E-로지스틱스의 발달과 3PL 기업의 글로벌 네트웍 구축전략

이헌수,Lee, Hun-Soo 한국무역상무학회 2003 貿易商務硏究 Vol.20 No.-

This research attempts to identify growth potential of e-logistics market and opportunities provided by its growth; analyze requirements and critical success factors for logistics industries to make most of such opportunities; and analyze various strategic alternatives for e-logistics industries. Subsequently this paper looks at strategies that may enable logistics companies to grow into competitive e-logistics and e-fulfillment companies. This would involve the close interface between advances in IT and logistics activities and formation of global strategic alliances.

A study on the approximation function for pairs of primes with difference 10 between consecutive primes

이헌수,Lee, Heon-Soo The Korea Internet of Things Society 2020 한국사물인터넷학회 논문지 Vol.6 No.4

본 논문은 연속하는 두 소수의 차가 10인 소수의 쌍의 수에 대한 계산 함수 π*2,10(x)의 근사함수 Li*2,10(x)를 로그적분을 이용하여 유도하였다. Li*2,10(x)가 π*2,10(x)의 근사함수로 적절한지 알아보기 위하여 컴퓨터와 Mathematica 프로그램을 이용하여 π*2,10(x)와 Li*2,10(x)의 값을 x ≤ 1011까지 구한 후 두 값의 오차율을 계산하였다. 오차율을 계산한 결과 대부분의 구간에서 오차율이 0.005% 이하로 나타났다. 또한, 두 소수의 차가 10인 소수들의 역수들의 합 C2,10(∞)이 유한임을 보였다. C2,10(∞)의 수렴값을 구하기 위하여 C2,10(1011)을 구한 후, 이를 이용하여 C2,10(∞)의 대략적인 수렴값을 계산하였다. 그 결과 C2,10(∞)=0.4176±2.1×10-3로 수렴함을 알 수 있었다. In this paper, I provided an approximation function Li*2,10(x) using logarithm integral for the counting function π*2,10(x) of consecutive deca primes. Several personal computers and Mathematica were used to validate the approximation function Li*2,10(x). I found the real value of π*2,10(x) and approximate value of Li*2,10(x) for various x ≤ 1011. By the result of theses calculations, most of the error rates are margins of error of 0.005%. Also, I proved that the sum C2,10(∞) of reciprocals of all primes with difference 10 between primes is finite. To find C2,10(∞), I computed the sum C2,10(x) of reciprocals of all consecutive deca primes for various x ≤ 1011 and I estimate that C2,10(∞) probably lies in the range C2,10(∞)=0.4176±2.1×10-3.

불면증 변증도구 개발을 위한 기초 연구

이헌수 ( Hun-soo Lee ),김환 ( Hwan Kim ),윤용기 ( Yong-gi Yun ),이수진 ( Sujin Lee ),전주현 ( Ju-hyun Jeon ),김보경 ( Bo-kyung Kim ),이은정 ( Eun Jung Lee ),정인철 ( In Chul Jung ) 대한한방신경정신과학회 2016 동의신경정신과학회지 Vol.27 No.4

Objectives: This study was carried out to develop a standard tool of pattern identifications for insomnia in Korean Medicine. Methods: The advisory committee for this study was organized by 17 Korean Medicine neuro-psychiatry professors who were faculty members of different Korean Medicine colleges. The pattern identifications and symptoms for this tool were extracted from published Korean and Chinese literature. The Instrument on Pattern Identifications for Insomnia was developed following discussions among internal experts and after consultations with members of the advisory committee. Results: 1) Five pattern identifications were set for the tool. 2) The mean weights which represent the importance of each symptom and scored on a hundred-point scale were obtained. 3) The Instrument on Pattern Identifications for insomnia was designed in the self-reporting format composed of 47 questions. Conclusions: An Instrument on Pattern Identifications for Insomnia was created in this study. However, owing to any clinical trials has not been set yet. Therefore its validity and reliability were not confirmed. To make up for this limitation, the further clinical study would be performed in the near future.

이기종 무선 네트워크 연동을 위한 상호연동기술 개발에 관한 연구

이재홍(Lee jae hong),김대연(Kim dae yeon),한정석(Han jung seok),이형의(Lee hyong ui),이종성(Lee jong sung),신영식(Shin Young Sigk),김범곤(Kim Bum gon),이헌수(Lee heon soo) 한국통신학회 2016 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2016 No.1

우울증 변증도구의 신뢰도, 타당도 평가

이헌수 ( Hun Soo Lee ),강위창 ( Wee Chang Kang ),정인철 ( In Chul Jung ) 대한한방신경정신과학회 2015 동의신경정신과학회지 Vol.26 No.4

Objectives: This study was performed to evaluate the reliability and validity of the instrument on pattern identifications for depression. Methods: Two assessors carried out an evaluation about the instrument on pattern identifications for depression, targeting 201 participants, who after taking the HAM-D score over 12 or under 7 twice. Results: Inter-assessor reliability was higher than intra-assessor reliability in a reliability analysis about classification of pattern identification evaluated by the instrument on pattern identifications for depression. Reliability of intra-assessor and inter-assessor showed a moderate to strong agreement when reliability analysis about classification score of the pattern identification had been performed. Reliability analysis to evaluate the validity of the instrument on pattern identifications for depression showed moderate agreement. Conclusions: The results reveal that reliability analysis of the instrument on pattern identifications for depression showed an over moderate agreement and validity analysis represented a positive correlation.

