美容系列 大學院 敎科課程의 開發에 관한 硏究

신단주 동덕여자대학교 산업대학원 2004 국내석사

우리나라의 근대미용은 미용사1호인 오엽주가 1933년 종로 화신백화점에 최초의 미용실을 열면서 시작되었으며 근대미용 교육은 1928년 경성미용학교가 그 시작점이 되었다. 1949년 서울 시청에서 제1회 미용사 자격시험을 치루었고 1961년에 이용사 및 미용사법이 제정되면서 현재와 같은 미용사 면허제도가 도입되었으며 이 면허시험을 기준으로 하여 표준화된 교과과정을 정비하게 되었다. 그 후 우리나라의 미용계는 급속한 속도로 발전하여 2년제 전문대학, 4년제 대학교, 대학원에 미용계열학과 및 전공이 개설되고 있다. 이렇게 발전을 이루고 있는 가운데 2년제, 4년제 미용계열 대학의 미용전문인력 양성을 위한 대학원 개설이 시급한 현실이며 또한 현시대가 요구하는 우수한 인력배출의 노력이 필요하다고 보겠다. 따라서 이연구는 현재 개설되어 있는 4년제 대학과 외국의 대학, 대학원의 교과과정을 인터넷 검색 및 대학요람을 통하여 자료를 수집하고 분석 검토하는 문헌적 방법으로 진행하였다. 이 연구자료를 토대로 향후 미용계열 대학원이 가야할 교과과정의 방향을 제시하면서 이를 기초로 하여 대학원 수준의 교과과정 모델을 개발하는데 그목적을 두었다. 따라서 이 연구는 미용계열 대학원 교과과정 방향설정에 미치는 효과가 클 것이며 또한 증가하는 미용계열 관련 대학원의 교과과정 구성에 사전제시적 효과가 있을 것으로 기대한다. 미용계열 4년제 대학원 교육의 방향제시를 위해 Beauty related majors are opened in many colleges, universities and graduate levels since the beauty industry in Korea has been developed rapidly. However, their curricula still needs to have a good model in the light of educational efficiency. Thus, curricula of the beauty related universities in Korea and foreign countries through internet search and handbooks were collected and analyzed in order to suggest a new curriculum suited to the social situation in Korea. I expect this study will have great effect on the establishment of proper direction for the curricula of the beauty related graduate schools, and valuable for the preliminary presentation for organization of the curriculum. To show the proper way for the education, I pointed out some problems of the curricula in the beauty related departments of university levels as follows: Firstly, the curricula were not suited for the departments of universities. Secondly, the field practice education was missing. Thirdly, there are lots of curricula, thus cannot expect high standard education effect. Fourthly, it is necessary to open the original text reading subject to cope with the internationalization era. Also I suggested the direction of education in the beauty related departments of graduate schools as follows: Firstly, the direction of education in the beauty related departments of graduate schools shall be divided into the beauty care management field (natural science departments) and the beauty design field (arts and athletics departments). Secondly, the education in the beauty related departments of graduate schools shall be differentiated from the curricula in four-year-course universities. Thirdly, the advanced curricula shall be well selected according to social development. Fourthly, it is necessary to fuse the related fields and other industries. Considering the above direction of education, I suggested a new curriculum model in the beauty related departments in graduate schools. First of all, I classified the major into two categories, such as the beauty care field of natural science department and the beauty design field of arts and athletics departments. And then, I classified the beauty care fields into two different majors of the beauty functional cosmetics and beauty health care management. Also, the beauty design field was classified into two majors as both beauty image design and beauty performing arts. As the completion unit of the graduate school was 33 units or more, 11 subjects in 3 units are enough for the course. However I tentatively made a curriculum with 13 courses for each major for students enough to select. The major of the beauty functional cosmetics in the beauty care field will have skin science, hair science, pharmacological information, perfume science, cosmetics chemistry, surface chemistry, coloring and powder for cosmetics, cosmetic color, Chinese cosmetics, functional cosmetics, R & D for cosmetics, manufacturing of cosmetics and marketing of cosmetics. Also, the major of the beauty health care management in the beauty care field will have skin science, hair science, beauty biochemistry, physiology, beauty and diet, head skin clinics, skin treatment, alternative medicine, natural therapy, fatness control, public health, hygienics, disinfection and epidemic. In this major, students will learn about the connection between the beauty and the health care management. In the meantime, I classified the beauty design field in the arts and athletics departments into two majors, such as both beauty image design and the beauty performing arts. The major of the beauty image design will have expression of design, history of beauty and culture, colors, hair design, hair design creation, special effect make-up, character make-up, art make-up and hair, total coordination, image making, lighting, image, beauty computer graphic, beauty computer simulation. In this major, students will study about the role of the beauty in modern image industry. Also, the major of the beauty performing arts will have mass culture and arts, expression of design, lighting, stage arts and production, history of performing arts, analysis of works and characters, image making, total coordination, clothing for stage performance, art make-up and hair, character make-up, special effect make-up, traditional performing stage make-up and hair. In this major, students will study how to develop the beauty industry as the beauty arts necessary for the performing arts.

