 요소를 살펴보는 것이다. 본고에서 파악한 쟁점은 5가지로 정리할 수 있다. 첫째, ‘어휘 교육의 비중’을 어떻게 설정할 것인가. 둘째, ‘본문 단어의 발음과 표기’를 어떻게 다룰 것인가. 셋째, ‘헷갈리기 쉬운 말’을 어떻게 다룰 것인가. 넷째, ‘생동한 표현/감각적 표현’을 어떻게 다룰 것인가. 다섯째, ‘의성의태어’를 어떻게 다룰 것인가. 이들은 남북한 초등학교 교과서를 비교했을 때 주요하게 나타나는 쟁점으로서 ‘남북한 공통 초등 국어 교과서’를 개발하기 위해서는 이들 쟁점에 대한 해결 방안이 구체적으로 마련되어야 할 것이다. The purpose of this study is to compare South Korean elementary school’ Korean textbooks under the revised 2015 curriculum with North Korean elementary school’ Korean textbooks under the revised 2013 curriculum to examine controversial factors related to vocabulary education in the development of “common elementary Korean textbooks between the two Koreas”. The issues identified through this study can be summarized as, how to (1) set the “proportion of vocabulary education”, (2) deal with “the pronunciations and spellings of words in the text”, (3) deal with “words that easily confused”, (4) deal with “vivid expressions/perceptive expressions”, (5) deal with the “onomatopoeia and mimetic words”. A solution to these major issues between the two Koreas’s elementary school textbooks to develop a common elementary Korean textbook for the two Koreas.

중학교 국어 교과서의 어휘 학습 활동에 대한 비판적 고찰 ―2015 개정 국어과 교육과정에 따라 개발된 중학교 1학년 국어 교과서를 중심으로

강보선 ( Kang Bosun ) 국어교육학회 2019 國語敎育學硏究 Vol.54 No.2

본고는 2015 개정 국어과 교육과정에 따라 개발된 중학교 1학년 국어 교과서를 대상으로 교과서의 어휘 학습 활동이 지니는 문제점을 목표, 내용, 교수·학습 방법 층위로 나누어 고찰하였다. 그 결과 2015 교과서의 어휘 학습 활동이 이해 중심, 개별 단어와 의미 중심, 의미 전달 중심에 치우친 문제점이 있다는 점을 확인하였다. 따라서 앞으로 교과서의 어휘 학습 활동을 구성할 때에는 다음의 방향으로 구성되어야 함을 주장하였다. 첫째, 어휘 학습 활동은 어휘 이해 활동과 어휘 표현 활동이 균형을 갖추어야 한다. 둘째, 어휘 학습 활동의 내용을 단어로 한정하지 말고 관용 표현도 적극적으로 포함해야 한다. 셋째, 어휘 학습 활동의 내용을 개별 단어로 한정하지 말고 의미 관계를 맺는 단어들도 중요하게 다루어야 한다. 넷째, 어휘 학습 활동의 내용을 단어의 의미로 한정하지 말고 단어의 형태(발음, 표기), 구조, 통사, 화용 지식도 적절히 다루어야 한다. 다섯째, 어휘 학습 활동에서 어휘 교수·학습 방법을 단어의 의미 전달에 한정하지 말고 탐구 활동과 메타언어 활동 등을 적극 활용해야 한다. In this paper, we analyze the goal, contents and instructional method of the vocabulary learning activities in the first-grade Korean language textbook that was developed according to the 2015 revised Korean language curriculum. The result of this study confirm the problem that the vocabulary learning activities in the 2015 textbooks are too narrowly focused on teaching understanding words, individual words and semantics, and transfer of meaning. The construction of vocabulary learning activities for future textbooks should therefore encompass the following: First, vocabulary learning activities should balance comprehension activities with expression activities. Second, vocabulary learning activities should not be limited to words but should also include idiomatic expressions. Third, vocabulary learning activities should not be limited to individual words but should also incorporate words that have semantic relations. Fourth, vocabulary learning activities should not be limited to a focus on the meaning only but should also include a focus on form (pronunciation, spelling), structure, syntax, and pragmatics. Fifth, vocabulary teaching and learning methods should not be limited to simply the transfer of meaning but should also actively utilize inquiry-based and meta-language activities.

