枳實消비丸엑기스가 白鼠의 胃液 分泌 및 腸管輸送能에 미치는 影響

옥명정 大邱韓醫科大學 1987 국내석사

This study was carried out to investigate the effects on secretion of gastric juice, pepsin activity, transport of intestinal contents in Rats, dried extracted powder of Jisilsobi-whan (Sample-A) and each dried extracted powder compound of Jisilsobi-whan (Sample-B) were administered. The results were observed as follows; 1. In the secreting volume of gastric juice, in contrast to control group, Sample-A administered group revealed the decreasing rate 49.8%, and sample-B administered group revealed the decreasing rate 54.8%. 2. In the gastric juice activity, in contrast to control group, sample-A administered group revealed the decreasing rate 26.5%, and sample-B administered the decreasing rate 25.8%. 3. In the intestinal transport, in contrast to control group, sample-A administered group revealed the increasing rate 22.1%, and sample-B administered group revealed the increasing rate 20.7%. 4. In the pepsin activity, in tontrast to control group, sample-A administered group revealed the decreasing rate 16.6%, and sample-B administered group revealed the decreasing rate 23.5%.

二陳湯 및 加味二陳湯이 흰쥐의 胃腸管機能에 미치는 影響에 對한 硏究

玉明正 慶山大學校 大學院 2001 국내박사

This study was undertaken to investigate the effects of Yijintang and Gami-Yijintang on the gastrointestinal functions of the rats. Sprague-Dawley rats were used for experimental animals, each animal was administrated Yijintang(Sample Ⅰ group, 47.5 mg/ml) and Gami-Yijintang(Sample Ⅱ group, 38.37 mg/ml, Sample Ⅲ group, 85.3 mg/ml) water extract once a day. The changes of the gastric juice volume and the intestinal mobility index were measured. And It was observed the effects on colitis induced by dextran sulfate sodium in the rats. The following results were obtained ; 1. The gastric juice volume was decreased significantly in the sample Ⅰ group (P<0.05) compared to the control group. But there was not siginificant effect in the sample Ⅱ and sample Ⅲ groups. 2. The moving distance of carbon bolus was increased siginificantly in the sample Ⅱ (P<0.05) and sample Ⅲ (P<0.05) groups compared to the control group. But there was not siginificant effect in the sample Ⅰ group. 3. The intestinal mobility index was increased significantly only in the sample Ⅲ group (P<0.05) compared to the control group. 4. The feces consistency was increased significantly on the 3rd and 5th day of the sample Ⅰ group (P<0.05), on 3rd, 4th, and 5th day of the sample Ⅱ (P<0.05) and the sample Ⅲ (P<0.05) groups compared to the control group. 5. The feces property index was increased significantly only on the 5th day of the sample Ⅲ group (P<0.05) compared to the control group. 6. The number of WBC and RBC, levels of hemoglobin and hematocrit were not changed in all sample groups compared to the control group. 7. The number of the type B Goblet cells were increased significantly in the sample Ⅱ (P<0.05) and the sample Ⅲ (P<0.05) groups, the number of the type C Goblet cells were decreased significantly only in the sample Ⅲ group (P<0.05) compared to the control group. 二陳湯의 痰飮 및 濕痰을 치료하는 효능을 胃腸管機能과 연관하여 실험적으로 관찰하기 위하여 二陳湯 및 그 加味方이 흰쥐의 胃液分泌 및 腸管運動에 대한 작용 및 dextran sulfate sodium로 유발된 흰쥐의 腸炎 상태에서 大便의 性狀 및 杯狀세포의 변화에 對한 作用을 조직학적으로 觀察하였다. 二陳湯은 대조군에 비하여 胃液分泌量의 유의한 감소를 나타내었으나, 腸管運動의 촉진효과는 우수하지 못하였으며, DSS의 투여로 유발된 腸炎 흰쥐의 배변硬度의 증가 효과가 일부 인정되었으나, 杯狀세포에서의 粘液分泌를 유의하게 감소시키지는 못하였다. 加味二陳湯들은 대조군에 비하여 胃液分泌量을 유의하게 감소시키지는 못하였으나 腸管運動을 유의하게 촉진시키는 효과가 있으며, DSS의 투여로 유발된 腸炎 흰쥐의 大便硬度 및 性狀의 개선효과가 뚜렷하고, 腸炎에 의하여 촉진된 杯狀세포에서의 粘液質 分泌 또한 유의하게 억제하는 효과가 관찰되었다. 그러므로 二陳湯에 比하여 加味二陳湯들이 腸粘液의 分泌를 유의하게 감소시켜 조직학적으로 抗瀉下作用 및 腸上皮細胞 保護作用이 더 우수한 것으로 관찰되었다.