대학교 웹사이트에서의 효과적인 정보전달을 위한 인터페이스 디자인 연구 : 동덕여자대학교 웹사이트를 중심으로

장명숙 동덕여자대학교 디자인대학원 2010 국내석사

대학을 둘러싼 교육환경의 변화로 인하여 대학들도 기업이나 각종 사회단체들과 마찬가지로 매스미디어 채널을 통해 각 대학의 발전 가능성과 우수한 장점 등을 적극적으로 홍보하게 되었다. 특히 초고속 인터넷의 등장으로 현재 우리나라 대부분의 대학들은 웹사이트를 구축하여 적극 활용하고 있다. 이러한 배경에서 입시생 및 학부모의 대학교 웹사이트 이용률이 해마다 증가하고 있으며, 이들은 대학에게 있어 미래의 고객이 될 수 있는 주요한 홍보 타겟이 아닐 수 없다. 따라서 대학교 웹사이트는 이러한 이용자들이 필요로 하는 정보를 충족시킬 수 있어야 하며, 그러한 정보들을 효과적으로 전달할 수 있는 인터페이스 디자인 또한 매우 중요하다고 할 수 있다. 이에 본 연구는 각각의 설문조사를 통하여 입시생 및 학부모가 필요로 하는 정보를 찾고, 인터페이스 디자인의 시각적 디자인 구성요소를 중심으로 동덕여자대학교 웹사이트를 분석하였다. 이에 따라 문제점에 대한 개선방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 텍스트는 기본적인 정보전달의 기호이다. 화면상의 텍스트는 정보를 올바르게 전달해야 하며, 읽기 쉬어야 하고, 인터페이스 안에서 구동되어야 한다. 따라서 동덕여자대학교 웹사이트의 각 페이지 서브메뉴는 가시성 및 가독성을 높일 수 있도록 글자크기를 조절하고 좀 더 선명한 색상 대비를 줄 필요가 있다. 둘째, 이미지는 가장 일반적인 시각적 표현 매체로 많은 정보를 내포하고 있는 시각언어라 할 수 있다. 이에 따라 동덕여자대학교 웹사이트는 이미지의 흑백톤 사용을 줄이고, 각 페이지별 주제에 따라 그 의미가 전달되는 다양한 이미지를 사용해야 할 것이다. 또한, 동덕여대만의 느낌을 잘 전달할 수 있는 사진 및 일러스트레이션의 사용이 필요하다고 생각한다. 셋째, 인터페이스에서 색체의 사용은 중요한 정보를 강조할 수 있으며, 화면의 구성을 분리하여 사용자의 이해도를 향상시킨다. 따라서 동덕여자대학교 웹사이트의 각 페이지 메인메뉴와 서브메뉴는 글자색과 바탕색의 선명한 대비가 더욱 필요하다고 생각한다. 넷째, 정보를 사용자에게 효과적으로 전달하기 위해서는 질서 있는 레이아웃이 필요하다. 인터페이스의 레이아웃은 일관성 있는 구성과 기능을 가져야 하며 심미적으로 이루어져야 한다. 동덕여자대학교 웹사이트는 일부 어수선한 사진 배치가 시각적으로 좋지 못한 인상을 주기 때문에 불필요한 사진요소는 줄이고 적절한 크기 및 배치 조절을 통해 전체적 화면의 레이아웃을 심미성 있게 만들어야 한다. 이처럼 조사와 분석을 통해 살펴본 바와 같이 이용자의 만족도를 높이기 위해서는 많은 부분의 개선을 필요로 한다. 하지만 웹 인터페이스 디자인, 그중에서도 시각적 디자인요소는 이용자들에게 정보를 전달함에 있어 가장 빠른 전달력을 가지고 있으며 가장 큰 영향을 준다는 것이 분명하다. 또한 과거의 단순한 텍스트 위주의 웹사이트가 불과 몇 년 만에 화려하고 다양한 디자인의 웹사이트로 변화하였다. 앞으로의 웹사이트는 더욱 디자인에 민감한 웹사이트로 발전해 나갈 것이라 가정하였을 때 시각적 요소를 고려한 웹 인터페이스 디자인은 그 중요성이 더욱 커질 것이라 생각된다. 따라서 대학교 웹사이트도 이용자들이 필요로 하는 정보제공과 그러한 정보를 효과적으로 전달할 수 있는 시각적 인터페이스 디자인요소가 고려된다면 이용자들의 만족도를 보다 높일 수 있을 것이다. Following changes within the educational environment, universities are required to actively publicize their growth potentials and advantages through mass media channels, similar to the methods used by corporations and various social organizations. Particularly, with the introduction of high-speed internet, most universities within Korea are actively utilizing websites. Within such a background, the rate of use for university websites are increasing among new students and parents. At the same time, such visitors are a major publicity targets who may become potential future customers. Consequently, university websites must contain information which satisfies user needs. At the same time, interface design which effectively delivers such information is very important. As a result, this study conducted a survey for new students and parents to find information most required and analyzed the website of Dongduk Womens University focusing on visual design elements of interface design. The results of the study are as follows. First, text is the most fundamental symbol for information delivery. Text must properly delivery information on the screen and be displayed within the interface. Consequently, the sub menus of each website must adjust the font size and utilize clearer colors for added receptivity. Second, as a most fundamental form of visual expression, images can be considered to be a type of visual language which includes much information. Accordingly, the Dongduk Womens University website must decrease use of black and white images, but rather use various images which delivers accurate information according to the topic of each page. In addition, this study concludes that photos and illustrations which aptly delivers the distinctive feeling of Dongduk Womens University must be used. Third, use of colors within the interface can highlight important information while separating screen configuration can improve user understanding. Consequently, the main menus and sub-menus of each page within the Dongduk Womens University website requires more clear contrast between text colors and background colors. Fourth, in order to effectively delivery information to users, an organized layout is necessary. Some of the photos layout within the website do not give a great visual impression. Consequently, this study concludes that unnecessary photos should be reduced and the overall layout should be improved by appropriately adjusting size and layout. As shown through the survey and analysis of this study, many areas must be improved in order to raise user satisfaction. However, visual design elements are the fastest in delivering information to users and their significant effects are profoundly clear. In addition, the simple text-based websites of the past have been transformed into colorful and varied websites in just a matter of years. When considering that websites will continue to develop in terms of design, it is believe that web interface designs which consider visual elements will continue to become more important. Consequently, user satisfaction can be expected to increase if university websites provide information needed by users and consider visual interface design elements within website designs.