흉부 CR 영상에서 선량이 화질에 미치는 영향에 대한 평가

강보선(Bosun Kang) 한국방사선학회 2011 한국방사선학회 논문지 Vol.5 No.6

본 연구는 CR영상에서 선량이 화질에 미치는 영향을 평가하기위해 수행되었다. 본 연구의 궁극적인 목적은 임상 흉부진단에 필요한 영상화질을 얻을 수 있는 최적 선량을 찾는 것이다. 영상화질 평가를 위해서 다양한 선량에서의 MTF, NNPS, 그리고 NEQ를 측정하였으며, MTF 측정과 실험장치 구성은 International Electrotechnical Commission (IEC)에서 제시한 절차에 따라 수행하였다. 실험 결과를 통해 흉부진단의 경우 자동노출조절 (Automatic Exposure Control, AEC) 제어반에서 자동으로 설정해주는 선량의 절반 선량으로도 필요한 영상화질이 얻어짐을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 AEC에서 제시하는 선량이 최적 선량이 아니며 화질평가를 통해서 얻어진 최적 선량을 사용하면 환자의 피폭을 상당량 줄일 수 있음을 보였다. This research was accomplished to assess dose effects on image quality at computed radiography (CR). The ultimate target of the research was finding optimized exposure that provides necessary image quality for the clinical chest diagnosis. Modulation transfer function (MTF), normalized noise power spectrum (NNPS), and Noise equivalent quanta (NEQ) corresponding to the different doses were measured for the assessment of image quality. The preparation of “edge test device” used in MTF measurement and experimental geometry setup were followed by the recommendations of International Electrotechnical Commission (IEC). The experimental results show the necessary image quality can be achieved even at a half of the automatic exposure control (AEC) setting dose for chest diagnosis. It means that the patient exposure can be reduced dramatically by using optimized dose.

2015 개정 교육과정의 통일 관련 문법 성취기준 내용 분석 및 교과서 기술 방향

강보선 ( Bosun Kang ) 국어교육학회 2016 國語敎育學硏究 Vol.51 No.2

본고에서는 2015 개정 국어과 교육과정의 ``통일 시대의 국어에 관심을 가지는 태도를 지닌다``라는 성취기준의 내용을 성취기준 해설에 4가지로 나누어 살피고 각 내용의 교과서 기술 방향을 모색하였다. 먼저 ``통일 시대의 국어에 관심을 가져야 하는 이유``에서는 ``통일 시대의 국어``의 범위와 사회 통합을 위해서는 국어가 중요한 역할을 한다는 점이 교과서에서 강조되어야 함을 논의하였다. ``현재의 남북 언어 차이``에서는 남북의 언어 차이가 현재를 기준으로 기술되어야 하며, 남북 언어의 차이를 다룰 때는 전형적 관점, 균형적 관점, 소통적 관점에서 기술해야 함을 밝혔다. ``통일 과정에서 남북 언어의 차이로 인해 발생하는 어려움``에서는 ``의사소통의 문제``, ``남북한 사람들 간의 갈등 문제``, ``표준 한국어 설정 문제`` 등이 교과서에서 중요하게 다루어져야 한다고 보았다. 끝으로 ``남북한 언어의 차이를 극복하기 위한 방안``에서는 ``국가 수준의 극복 방안``과 ``학교 수준의 극복 방안``을 함께 모색해야 함을 강조하였다. This study researches the achievement standards of "Have a Attention to Korean Language in the Unification Era" by dividing into 4 sections. The first section, "the reason why we must attend to Korean language in the unification era" discuss the range of "the Korean language issue of the unification era" and emphasizes the key role of Korean language in achieving social integration of two Koreas. The next section of "current language differences between South and North Korea" suggests that the differences in language be described in the current status and dealing with them require three perspectives, such as typical, balanced and communicative perspectives. "The difficulties in unification that may occur from language differences" investigates difficulties due to various reasons, including "the differences in communication of South and North Korea," "the problem of conflict between South and North Korean," and "settlement of the Korean language representing the unification era." The final section, "the solutions to overcome the language differences between two Koreas" emphasizes ``overcoming solutions at the national level`` and ``overcoming solutions at the school level``

