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아동양육시설 청소년의 자립생활기술에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
황정하,박수지 한국청소년학회 2017 청소년학연구 Vol.24 No.9
The purpose of this study was to investigate the differential impacts of individual, psychological, and social variables on the independent living skills with a sample of adolescent who are aging out from child residential care. The survey for the study were responded by 452 adolescents from 113 child residential cares (79.4% response rate). Hierarchical multiple regression results confirmed that a combination of individual, psychological, and social factors were differently associated with the independent living skills of the adolescents aging out of residential cares. The results of the study were also summarized as follows. Firstly, adolescent’s perceived high level of hope was more likely to have higher independent living skills. Secondly, the social support by significant others like child care worker was founded a key factor influencing their independent living skills. Lastly, tackling effectively adolescent’s career barrier can be pursued in order to lead them to successful independent living beyond residential care. To enhance the independent living skills of adolescents in residential care, various effective solutions should be suggested. 본 연구는 아동양육시설 보호청소년의 퇴소 전 자립생활기술에 영향을 미치는 주요한 요인을 탐색함을 목적으로 하고 있으며, 그 결과를 바탕으로 퇴소 후 성인이행기 청소년의 자립생활에 요구되는 서비스 욕구에 대한 함의를 도출하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 전국 142개 아동양육시설 총 572명의 퇴소예정 청소년을 대상으로 이들의 사회적지지 수준, 자립생활기술 수준, 그리고 심리·정서적인 상태 등을 묻는 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 그 결과, 113개 아동양육시설, 총 454명의 청소년으로부터 설문지를 수거하였으며 이 중 452명 청소년의 설문응답지를 최종 통계분석에 활용하였다. 청소년의 자립생활기술을 종속변수로 하고 이들의 개인요인, 심리적 요인, 그리고 사회적 요인 등을 독립변수로 구성하여 연구모형을 설정하였으며, 위계적 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 청소년이 지각하는 미래에 대한 희망수준이 높을수록, 의미 있는 타인에 의한 지지수준이 높을수록, 그리고 진로장벽수준이 낮을수록 청소년의 자립생활기술 수준이 높은 것으로 나타났다. 이 같은 결과에 비추어 볼 때, 퇴소 전 시설보호청소년의 자립생활기술 수준을 높이기 위해서는 이들의 희망수준과 의미 있는 타인에 의한 지지수준을 높임과 동시에 진로장벽 요인을 완화할 수 있는 실천적·정책적 대안 마련이 필요하다.
황정하 한국청소년학회 2022 청소년학연구 Vol.29 No.1
본 연구는 학교 밖 청소년의 희망감이나 탄력성에 영향을 미치는 요인을 실증적으로 탐색하는 것을 목표로 수행되었다. 이를 위해 전국적으로 분포되어 있는 총 685명의 학교 밖 청소년으로부터 수집된 자료를 바탕으로 이들의 희망감과 탄력성에 영향을 미치는 요인을 실증적으로 분석하였다. 분석결과, 학교 밖 청소년의 희망감에 영향을 미치는 요인으로는 청소년의 연령, 삶의 만족도나 자아존중감, 우울, 그리고 사회적 지지가 유의미한 것으로 확인되었다. 또한, 학교 밖 청소년의 탄력성에 영향을 미치는 요인으로는 청소년의 연령, 주관적 가정형편, 삶의 만족도나 자아존중감, 그리고 사회적 지지 및 지역사회 환경 등이 유의미한 것으로 확인되었다. 이러한 분석결과를 바탕으로 학교 밖 청소년의 희망감을 높이기 위해서는 자아존중감이나 삶의 만족도를 개선하거나 이들의 우울수준을 낮출 수 있는 정책적 방안마련이나 이들을 위한 개입 및 중재프로그램을 개발하여 이들에게 제공될 필요가 있다. 또한, 학교 밖 청소년의 탄력성을 높이기 위해서는 이들의 아자존중감이나 삶의 만족도뿐만 아니라 이들의 가족이나 또래친구에 의한 지지나 긍정적인 지역사회 환경을 제공할 수 있는 정책적 지원이 요구된다. The purpose of this study is to empirically explore the factors affecting the hope and resilience of out-of-school adolescents. For this purpose, based on data collected from a total of 685 out-of-school youths distributed nationwide, multiple factors affecting their hope and resilience were analyzed. As a result of the analysis, it was found that the adolescent's age, life satisfaction or self-esteem, depression, and social support were significant factors influencing the out-of-school youth's sense of hope. In addition, as factors affecting the resilience of out-of-school adolescents, it was found that the adolescent's age, subjective household economic circumstances, life satisfaction or self-esteem, social support and community environment were significant. Therefore, in order to increase the hope of out-of-school youth, it is necessary to develop and implement measures or programs that can improve self-esteem or life satisfaction or lower their depression level. On the other hand, in order to increase their resilience, not only their self-esteem and life satisfaction, but also stable supports from their family and peers, and various policy supports that can provide a positive community environment are needed.