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김혜경,최형민 한국의류학회 1999 한국의류학회지 Vol.23 No.1
가수분해된 네 개의 반응성 염료를 이용하여 견, 양모, 나일론 섬유를 염색할 때 영향을 미치는 여러 인자들에 대하여 연구하였다. 염의 투입을 가수분해 전과 후로 달리하였을 때 염색된 직물의 K/S 값에 미치는 영향이 다르게 나타났다. 또한 K/S 값에 미치는 염의 영향은 염료와 직물의 종류에 따라 각기 달랐으며 염의 영향은 염료의 분자 크기가 클 때 더 크게 나타났다. 이는 염 농도의 증가시 염욕 안에서의 염료 용해도가 염료 분자가 클 때 더 많은 영향을 받기 때문인 것으로 생각된다. 욕비 증가 시에는 염색된 직물의 K/S 값은 초기에 감소를 보이다가 높은 욕비에서 K/S 값이 증가되었는데 이는 염의 농도의 감소로 인한 영향으로 사료된다. 가수분해된 반응성 염료로 염색된 직물의 수세 견뢰도는 염료의 분자 크기에 의해 영향을 받았으며 직물의 마찰, 땀 견뢰도는 Gray scale에서 3보다 높았다. 본 연구의 결과는 면 섬유 염색에 사용한 가수분해된 반응성 염료를 이용하여 견, 양모, 또는 나일론 섬유의 염색에 재 사용할 수 있는 가능성을 제시하여 준다.
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푸드표현예술치료 프로그램이 영유아 어머니의 양육효능감, 우울 및 자기-자비에 미치는 영향
김혜경,손진희 한국예술심리치료학회 2020 예술심리치료연구 Vol.16 No.2
본 연구의 목적은 영유아의 어머니들에게 푸드표현예술치료 프로그램을 실시하여 푸드표 현예술치료가 영유아 어머니들의 양육효능감과 우울, 자기-자비에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 이를 위해 C군 소재 어린이집의 자발적 참여 영유아 어머니 중 프로그램 참여 실 험집단 8명, 무처치 통제집단 8명씩 총 16명의 자료를 사용했다. 프로그램은 주 1회 150분 간 총 8회기 실시하였으며, 프로그램 효과 측정도구로 양육효능감, 우울, 자기-자비 검사를 활용, 사전, 사후, 추후로 나누어 실시하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 반복측정 분산분석과 집단별 단순 주효과 및 다중비교(LSD) 분 석을 실시했고 회기별 참여자의 경험 및 변화에 대한 기록을 첨부하여 양적연구결과를 보 완하고자 했다. 연구 결과 첫째, 실험집단의 양육효능감 점수가 참여하지 않은 통제집단에 비해 의미 있게 상승하였다. 둘째, 실험집단이 통제집단에 비해 우울 점수가 유의미하게 하 락하였다. 셋째, 실험집단은 통제집단에 비해 자기-자비 점수가 상승하였고 그 차이 역시 유의미 했다. 이러한 연구 결과는 푸드표현예술치료 프로그램이 영유아 어머니의 심리적 변 인에 긍정적 영향을 줄 수 있으며 특히 음식 나눔 활동이 심리적 치료 요인이 될 수 있음 을 시사한다. 마지막으로 연구결과의 제한점, 그리고 추후연구를 위한 제언을 논의하였다. The purpose of this study is to find the effect of Food Expressive Art Therapy (FEAT) on the parenting efficacy, depression and self-compassion of infant-mothers. The subjects for this study were voluntary participated infant-mothers of a day care in C city; Eight out of 16 participants were placed into the experimental group, and 8 were placed into the controlled group. The program held for 150 minutes, once a week. It consisted of 8 sessions for 8 weeks. pre, post, and follow-up test were conducted to measure the effectiveness of this study, using a parenting efficacy, depression and self-compassion scale. The effect of the program were tested in repeated measure ANOVA, simple main effect and multiple comparisons with the SPSS 25.0 program, and supplemented participants' experiences and changed records. The results are as follows. First, FEAT program had a significant change on promoting the parenting efficacy of infant-mothers. Second, FEAT program was shown to reduce depression of infant-mothers. Third, FEAT program had a significant change on promoting the self-compassion of infant-mothers. This study shows that this program can be contributed to improving the psychological variables of infant-mothers. Especially the activities of sharing food can be the therapeutic factors. Finally, the limitations of this study and the suggestions for future study was discussed.