산화철 나노입자의 U373MG 세포 독성평가 및 방사선 세포생존 곡선에 미치는 영향에 대한 연구

강성희(Seonghee Kang),김정환(Jeonghwan Kim),김도경(Dokyung Kim),강보선(Bosun Kang) 한국방사선학회 2012 한국방사선학회 논문지 Vol.6 No.6

본 연구는 초상자성 산화철 나노입자 (SPIONs)의 세포독성평가 및 SPIONs를 uptake한 뇌신경교종 (glioblastoma multiforme, GBM) 세포의 방사선 세포생존곡선을 구하기 위해 수행되었으며, 본 연구의 결과는 양성자선과 SPIONs 이용한 GBM의 양성자선 치료선량 정보 등 양성자선 치료효과를 개선하기 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. SPIONs의 세포독성을 평가는 in vitro 실험 후 MTT 분석법을 이용하여 수행하였다. 독성평가 결과 1~100㎍/ml의 농도에서는 세포생존율의 유의한 차이가 나타나지 않았다. 하지만 200㎍/ml의 농도에서는 세포생존율이 74.2%로 감소 하며 세포독성을 나타냈다. SPIONs가 uptake 된 U373MG세포와 uptake 되지 않은 U373MG세포에 0~5 Gy의 양성자선을 조사하여 각각에 대한 세포생존곡선을 측정한 결과를 분석하여 SPIONs가 uptake된 U373MG세포의 세포생존율이 더 급격히 감소함을 알 수 있었다. 결론적으로 SPIONs가 uptake 된 세포에서는 보다 적은 선량으로도 세포사멸을 유도할 수 있음을 알 수 있었다. 따라서 GBM에 SPIONs를 타겟팅하면 양성자선을 이용한 뇌신경교종 치료효과를 개선할 수 있음을 보였다. This research was performed to evaluate the superparamagnetic iron oxide nanoparticles’(SPIONs) cell toxicity and to measure the radiation cell survival curve changes of SPIONs-uptake glioblastoma multiforme cells. The results could be practically used as the fundamental data to ameliorate proton beam cancer therapy, for example, providing necessary GBM treatment dose in the proton beam therapy when the therapy takes advantage of SPIONs. The assessment of the toxicological evaluation of synthesized SPIONs was accomplished by MTT assay as an in vitro experiment. The results showed no meaningful differences in the cell survival rate at the 1-100㎍/ml SPIONs concentrations, but the cell toxicity was shown as the cell survival rate decreased up to 74.2% at the 200㎍/ml SPIONs concentration. Then, we measured each radiation cell survival curve for U373MG cells and SPIONs-uptake U373MG cells with 0~5 Gy of proton beam irradiations. It is learned from the analysis of the experimental results that the SPION-uptake cells’ radiation survival rate was more rapidly decreased as the irradiation dose increased. In conclusion we confirmed that SPIONs-uptake in U373MG cells induces cell death at the much less dose than the lethal dose of SPION-non-uptake cell. This research shows that the therapeutic efficacy of glioblastoma multiforme treatment in proton beam therapy can be improved by SPIONs targeting to the GBM cells.

통합 프린지 해석 시스템 개발 : 심한 잡음을 포함하는 간섭 이미지 해석용

강민구(Mingu Kang),주원종(Wonjong Joo),차동진(Dongjin Cha),강보선(Bosun Kang) 대한기계학회 2002 대한기계학회 기타 간행물 Vol.2002 No.11