한국연극치료의 역사적 고찰과 실태

최윤주 동덕여자대학교 공연예술대학원 2013 국내석사

최근 한국의 예술치료분야가 통합의학의 한 축으로까지 인식되고 있는 이때에 이미 역사연구가 활발히 이루어져 있는 음악치료, 미술치료, 무용치료, 표현예술치료 등의 타 예술분야와 달리 연극치료의 역사연구는 이루어지지 않았다. 학문간 균형 있는 발달과 후학들을 위해서 연극치료학의 역사연구는 반드시 필요하다. 본 연구의 목적은 첫째, 연극치료가 우리나라에 처음 소개된 1990년 초부터 실용화 단계에 이른 현재까지 약 20년의 정착 및 성장과정을 역사적 흐름에 맞게 교칙한다. 둘째, 경제성장으로 인하여 높아지는 현대인들의 힐링 욕구에 힘입어 그 수요가 증대하고 있는 사회에 한국연극치료의 올바른 학문적 활용을 도모한다. 셋째, 한국의 연극치료 실태 분석을 통하여 앞으로의 전망과 비전을 제시하고자 한다. 연구의 방법은 크게 도입 및 정착과 사회·임상·교육·연구적 동향으로 구분하여 사회적 동향은 언론매체를 신문사 6곳(경향신문, 동아일보, 매일경제, 조선일보, 중앙일보, 한겨레), 방송사 4곳(KBS1·2TV, EBS, MBC, SBS)을 대상으로 연극치료 관련 자료를 수집하여 분석하였다. 또한, 기관 및 단체의 개설현황을 연극치료와 명칭이 일치하거나 연극치료를 다루는 유사관련 단체로 구분해 분석하였다. 연구범주에 해당되는 기간 중 시행된 임상활동은 정부기관, 공공기관, 사립기관, 병원과 같은 지원기관을 기준으로 임상적 동향에서 정립하였으며, 전문 연극치료사 양성을 위한 교육적 동향을 고등교육기관과 중등교육기관으로 구분한 뒤 대학원과 대학의 학과명 및 전공명 일치 또는, 연극치료 교과교수 현황을 각 성격별로 비교분석하고, 전국 초·중·고등학교의 방과 후 연극치료 활동을 전문상담사 및 Wee클래스 배치 현황과 관련하여 비교분석하였다. 마지막으로 연구적 동향을 통해 국내 출간되어 있는 연극치료 학위논문을 크게 연도·성격·연구대상·검사 도구별로 분류 및 비교하고, 국내 출판되어있는 학술지논문과 서적현황을 조사하였다. 이와 같이 공적기록을 바탕으로 연구물을 분석한 결과, 한국연극치료는 1990년 사회적 병리현상으로 인한 심리적 안녕이 절실해지던 때 홍유진 박사에 의해 한국에 소개되었다. 이후 1992년부터 2000년도까지 텔레비전을 포함, 각종 언론매체를 통해 그녀가 주도적으로 연극치료 소개 및 시연을 활발히 하였다. 현재까지 방송매체에서 연극치료사 또는 치료프로그램을 다룬 프로그램은 약 42편이며 그 중에서도 1992년부터 2004년까지 홍박사의 연극치료 작업을 다룬 프로그램이 주류를 이루었던 반면에 2005년부터 박미리, 송연옥 등 다양한 연극치료사들의 작업이 프로그램에서 다루어지고 있음을 볼 때, 이는 한국의 연극치료분야가 다양한 전문가들의 활동으로 폭 넓게 발달하고 활성화되었음을 반증하는 바람직한 사례라 하겠다. 뿐만 아니라 한국의 연극치료 방송프로그램의 1990년대 초 도입기는 시연을 통한 연극치료 소개 또는 치료사 중심의 특별기획으로 진행하는데 주안점을 두었다면 최근 매스컴의 동향은 SBS와 EBS 처럼「우리아이가 달라졌어요」,「달라졌어요 시리즈」처럼 대상중심의 상담 솔루션 형태로 기획되어 방영되는 추세이다. 특히 1992년경 연구소가 개소되기 시작하면서 정신건강을 바라는 이들의 욕구에 충족하고자 관련 기관 및 학회단체도 등장하였다. 이는 도입 후부터 2000년 전후로 약 10여년이 지나서야 각 분야에서 연극치료활성화가 일어났다고 볼 수 있는데 고무적이라 하지 않을 수 없다. 이처럼 국내외에서 1세대 연극치료인들이 활발한 임상활동으로 ‘국민 정신건강 회복’이라는 사회적 측면에 힘썼으며 타 예술치료분야의 발전과 함께 의료계에 ‘통합의학’이라는 새로운 관점의 패러다임을 여는 가능성도 보였다. 전문연극치료사를 양성하기 위한 학계의 움직임도 활발해졌다. 2001년 원광대학교 보건환경의학대학원 공연예술치료 전공에서 연극치료사를 양성하기 시작하였으며 2006년에는 동덕여자대학교 공연예술대학원의 연극심리학과 연극치료전공이 개설되면서 명실 공히 한국 최초로 연극치료학과가 대학에서 개별학과로 탄생되었다. 또한 초기에 발표된 연극치료관련 학술지논문과 연구동향을 살펴보면 “연극요법(Dramatherapy)연구”(중앙대학교 연구논집, 한명희 1991)학술지논문과, “CATHARSIS: Ritual & Theater”(홍유진, 1992, 뉴욕대: 박사학위논문), “An Exploration of ‘Roles’ in Naerim Kut, the Korea Shaman Initiation Rite”(김진숙, 1994, 뉴욕대: 박사학위논문), “한국무속의례의 연극치료(Dramatherapy)”(한명희, 1994, 중앙대: 석사학위논문)가 있다. 연극치료 관련서적은『카타르시스: 굿과 연극 그리고 드라마치료』(홍유진, 1993, 서울: 들불)를 시작으로 저서 5권과, 연극치료를 체계화시킨 해외이론가들의 번역서 10권으로 총 15권이 출판되었다. 번역본은 연극치료의 대표적 학자인 영국의 Sue Jennings, 미국의 Robert Landy와 David Read Johnson이 고안한 EPR모델, Role모델, DvT모델의 정의 및 기법을 소재로 저술한 이론이 주를 이룬다. 1970년대 이후 미국 뉴욕대학교와 영국 허트포드셔 대학교 그리고 센트럴 오브 스쿨 스피치&드라마 대학교 등과 같은 해외교육기관의 활성화와 함께 한국의 연극치료 발달과정은 1990년대는 도입기로 90년대 말로 가면서 해외유학파들이 국내에서 활동을 전개하던 시기이다. 그들은 연극치료 1세대들로서 미국에서 수학하고 동덕여대 연극치료학과를 개설한 홍유진 교수, 역시 미국에서 수학하고 명지대 예술심리치료학과를 개설한 김진숙 교수, 영국에서 수학한 후 활발한 활동을 하고 있는 한명희 연극치료사가 있으며. 국내파로는 용인대 연극치료학과를 개설한 박미리 교수와 다수의 외국 서적을 번역한 이효원번역가 등이 있는데 그들은 모두 한국연극치료 발전에 적지 않은 기여를 한 대표적 인물들이라 할 수 있다. 위에서 살펴본바와 같이 연극치료분야는 1세대들의 왕성한 활동에 힘입어서 2세대의 활약이 기대되는 시점이다. 이제 연극을 포함한 각 예술치료분야는 상호보완적 관점에서 통합예술치료로서의 전향적 발전에 노력해야한다고 본다. 그런 점에서 한국예술치료교수협의회 발족은 예술치료의 발전에 의미 있는 행보로 보여 진다. 한국연극치료는 빠르게 변화하는 경제성장과 정신문명에 순응하며 급진적으로 발전하고 있다. 추후 통합과 통섭이라는 학문적 비전과 과제를 수행하고 전 인류의 정신문명 발전에 기여되는 연극치료연구가 이루어지기를 희망한다. In the recent years, the field of art therapy in South Korea has been recognized as the realm of Integrative Medicine; however, the historical research on drama therapy has not been studied in depth unlike music, art, dance and expressive arts therapy. Thus, research on history of drama therapy is essential to develop the balance between interdisciplinary studies and foster students in drama therapy major. The purposes of this study were as follows. First, the researcher reviewed settlement and development of the drama therapy for twenty years from its introduction in the early 1990's to its practical application stage up to the present with the historical approach. Second, it promoted to find method to apply the Korea drama therapy to contemporary men who seek to find the holistic healing in the fast growing society. Finally, it suggested the prospect and vision of the Korea drama therapy by analysing application condition of it. The research method was designed to analyse the introduction and settlement, and social, clinical, and educational, research trends of the Korea drama therapy; therefore it collected the data from six newspaper publishing companies such as Kyunghyang Newspaper, Dong-A Ilbo, Maeil Business Newspaper, Chosun Ilbo, JoongAng Ilbo, Hankyoreh and four broadcasters such as KBS1 · 2TV, EBS, MBC, SBS. In addition, the status of the establishment of institutions and organizations were divided into the two categories; (1) the institutions and organizations with the title of drama therapy and (2) the institutions and organizations dealing with drama therapy. Clinical activity during the research period was defined by the standard of support agencies such as government agencies, public institutions, private institutions, hospitals based on the clinical trends. Next, To analyse the educational institutions of professional drama therapy, it researched secondary education institutions and analysed the after school drama therapy activities and arrangement status of school counselors and Wee class from elementary schools to high schools on a national scale, and it also researched higher education institutions and analysed the status of undergraduate and graduate programs by its title, features