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미래 초등교원 양성을 위한 국제교육실습의 변화 방향에 대한 소고
김혜경,조진우,설양환 충남대학교 교육연구소 2022 교육연구논총 Vol.43 No.2
이 연구는 미래 초등교원 양성을 위한 국제교육실습의 변화 방향에 대해 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 100편 이상의 국내외 문헌과 우리나라 대학의 국제교육실습 프로그램 및 운영지침서 등을 자료로 문헌연구를 실시하였다. 연구결과로 국제교육실습은 사회 구조의 변화, 4차 산업혁명, COVID-19의 영향이라는 세 가지 시대사회적 변화 요인에 대응하여 변화해야 한다는 것을 알 수 있었다. 또한, 교육적 자원으로서의 다양성, 교육 방법으로서의 경계 허물기와 연결주의, 교육실습 지원 체계 마련, 정규 프로그램으로서의 위상 변화라는 네 가지 국제교육실습의 변화 방향을 제시하였다. 이를 바탕으로 본 연구는 국제교육실습이 미래 초등교원 양성을 위한 잠재력이 있음을 주장한다.
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김혜경,남태우 한국정보관리학회 2004 정보관리학회지 Vol.21 No.4
In this knowledge-based society of this age, librarianship takes a professional position and requires essential principles of ethics that has to be observed. Therefore, library associations and professional communities all over the world have released criteria and code of ethics to make their professional positions to keep. This research investigated and analyzed the codes of ethics for librarians in United States, Great Britain, Japan, and South Korea which are based on the mission of each library of each country. Based on these analysis and comparison, this research proposed more advanced codes of ethics for South Korea. The proposed model of codes of ethics consists of two parts: ethics for information and ethics for professional positions. The ethics for information contains six essential elements: equal access and services for information, denial of inspection, protection of privacy, neutralization of librarian, and security of intellectual freedom. The ethics for professional positions consists of 8 essential aspects: exclusion of personal benefit, continuous efforts for developing knowledge, keep the professional position, conflicts between professional task and organization, relationship with co-workers, ensure the conditions of rights and welfare for employees, cooperations among libraries, and contribution for creation of new culture. 21세기 지식기반 사회는 사서직에게 전문직으로서의 윤리규정의 필요성과 준수를 요구하고 있다. 세계 각국의 협회 및 전문직 단체에서는 전문직의 기준과 윤리강령을 발표하고 있으며, 도서관이 나아가야 할 방향 제시와 더불어 사서들로 하여금 명시된 기본적인 윤리 개념을 준수하도록 하고 있다. 이에 본 연구에서는 미국을 비롯하여 영국, 일본, 한국 도서관의 사서직의 윤리규정을 조사하였다. 조사된 결과를 바탕으로 각국의 윤리규정과 한국의 것을 비교하여 개선된 사서직 윤리규정 모델을 제안하였다. 개선된 사서직 윤리규정은 크게 정보윤리와 전문직 윤리로 구성된다. 정보윤리는 평등한 접근 및 서비스, 검열의 거부, 사생활 보호, 사서의 중립성, 지적자유보장의 6가지 항목을 필수요소로 제안하였다. 전문직 윤리에는 개인적 이익배제, 전문지식의 계속적 발전 및 노력, 전문직 위상 유지, 전문직 임무와 소속된 기관에 대한 갈등, 동료 및 다른 업자와의 관계, 권리와 복지를 위한 고용조건 확보, 도서관간의 상호협력, 문화창조에의 공헌 등을 주요 요소로 제안하였다.
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김혜경 국제문화기술진흥원 2023 International Journal of Advanced Culture Technolo Vol.11 No.1
This study investigates the effects of online English writing instruction on university students’ writing performance and their anxiety. A total of 34 participants completed the pre- and post- writing tests as well as the surveys regarding perceived anxiety toward English writing. Reflection papers and interviews were employed to triangulate the results of the questionnaires. Quantitative analysis of learners’ writing outcomes and surveys revealed that online writing instruction helped improve students’ writing skills and reduce writing anxiety. The interviews and reflection papers demonstrated that learners found the writing instruction helpful in reducing somatic anxiety, avoidance behavior, and cognitive anxiety. The current study suggests that adopting non-face-to-face online writing instruction aids EFL students in developing their writing and alleviating writing anxiety.
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