http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 姜英植(Yung-Sik Kang) (검색결과 6 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
숲체험 활동이 환경진화적 태도와 생명존중 인식에 미치는 영향
강영식(Kang yung sik) 한국열린유아교육학회 2009 열린유아교육연구 Vol.14 No.4
본 연구는 유아교육 현장에서 숲체험 활동이 유아의 환경친화적 태도 및 생명존중 인식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 충남에 소재한 유치원의 5세아 40명을 대상으로 실험집단 20명과 통제집단 20명을 각각 비교하였다. 그 결과 숲체험 활동을 경험한 실험집단 유아들이 그렇지 않은 통제집단 유아보다 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 긍정적인 것으로 나타났다. 따라서 숲체험 활동과 같은 환경교육은 자연의 모습과 변화를 실제로 보고 느낌으로서 유아의 환경친화적 태도 및 생명존중 인식에 대해 건강하고 긍정적인 태도 형성에 도움을 주는 것으로 나타났다. The study investigated the effect of 'forests activities' as one of field educations onto ecological attitude and respectful recognition of life. It was made with 40 children who are 5 years old attending the kindergartens of Non-san city and compared the experiment group of 20 kindergarteners at W kindergarten and the control group of 20 kindergarteners at A kindergarten in its neighbor. The result indicated that the experiment group kindergarteners who had the forests activities showed more positive effect in developing ecological attitude and respectful recognition of life than the control group kindergarteners of otherwise. Accordingly, we learned that the environment education such as 'forests activities' is helpful to develop sound and positive attitude towards ecological attitude and respectful recognition of life of infants by seeing and feeling the scenes and changes of the nature in person.
-
어머니의 심리적 자세가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
오영희(Oh Young Hee),강영식(Kang Yung Sik),마지순(Ma Ji Sun) 한국열린유아교육학회 2007 열린유아교육연구 Vol.12 No.5
어머니의 심리적 자세가 유아의 사회성발달에 미치는 영향을 알아보기 위하여 보육시설에 다니는 유아의 어머니 138명과 유아 138명을 대상으로 분석하였다. 연구결과는 첫째, 어머니의 심리적 자세는 자기긍정, 타인의 긍정을 더 많이 가지고 있는 것으로 나타났다. 반면 사회인구학적변인에 따른 심리적 자세는 연령, 학력이나 직업에 따라서 의미있는 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 어머니의 심리적 자세와 유아의 사회성 발달간의 관계는 어머니가 자기긍정을 높게 지각 할수록 유아의 협동성괴 자율성, 또래 간 상호작용의 사회성 발달이 높아지는 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 사회성 발달(협동성, 타인이해성, 자율성, 또래 간 상호작용)에 영향을 미치는 어머니의 자기긍정 심리적 자세는 유아의 협동성에 가장 높은 예언변인인 것으로 나타났다. 유아의 타인이해성에는 어머니의 타인긍정에 대한 심리적자세가 가장 높은 예측변인인 것으로 나타났다. 유아의 자율성에 가장 많은 영향을 미치는 어머니의 심리적 자세는 자기긍정이었다. 유아의 또래 간 상호작용에는 어머니의 자기긍정이 가장 높은 정적인 예언 변인인 반면 어머니의 자기부정은 부적인 영향을 미치는 예언변인으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate the influences of the mother's psychological life position on sociality of children. The subjects were 138 sets of mothers in day care centers. The results of the study were as follow: First, the mother's psychological life position was not significantly different with mothers in day care centers. Second, the analysis on the correlation between Mother's psychological life position and sociality of children (cooperation, self-regulation, peer interaction) showed positive correlations between the two. Third, the mother's psychological life position influenced the sociality of children. In particular, the I'm O.K. position was the most influential to the cooperation, self-regulation, other person-understanding, self-regularion, and peer interaction. However, the I'm not O.K. position negatively influenced peer interactions.
-
자녀의 통합교육 경험여부에 따른 어머니의 인식차이 연구
김규수(Kim Kyu-Soo),문현경(Moon Hyoun-Kyoun),강영식(Kang Yung-Sik) 한국열린유아교육학회 2010 열린유아교육연구 Vol.15 No.4
본 연구는 유아교육기관에서의 장애유아 통합교육에 대한 어머니들의 인식 및 요구도, 활성화 방안을 알아보고, 통합교육 경험 여부에 따른 차이를 분석하는데 목적을 두고 연구하였다. 연구 결과 전체적으로 통합교육에 대한 인식이 긍정적인 것으로 나타났으며, 이는 생활수준 및 소득향상과 정보의 공유와 공익광고 등에 따른 것으로 볼 수 있다. 이와 같은 결과는 기존의 관련연구 보다 긍정적인 인식 수준이 높은 것으로 어머니들의 인식 전환과 함께 우리 사회가 장애아에 대한 편견이 성숙되었음을 시사 한 것이라 할 수 있다. This research analyzes the differences in the experience and inexperience of integrated education in order to investigate the recognition of Mother and their demand for the integrated education and the activation methods of infant educational institutions. Summarizing the experience of integrated education, it is identified that the recognition of integrated education is positive with the approval of 74% for the integrated education. This approval shows the changes of recognitions in terms of the improvement of livelihood and income level, information-sharing, and public service advertisement (PSA). It is demonstrated that the positive recognition was heightened through making children help and understand the peer group with disability based on the creation of the social basis. In light of 50% positive recognition, revealed in previous studies of existing institutions, the result of this research shows a significantly higher percentage. It reflects the maturity of the society based on the formation of social infrastructure as a result of natural understanding and growth through experiencing integrated life. It also indicates that the positive recognition of the integrated education of the disabled and non-disabled is accompanied by the changes of Mother' recognition.
-
-
-
물 아닌 溶媒에서 약한 鹽基의 電位差滴定曲線에 對한 中性無機鹽의 영향 연구
강영식 광주보건대학 1976 論文集 Vol.3 No.-
The weak bases m-toluidine, o-toluidine, and p-anisidine have been titrated in aceto ne containing various concentrations of magnesium perchlorate with perchloric acid in aceetone of acetonitrile. This salt enhanced the potentiometric end point breaks by causing a shift in the potential before the end point to less positive values. The beses appeared to be leveled to approximately the same strength except for the weakest base, o-nitroaniline, where the leveling was incomplete. The maximum potentiometric breaks occurred at an intermediate salt concentration. The break diminished at higher salt concentrations because of adecrease in the potential beyond the end point.
ScienceON연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