and the number of professors. Finally, it analysed the current publications such as thesis and articles in journals related to drama therapy. Especially, the theses were categorized and compared by their publication year, features, research target and method. Thus, based on public records and analysed data, the Korea drama therapy was introduced by Dr. Youjin Hong in 1990 when the society had a desperate need of psychological well-being. From 1992 to 2000, she played a major role on introducing drama therapy and it effect by demonstrating it through the various media including TV. Broadcast media has been covering approximately forty three programs of drama therapists or therapeutic programs. Among them, from 1992 to 2004, the mainstream of the programs was dealing with Dr. Hong's drama therapy works. On the other hand, from 2005 Miri Park, Yeonok Song's drama therapy works also were introduced by media. This proved that Korea drama therapy has developed by the various therapists. In addition, Korea drama therapy programs in the early 1990s were mainly focused on demonstrating drama therapy to introduce its function and effect or on therapist-centered programs; however, the recent media trends has changes to a target-oriented counselling solutions aired in SBS and EBS "My child has changed", "We are different now series". In particular, research institutions began to open in 1992 and in this regard, the institutions and agencies related to drama therapy had emerged to meet the public's need to become mentally well-being. Since the introduction of drama therapy in Korea, it has been a tremendous impact on the society that the drama therapy could effect and apply to all kind of field and this overall progress seems very encouraging. As mentioned, the first generation of drama therapists were focused on the social aspect, 'national mental health recovery' and now it shows that a new perspective paradigm of drama therapy as 'integrative medicine' could open in the future. In academia, it became very active to train professional drama therapists. In 2001, Wonkwang University started to foster drama therapists in the department of performing arts therapy, Graduate School of Health & Complementary Medicine. In 2006, Dongduk Women's University opened the drama therapy major in the department of drama psychology, Graduate School of Performing Arts and it was the first independent academic department which offered drama therapy major. The early published articles in journals and the research trend related to drama therapy were as stated below; "Research on Dramatherapy"(Chung Ang University Research Journal, Myunghee Han 1991), “CATHARSIS: Ritual & Theater”(Yujin Hong, 1992, Newyork University: Doctoral dissertation), “An Exploration of ‘Roles’ in Naerim Kut, the Korea Shaman Initiation Rite”(Jinsuk Kim, 1994, Newyork University: Doctoral dissertation), “Dramatherapy of Korean Shamanistic Ceremony” (Myunghee Han, 1994, Chung Ang Univeristy; Master's thesis). Also there are fifteen books related drama therapy published; five of them were written by Doctor Yujin Hong and her first publication was 『A Catharsis: Gut(shamanistic ritual), Play and Drama therapy』(Yujin Hong, 1993, Seoul, Deulbul), and ten of them were translated books of drama therapy theories which covers the definition and method of EPR model, Role model DvT model created by Sue Jennings from the UK, Robert Landy and David Read Johnson from the USA respectively. Since the 1970s, drama therapy field has continued to prosper through the overseas educational institutions such as New York University in the United States of America and University of Hertfordshire in the United Kingdom, University of London-Central School of Speech & Drama etc.; apart from this, drama therapy in Korea was introduced in 1990s and in the late 1990s, students studying abroad regarded as the first generation in the drama therapy field returned to Korea and brought a new phase in drama therapy development. They are professor Yujin Hong who studied in the USA and open a drama therapy major in Dongduk Women's University, and professor Jinsook Kim who studied in the USA as well and open an arts psycho therapy major in Myongji University. and Myunghee Han, a drama therapist, who studied in the UK and has been actively working in the field in Korea. In addition, there are Miri Park who studied in Korea and opened a drama therapy major in Yongin University, and Hyowon Lee, a translator who has translated numerous books related to drama therapy. They all are leading figures who has considerably contributed to the development of drama therapy in Korea. As stated above, the first generation of therapists in the field of drama therapy has been fully devoted to their works, and now expectation to nurture and flourish the field is high for the second generation. Thus, not only drama therapy but also other arts therapy should strive to develop under the category of integrative arts therapy with complementary perspectives. In that sense, inauguration of Korean professor council for arts therapy is considered to be a meaningful progress of the development of arts therapy. Korea drama therapy has radically developed to adapt to rapidly changing economic growth and spiritual civilization. It is suggested that the study on drama therapy should carry out academic vision and task through integration and convergence and contribute to the development of spiritual civilization of all mankind.