R. Case의 情報處理 模型에 따른 精神遲滯兒의 保存槪念 訓練에 關한 硏究

명정옥 檀國大學校 1990 국내박사

본 연구는 정신지체아의 인지적 특성을 검토하고 그들의 인지발달이 훈련으로 촉진될 수 있는가를 밝혀 보고자 하였다. 이와같은 목적을 위하여 본 연구에서 적용한 모형은 Piaget이론을 정보처리적 입장에서 해석한 新 Piaget학파의 Robbie Case이론이다. Case의 이론은 인지발달이 단기기억 크기로서 설명될 수 있다고 가정한다. 그런데 그는 단기기억 체제가 처리공간과 저장공간의 두 개의 체제로 구성되었다고 보며, 성장하면서 증가되는 공간은 처리조작이 발달되어 처리에 요구되는 공간이 줄어드는 결과 저장공간이 증가되는 것이라고 본다. 이와같은 발달 현상은 대체로 성숙의 영향을 받지만 연습을 통해서도 어느 수준까지 변화 가능하다고 봄으로써 훈련의 가능성을 설명하고 있다. 또한 Case는 단계전환이 이루어지는 내적과정을 쉐마의 摸索, 評價, 再添加, 그리고 輦固化 과정이라고 보고 훈련방법은 이 모형을 기준으로 구성 할 수 있다고 가정한다. 본 연구에서는 이와같은 Case의 모형이 정신지체아의 인지발달을 설명하기에 타당한가를 검증하고자 하였다. 따라서 본 연구에서는 보존개념을 과제로 하여 비보존단계의 아동들에게 Case의 내적과정 모형에 따라 분류한 방법으로 훈련시킨 후 그들이 보존단계에 도달했는가를 밝혀보려고 하며 또한 그들의 수행이 훈련방법과 단기기억 크기에 따라 어떠한 차이가 나는가를 비교해 보고자 하였다. 또한 정신지체아의 기억특성을 보다 더 선명하게 검토해 보기 위해 정신지체아와 실험조건이 동일한 정상아를 표집하여 양 집단의 효과를 검토해 보고자 하였다. 이상의 가설을 검증해 보기 위한 본 연구는 대체로 본 연구의 가설이 입증되었다는 결과를 나타내었다. 우선, 훈련으로 보존개념 형성이 촉진되었다는 결과를 나타내었는데 훈련방법 변인은 Caae의 내적과정 분석인 쉐마의 @索, 評價, 再@加, 輦固化의 과정을 훈련시키도록 구성된 방법이 가장 높은 효과를 나타내었다. 둘째, 단기기억크기는 훈련효과를 예측해주는 강력한 변인으로 나타났다. 본 연구 결과, 단기기억 크기에 따라 보존개념 형성에 의미있는 차이를 나타내었다. 세째, 정신지체아 집단과 정상아 집단은 모든 검사에서 유의한 차이를 나타내지 아니하였다. 이것은 정신지체아의 인지발달이 정상아와 같이 훈련으로 촉진 가능하다는 것이다. 본 연구의 결과는 단계전환을 평형화 개념으로 설명하는 Piaget 이론의 이론적, 경험적 문제를 해결해 주었다고 할수있다. 우선 평형화 개념의 모호성 문제를 조작적 용어인 단기기억 크기로 설명 할 수 있으며, 훈련에 대한 제네바학파와 非 Piaget학파 간의 대립을 단기기억의 발달이 훈련과 성숙, 두 요인의 영향을 받는다는 것을 입증해 줌으로써 완화시키고 있다. 또한 단계전환의 내적과정을 상세히 분석해 줌으로써 과거의 훈련연구들의 효과를 설명해 줄 수 있는 근거를 제시할 뿐 아니라 방법의 비교와 효과적 방법 구성을 위한 하나의 가능한 기준을 제공해 주었다. The purpose of this study was to investigate the mental process in mentally retarded, with particular reference to whether their cognitive development could be accelerated by training. The theoretical framework used for this study wag R. Case's. Case modified Piaget's theory so as to take into account in-formation processing considerations. His first postulation is that cognitive development can be explained by the increase of short term memory. And, the increase of short term memory does not reflect the change in capacity per se, but the pro-cessing operations become more efficient, and require less ca-pacity. The efficiency is mostly dependent on maturation but training can affect it to certain extent. His second postula-tion is stage transition process can be analysed by elementary subprocesses, such as schematic search, schematic evaluation, schematic retag and consolidation. The hypotheses for this study based on Case's model were as follows. The general hypothesis was training could be accele-rated the intellectual development. And stage transition sub-processes could be a basis for constructing training methods. The first subhypothesis was training effect would be dif-ferent among methods. The second was training effect would be different between memory levels. The third was training effect would not be different between normal and mentally retarded children on same memory level. To verify above hypotheses, conservation was trained to 16 different groups, divlded by two groups (mentally re-tarded children and normal children), two memory levels (m-power e+(1.67-2.33), e+(0.67-1.33)), and three training me-thods (cognitive method, perceptual method, opertiona1 pro-cessing method) and control. Three training sessions were provided and the days elapsing between sessions ranged from 4 to 6. Each of the three se-ssions included 7 number and 7 length oddity learning set pro-blems. Conservation test results were evaluated by Genevan criteria ; justification, generalization and durability The hypotheses of this study were mostly verified. Above all, training could accelerate to acquire conservation. First, it was verified that the method based on subprocess model was the most effective. Second, memory level could be a strong va riable to predlct the training effects. Third, there were no differences between normal and mentally retarded children in training effects. This means the memory defect of mentally retarded could be explained by both structural and control factors. In addition, this study which redefined Piaget's equilibra-tion by applying working memory concept, hepled to solve its theoretical and empirical problems. It helped to ellminate a major source of contention between Genevan and non-Piagetian positions.