대학보건소의 현황분석을 통한 활성화 방안 연구 : 서울시내 여자대학을 중심으로

권수경 同德女子大學校 一般大學院 2001 국내석사

본 연구의 목적은 대학보건소의 기능과 역할평가를 통해 대학보건사업 활성화를 도모하고자 하며 구체적으로는 첫째, 보건소의 시설, 인력, 보건서비스, 교육현황을 분석하여 둘째, 보건소의 역할과 기능을 평가하고 셋째, 대학 보건소의 활성화 방안을 강구하고자 한다. 본 연구의 방법은 대학병원을 소유하지 않은 서울시내 5개 여자대학의 보건소를 대상으로 실시한 설문조사와 문헌조사 자료를 이용하였으며 분석방법은 설문자료, 보건소 이용현황 및 시설, 인력 현황 등은 백분율을 이용한 기술적 분석을 하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 각 학교의 부칙에 나와 있는 보건소 요원에 대한 명시와는 달리 실제로 근무하는 인력은 근무하고 있지 않는 것으로 나타나, 전문인력 부족으로 인해 보다 전문적이고 다양한 서비스를 받을 수 없었다. 의약품은 의용약은 모두 갖추고 있었으나 내복약의 경우 단순한 내복약만이 비치되어 있었으며, 의사의 지시가 있을 경우 처방하게 되어 있었다. 상근의사가 있는 학교에서는 종류별 개수뿐만 아니라 기자재의 질적인 측면도 뛰어 났다. 특히, 이 학교는 치과 진료를 하고 있어 흉부 간접촬영 카메라, 치과 X-RAY, UNIT, CHAIR(치과용 진료의자)의 기자재를 갖추고 있으며, 그 밖에 초음파, 심전도도 갖추고 있었다. D여대의 경우 학생수에 비하여 침상수의 비율이 다른 네 학교에 비하여 낮게 나타났으며, C여대는 학교 총 면적에 대한 보건소 면적이 다른 네 학교에 비하여 낮게 나타났다. 건강예방 및 관리에 관한 사항 중 다섯 학교에서 모두 이루어지고 있는 사항으로는 건강상담을 들 수 있다. 특이 사항으로는 방역사업을 주관하고 하고 있는 학교도 있었다. 학교별로 실시하는 각종 검사는 학교별로 차이가 많았으며, 이와 같은 검사를 전혀 제공하지 않는 학교도 있었다. 예방접종은 주로 위탁을 통해 실시되었으며, 진료업무에 관한 사항으로는 기본적 업무는 모두 하므로 보건소의 진료 업무에 관한 사항은 잘 이루어지고 있었다. 대학별 비품 및 문서관리를 살펴보면, 모든 사항이 이루어지고 있으나 한 학교의 경우에 학생 건강기록지가 없고 대신 일일기록지로 대체하고 있다. 여자대학의 특성상 여성건강과 관련된 보건교육이 많이 실시되고 있었으며, 각 대학에서 실시하는 보건교육의 내용은 성교육, 피임교육, 결핵예방 및 관리, 비만교육, 구강보건, 절주교육, 성인병교육, 정신건강교육, 응급처치 등이었다. 보건소의 이용률은 점차 증가하고 있었으며, 여자대학 특성상 이루어지고 있는 서비스 및 진료를 살펴보면, 성교육의 내용이 주를 이뤘다. 이상의 결과로 볼 때 5,000명 이상의 여학생과 교직원이 상주하고 있는 대학에서 학생과 교직원의 건강증진을 위한 기능과 역할은 매우 위축되어 있으며, 학내 보건문제의 파악은 물론이고 교내 건강증진 프로그램의 개발이 이루어지지 않고 있었다. 따라서 대학보건소의 활성화를 위한 방안을 제언하면 다음과 같다. 대학의 보건소가 건강관리의 중심역할을 할 수 있도록 질적으로 수준 높은 건강증진, 예방사업(예방접종, 신체검사, 건강검진, 건강상담, X선검진, 임상검사), 학교 환경위생 유지관리와 개선, 모든 학생 및 교직원을 대상으로 하는 서비스, 건강증진사업의 기반 확보(전문인력, 보건소 예산, 기자재 보유, 의뢰체계의 확립), 보건교육(보건학 강좌 개설, 건강강좌, 건강교실 및 시청각 교실 운영), 적극적인 홍보활동(인터넷, 공공장소 게시판 이용)등을 제시하였다. The purpose of this study was to development activation program through the evaluation of the function and role of university health center. Data were collected from internet, questionnaire survey, university bulletins, utilization data of health center, and official documents of 5 women's universities do not have university hospital in Seoul from November 1, 2000 to November 15, 2000. The results were as follows; 1. Only one university had full-time doctor, the other had part-time doctor, and the rest had only nurse unlike regulation of each university health center. 2. Drugs for internal and external use which could be medicated without doctors prescription and 23 kinds of medical devices were equipped for the students and school people. 3. The size of university health center were less than 0.1% of total campus area and number of beds for rest in health center were 4 to 8. 4. Health services provided by health center were health counseling, physical examination and various clinical examinations, medications, health education, and vaccination. 5. Number of visit to university health center were ranged 5,000 to 12,000 per year by student and school people and major symptom were minor digestive, respiratory, and muscular skeletal diseases such as indigestive, constipation, diarrhea, common cold and sprain. 6. Contents of health education provided by university health center were focussed on sex and contraceptives, quit smoking and drinking, obedity, mental health, oral health, and first aid. 7. The budget of university health center were less than 0.2% of total university budget. In conclusion, the stratege to activate university health center is to development health promotion program based on health problems of university students, to secure budget and professional manpower to be able to implement health project form university authority, and to develop university health center homepage to inform health information and educate the students.

오지은의 졸업 작품 「20’s」 해설

오지은 동덕여자대학교 공연예술대학원 2023 국내석사

본 논문은 「My 20‘s」라는 큰 주제를 토대로 창작하여 졸업 공연에서 발표한 4개의 작품을 해설한 것이다. 누구나 20대를 보내면서 경험하게 되는 꿈과 사랑에 대한 감정 변화를 담은 작품으로 곡의 형식과 악기 편성 및 화성 구조를 통해 작곡가의 의도와 음악적인 특징을 해설하고자 한다.

한수민의 졸업 작품, 「가면무도회」 해설

한수민 동덕여자대학교 공연예술대학원 2023 국내석사

본 논문은 석사과정 이수를 위한 졸업 공연에서 발표한 3곡의 작품을 분석한 것이다. 각 곡의 창작 배경과 형식, 선율 및 화성구조를 분석하여 창작자의 작곡 의도와 음악적인 특징을 설명하고자 한다. 졸업 공연의 전체 주제는 “가면무도회(Masquerade)” 이다. 사람들은 삶을 살아가며 저마다의 감정을 솔직하게 표현하지 못하고 가면이라는 익명성에 의존한 채 삶을 살아간다. 이에 가면 속에 숨겨진 내면의 순수한 모습과 감정을 가면에 숨기고 살아가는 모습, 가면을 벗지 못한 채 중독되어 버린 모습을 각3곡에 담아 표현 하고자 하였다. 졸업 공연에서 연주한 3곡은 모두 본인의 창작곡이며 Piano, Guitar, Bass, Drum 쿼텟(Quartet) 구성으로 편성하였다. 작품 전체의 흐름을 통일 하되, 각 곡의 이미지를 다양한 분위기로 표현하고자 하였다. 본론을 통해 각 작품의 창작 배경과 음악적 특징을 설명하고자 한다.

成人病에 대한 一部주민들의 認知度 調査 : 구로구 단기보건대학수료생과 일반주민을 대상으로

김연혜 同德女子大學校 大學院 1997 국내석사

1980년대부터 지금까지 만성퇴행성 질환은 계속해서 증가되어 오고 있으며 또한 10대 사인중 만성퇴행성 질환이 그 주를 이루고 있는 실정이다. 이러한 추세에 맞추어 정부의 역할도 상당한 변화가 요구되었으며, 1995년 국민건강증진법이 제정되었고, 또한 보건소법이 지역보건법으로 개정되면서 지난 1996년부터 보건소에서 만성퇴행성질환에 대하여 관리하게 되었으며 이에 구로구보건소가 성인병에 대한 시범보건소로 지정되었다. 올해로 2년째로 접어들어가고 있는 실정하에 구로구보건소의 평생건강관리의 일환인 성인병 관리사업에 대한 주민들의 인지도를 알아보는 것은 의미있는 일이라 생각된다. 성인병 사업의 일환인 단기보건대학이 1996년 10월에 구로구보건소에서 실시되었는데, 이를 토대로 우리나라 성인병에 대한 사업이 전국 보건소로 활성화 되기 위해서는 현재 시범보건소가 있는 구로구의 일반주민과 구로구보건소에서 시행된 단기보건대학에 참석한 사람들을 대상으로 이들의 요구를 알아보고 향후 성인병에 대한 추진방향에 대한 기초자료를 제시하기 위하여 본 연구를 실시하게 되었다. 본 연구는 단기보건대학을 수료한 76명과 일반주민 80명을 대상으로 직접면담조사하였으며 설문자료는 1996년 4월 11일부터 5월 10일까지 한달간 이었으며, 수집된 자료는 빈도와 백분율, x^2검정으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 건강상태는 단기대학 수료생들이 일반주민들보다 건강하다고 밝힌 사람이 적었다(단기대학수료자: 31명, 일반주민: 44명). 또한 수면이 부족할수록, 연령이 많을수록, 주위 친지중 성인병 이환자가 있을 경우 건강상태는 좋지 않았다. 2. 단기보건대학이 실시되기 전 보건강좌를 들어 본 사람은 단기보건대학수료자가 35%, 일반주민은 15%가 건강에 대한 교육을 받아본 경험이 있었으며 성인병에 대한 일반적인 정보는 TV를 통해서 가장 많이 얻고 있다고 답했다(응답자의 53%). 더불어 성인병에 대한 가장 효과적인 방법은 단기보건대학수료자는 보건소에서 강의를 한다고 답한 사람이 가장 많았고(51.3%), 일반주민은 매스컴을 통해서 사업을 벌린다고 답한 사람이 63.8%로 나타났다. 3. 성인병 원인에 대한 인지도는 단기보건대학수료자가 일반주민보다 높았으며(P < 0.01), 성인병의 내역으로는 당뇨병과 고혈압을 제일 많이 알고 있었다. 그리고 성인병 예방방법에 대하여 단기보건대학수료생들이 일반 주민보다 더 많이 인지하고 있었다(P< 0.01). 4. 일반적인 보건소 이용도는 단기보건대학수료생들이 일반주민보다 더 많이 이용한 것으로 밝혀졌다(단기보건대학수료생: 43.42%, 일반주민 12.5%). 보건소 이용내역은 결핵이 가장 많았으며(31.8%), 보건소를 이용한 43명을 대상으로 조사한 결과 가격이 저렴해서 이용한다고 밝힌 사람이 가장 많았다(37.8%), 반면 이용하지 않았던 112명을 대상으로 이용하지 않았던 이유에 대해 조사한 결과는 건강검진을 실시하는지 몰라서 이용하지 않았다고 밝힌 사람이 가장 많았다(49.1%). 5. 보건소 성인병 사업에 대한 인지도는 암검사와 간검사에 높게 나타났으며, 보건소 성인병 예방에 대한 프로그램에 대해서는 단기보건대학 수료자나 일반주민 모두가 성인병 예방등 건강 Program 선호하고 있었다(28.85%). 또한 보건소에서 시행하고 있는 성인병 예방 사업에 대해 전혀 모른다고 답한 70명을 대상으로 그 이유를 조사한 결과 한 번도 들어 보지 못했기 때문이라고 답한 사람이 44명으로 63.86%를 나타냈다. 6. 보건소 평생건강관리사업 중 가장 선호하는 사항은 질병관리로 나타났다. 7. 단기보건대학 참석자에 한하여 조사한 결과 참석동기는 나이가 들면서 건강에 대한 관심이 많아져 좀 더 많은 정보를 알고 적극적으로 대처하기 위해서라고 밝힌 사람이 65.8%를 차지했으며 건의사항은 연계적인 교육이 실시되기를 바라는 사람이 가장 많았다(50.0%). 본 연구결과를 토대로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 정부 주관으로 일관성 있는 보다 더 적극적인 보건소 사업에 대한 계획적이고 효과적인 흥보가 지속되어야 한다. 둘째, 보건소는 주민들의 인식이 전환되도록 신뢰도, 친절, 접근성을 높이는 큰 변화가 있어야 한다. 셋째, 보건대학 관리운영을 년 10회 이상으로 회수를 늘여 연계적인 교육이 이루어 지도록 해야 한다. 넷째, 주민들이 건강에 관심을 가지도록 하고 올바른 건강습관을 갖도록해야 한다. 다섯째, 건강증진을 위한 교육 프로그램이 다양화되고 교육과 기초 건강검진과의 연계가 이루어지도록 장기적이고 종합적인 사업계획을 세우고 시행되도록 해야한다. Since 1980, chronic degenerative disease has been continually increased. Among the ten(10) causes of death, chronic degenerative disease is the major cause of death. The govement has been required to play important role so as to meet the requirement of decreasing such a disease. Therefore, in the year of 1995, national health promotion Act was enacted and the health center Act was also amended into Community health Act. Since 1996, health center began to take care of chronic degenerative disease. So, Kuro health center was designated as a model health center in 1996. Adult disease care business is one of the life-long health care program which has been conducted by Kuro health center. From the view point of health care, it is quite meaningful to study the local residents' recognition regarding adult disease. Short-term health school was established in October 1996 at kuro-ku health center, which is one of the adult disease care business. This study has been performed for the purpose of finding out the requirements of those people who attend the short-term health school and also suggesting basic material and information related to adult disease in the future. Face to face questioning and answering has been made to those 76 personel who gradurated from the short-term health school and 80 local residents during the period from April 11. 1996 to May 10. 1996 (1 month). The collected material and information have been analyzed into frequency, percentage, and chi-squre test. The result of this study is as follows; 1. Lesser people answered that those graduates from the short-term health school are healthier than those residents (short-term health school graduates:31, residents: 44). It was found out that those who sleep lesser hours, the older age, and those who are suffering form adult disease, have worse health condition. 2. Before the establishment of short-term health school, 35% of the graduates from the short-term health school and 15% of the local residents had attended the health education class. They have answed that they have obtained general imformation regarding adult disease through TV (53% of those being asked answered). However, 51.3% of those graduates from the health school answered that the most effective method of obtaining information related to adult disease is attending health class at the health center. On the other hand, 63% of the local residents answered that the best method of obtaining information is from mass communication. 3. Those graduates from the health school have recognized about the cause of adult diasease more than local residents (P < 0.01). Among the adult disease, diabetes and hypertension were the major diseases. Those graduates from the short-term health school have recognized about the method of preventing adult disease more than those local residents (P< 0.01). 4. It was found out that those graduates from the short-term health school(43.42%) have utilized health center more than local residents (12.5%). The details of utilizing health center are as follows; 31.8% of the people went to center because of tuberoculosis. 43% personnel answered that the reason they choose health center is because the cost of using health center is less expensive than using commercial hospitals (37.8%). 112 personnel answered that the reason they did not go to health center was that they did not know health examination was conducted by health center(49.1%). 5. They have recognized that the local residents prefer to have cancer examination and liver test at the health center, to the general adult diseases. Both the graduates from the short-term health school and local residents want to attend the adult disease prevention education class as one of the programs of the health center for prevention of adult disease(28.86%). 44 personnel mentioned that they have never heard about the adult disease prevention program has been conduted at the health center(44 personnel out of 77 perple;63.86%). 6. Among the life-long health care business at the health center, disease care was most prefered. 7. 65.8% out of those personnel who attended short-term health school mentioned that the reason they attended the school was that they are more interested in their health as they get older and they also want to obtain more information about their health. 50% of those attendants recommended that continuous be preformed for the health program. I would like to suggest the following based on the result of my study; 1. Positive and planned health program be advertised by the Government. 2. The worker of the health center should be more kind and reliable in order to be more trusted by the residents. 3. More than 10 times of continual education be performed annually by the health school. 4. The government should make the residents be concerned about their health and have right health habits, so that they can preserve their health. 5. Helath promotion education program ought to be diversified and basic health diagnosis ought to be undergone by means of establishing long-term and consolidated health business program.

신체 관용어의 교육 현황과 교수 방안

곽성은 동덕여자대학교 대학원 2014 국내석사

패션모델의 매력자본과 긍정심리자본, 주관적 행복감과의 관계 : 긍정심리자본의 병렬다중매개효과 검증

박민희 동덕여자대학교 공연예술대학원 2023 국내석사

이 연구는 국내 패션모델의 매력자본과 긍정심리자본 및 주관적 행복감의 관계를 규명하는데 있다. 현재 활동하고 있는 국내 남, 여 패션모델 243명을 대상으로 하였으며, 설문지의 표본추출은 비확률표집방법 중 하나인 편의표본표집법을 사용하여 표본을 추출하였고, 연구 대상자가 읽고 응답하는 자기평가기입법을 사용하여 설문지를 수집하였다. 연구문제 검증 및 자료처리 방법으로는 통계프로그램 SPSS(21.0)을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인 분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 확인적 요인 분석, 다중회귀분석, 병렬다중매개효과 검증을 실시였다. 위와 같은 연구 방법 및 자료 분석 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 패션모델의 매력자본, 긍정심리자본, 주관적 행복감 간에 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 패션모델의 매력자본이 주관적 행복감에 정적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 패션모델의 긍정심리자본이 주관적 행복감에 정적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 긍정심리자본이 매개변인으로써 주관적 행복감에 정적인 영향이 있는 것으로 조사되었다. 따라서 이 연구는 타인과 반복적으로 비교 및 평가받는 패션모델이라는 직업인으로서 부정적 상황에 놓였을 때 빠르게 극복할 수 있는 긍정심리자본의 강화와 회복탄력적인 삶의 행동양식이 필요할 것으로 사료된다. This study aims to find out the relationship between erotic capital, positive psychological capital, and subjective happiness of fashion models in Korea. The method of the study was surveyed on 243 male and female fashion models currently active in Korea. Samples were extracted using the convenience sampling method among the non-probability sampling methods. In addition, the questionnaire was collected using the self-evaluation writing method in which the subject reads and responds. The statistical program used SPSS 21.0. Data processing methods for verifying the problem were verified with frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis, multiple regression analysis, and parallel multi-media model. The results derived through these research methods and data analysis are as follows. First, it was found that there was a significant correlation between erotic capital, positive psychological capital, and subjective happiness of the fashion model. Second, it was found that the erotic capital of the fashion model had a positive effect on subjective happiness. Third, it was found that the positive psychological capital of the fashion model had a positive effect on subjective happiness. Fourth, it was found that positive psychological capital had a positive effect on subjective happiness as a mediator. Therefore, this study concluded that as a fashion model who is repeatedly compared and evaluated with others, it is necessary to strengthen and recover positive psychological capital that can be quickly overcome in a negative situation, and to have a resilient lifestyle.

專門大學 觀光日本語系列의 敎育課程 構成 및 敎材 類型에 관한 硏究

하영숙 동덕여자대학교 대학원 2000 국내석사

1999년 현재 93개 전문대학 164학과에서 관광일본어를 교육하고 있다. 하지만 아직 관광일본어 교육에 대한 확실한 체계도 정립되지 않았고 교육과정에 대한 모델 제시도 없는 실정이다. 이에 본 연구는 전문대학의 교육과정과 교재를 분석하여 문제점을 도출함과 동시에, 관광일선에서 활동하고 있는 관광종사원들을 대상으로 한 설문조사를 통해 그들의 요구와 평가를 바탕으로 개선방향을 연구하였다. 분석 결과 교육과정상의 문제점으로는 관광일본어 교육의 시간수가 부족하다는 점, 그리고 전문대학은 실무를 중시해야 하는 교육적 특성을 가지고 있음에도 불구하고 일본어교육에 있어서 실무기능과목보다 기초기능과목에 더 치중하고 있었다. 또한 아직까지 교재 개발이 미흡한 관계로 생활일본어회화교재나 일반 일본어교본, 강독교재 등을 사용하고 있었으며, 관광일본어교재라 하더라도 전문대학의 학사일정에는 적합하지 못하였으며, 교재의 내용 또한 부실하였다 한편 관광종사원들은 관광업무 종사에 있어서 관광 및 일본어교육이 아주 중요하다고 인정하면서도 현재의 교육과정에 대해서는 70%의 응답자가 불만을 표시하였다. 그리고 교과목에 대한 불만의 원인으로는 교수방법이 가장 많았다. 또한 교재에 필요한 내용으로는 관광의 현장 상황에 맞는 적절한 표현, 경어사용법, 일본인의 특성 및 일본문화 등을 요구하였다. 관광일본어교육은 관광이라는 학문과도 연관이 있지만 기본적으로는 외국어교육의 개념하에서 이해되어야 할 것이다. 따라서 위의 분석결과와 일본어교육 이론에 근거하여 관광일본어교육의 개선방향을 제언한다면 다음과 같다. 첫째, 일본어 교과목을 좀더 실용기능과목에 치중해야 할 것이며, 또한 단순히 여러 교과목을 개설하는 것에 그치지 않게 수업내용을 충실화해야 할 것이다. 둘째, JAP보다 JOP 교육강화를 위해, 관광일본어 과목도 강독 수업이 아니라 의사소통중시 교육으로 나아가야 할 것이다. 셋째, 관광종사원들의 평가·요구에 따라 예절·서비스교육 및 태도 교육에도 치중해야 할 것이다. 넷째, 현장실습교육에 좀 더 주력해야 할 것이다 다섯째, 관광커뮤니케이션이 잘 이루어질 수 있도록 명쾌하고 정확한 언어사용, 그리고 정확한 정보전달력을 갖춘 언어구사력 향상 교육이 이루어져야 할 것이다. 여섯째, 구체적인 교수방법으로는 역할연기, 발표와 토론 수업, 그리고 비디오와 테이프를 이용한 수업 등을 적극 활용해야 할 것이다. 일곱째, 교재는 학습자가 학습하기에 용이하도록 구성되어야 할 것이며, 의사소통 중심의 교육이 이루어지려면 상호작용 학습이 가능하도록 꾸며 져야 할 것이다. 여덟째, 교재에서 조금 더 다양한 상황설정과 표현을 마련해야 할 것이다. 아홉째, 주 교재와 함께 비디오와 테이프교재 개발에 주력해야 할 것이다. 열번째, 전문대학에서 사용되기 위해서는 현재의 전문대학 교육과정을 고려하여 1년 혹은 2년 간 연관성을 가지고 교육할 수 있도록 난이도 및 의사소통기능 분배 등을 고려해야 할 것이다. This study focused on the Framework of Curriculum and Characteristic of Textbook using in the Tourism Japanese Department of Junior College. Because, most of Tourism Japanese education has been done by Junior college in Korea. This paper analyse the problem of curriculum and textbook of tourism Japanese with wide field research of labor in the Tourism industry who was taught tourism Japanese in junior college. Problem of tourism Japanese education is lack of time for tourism Japanese and not tourism-intensive Japanese teaching. Also, most of junior college has not tourism-oriented textbook and contents of textbook is not fit for junior college's 2 year education. The research result held by worker of tourism industry, 70 percent of responser show unsatisfaction for curriculum of tourism Japanese department, and 60 percent of them pointed out the problem of textbook itself and teaching method. For the content of textbook, they want to supplement tourism field oriented conversation and Japanese culture. By the result of the study, I recommend as follow, 1) Switching to tourism field intensive curriculum 2) For teaching JOP than JAP, give importance to conversation from writing and reading 3) To match field worker's demand, open and establish new curriculum etiquette and manner 4) Giving more importance to Practice in the tourism industry 5) For Communicative Tourism Japanese, to give weight clear and correct conversation 6) Use teaching method such as roll play, discussion and announcement, to utilize video and audio player 7) For Interactive education, to make sure student oriented textbook 8) For accurate exchange of information, To make more many condition setting and expression in the textbook 9) For more realistic circumstance, give importance to develop video textbook with main textbook 10) To consider Junior College's 2 year course, to apportion difficulty and function of communication between each semester.