지수법칙의 확장에 대한 예비교사들의 인식과 오류

이헌수 ( Heon Soo Lee ),박형빈 ( Hyung Bin Park ),배강수 ( Kang Soo Bea ) 한국수학교육학회 2011 수학교육 학술지 Vol.2011 No.1

지수법칙에서 지수의 확장은 정수의 계산규칙과 마찬가지로 대수적 형식 불역의 원리에 의한 확장적 구성을 학생들에게 경험하게 할 수 있는 좋은 소재가 될 수 있다. 현행 교과서에서는 지수가 자연수에서 정수, 유리수, 실수 범위까지 확장할 수 있다고 기술하면서 학생들에게 지수가 실수로 확장해도 지수법칙이 성립함을 직관적으로 받아드리도록 하고 있다. 그러나, 지수법칙의 확장에서 유리수 지수나 무리수 지수의 값에 대한 자세한 설명이 없이 지나감으로 인하여 학생들은 이러한 값이 유리수인지 무리수인지 많은 의문을 가지고 있다. 이와 관련된 학생들의 질문에 대하여 대부분의 교사들은 자세한 답변 대신 현행 교과과정 밖의 내용이므로 대학가서 배운다라는 답변으로 그 질문에 대한 답을 대신하곤 한다. 따라서, 본 논문은 지수법칙의 확장에서 유리수의 무리수 지수와 무리수의 무리수 지수에 대한 몇 가지 예와 그 값을 제시하고, 지수법칙의 확장에서 유리수의 무리수 지수와 무리수의 무리수 지수에 대한 몇가지 예 관한 예비교사들의 인식과 오류에 대하여 탐구하고자 한다. The expansion of exponential law as the law of calculation of integer numbers can be a good material for the students to experience an extended configuration which is based on an algebraic principle of the performance of equivalent forms. While current textbooks described that exponential law can be expanded from natural number to integer, rational number and real number, most teachers force students to accept intuitively that the exponential law is valid although exponent is expanded into real number. However most teachers overlook explaining the value of exponent of rational number or exponent of irrational number so most students have a lot of questions whether this value is a rational number or a irrational number. Related to students` questions, most teacher said that it is out of the current curriculum and students will learn it after going to college instead of detailed answers. In this paper, we will present several examples and the values about irrational exponents of a positive rational and irrational exponents of a positive irrational number, and study the recognition and fallacy of would-be teachers about the cases of irrational exponents of a positive rational and irrational exponents of a positive irrational number at the expansion of exponential law.

물류관련 공기업 BSC 분석 및 개선방안

이헌수 ( Hun Soo Lee ) 한국로지스틱스학회 2006 로지스틱스연구 Vol.14 No.2

물류기업의 경쟁력을 제약(원가부담가중)하고 있는 물류관련 공기업의 토지사용료 등과 관련된 제도적인 문제가 물류관련 공기업이 가시적인 재무성과를 단기간에 내어야 한다는 압박에서 비롯된 것이 아닌지 또한 이러한 압박이 단기적인 재무적 성과에 중점을 둔 성과평가제도의 문제점으로부터 비롯된 것이 아닌지 분석하고 이러한 문제를 극복할 수 있는 개선방안에 대해 검토하였다. 결론적으로 인천국제공항공사는 민영화를 염두에 두고 수익성 확보에 치중하기보다는, 동북아 물류허브화를 위한 가장 핵심적인 기초 시설로서의 공공의 이익을 창출하는 데에 보다 많은 중점을 둘 필요가 있다. 성과평가 체계도 재무적 지표에 보다 중점을 두는 민간기업의 체계를 따라가기 보다는 공공성에 보다 중점을 두는 공공부문의 성과체계를 포함시켜야 한다. This research attempts to identify the relationship between pricing policies of logistics-related public sector and their performance evaluation systems primarily focusing on short-term financial results and suggest options to improve efficiency of the evaluation systems and competitiveness of logistics companies. Such options include more balanced evaluation system which adds missions of the logistics-related public sector as the ultimate evaluation goal and new KPIs to measure the public value created by the public sector.

수학 영재학생의 사사독립연구에 대한 산출물 분석 -중등 영재학생을 중심으로 한 사례연구-

이헌수 ( Heon Soo Lee ),박종률 ( Jong Youll Park ) 한국수학교육학회 2011 수학교육 학술지 Vol.2011 No.1

본 연구는 전남대학교 과학영재교육원 중등수학 사사과정에 있는 수학영재 학생을 대상으로 사사독립연구를 실시하여 수학영재의 사사독립연구에서 얻어진 산출물에서 나타난 특징을 분석하고, 산출물 발표 과정에서의 영재학생의 심리적 변화에 대하여 연구하였다. 연구 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 영재학생의 사사독립연구는 수학영재성 중 수학적 능력의 구성요소인 귀납적·연역적 추론 능력을 발현하게 한다. 둘째, 영재학생의 사사독립연구에 대한 산출물 발표는 영재학생에게 수학영재성 관련된 창의적인 문제해결 능력 중 수학적 능력인 의사소통능력이 영재학생에게서 발현하게 한다. 셋째, 영재학생의 사사독립연구에 대한 산출물 발표는 영재학생에게 수학 영재성의 구성요소 중 자신의 능력에 대한 믿음, 자기 신뢰감 등과 관련된 요소를 상승하게 한다. In this paper, we investigated the mathematical output of a gifted student`s independent study. We chose one student who was taking a mentorship course in mathematics at the Gifted Education Center in Chonnam National University, and analyzed the characters of the result which a student showed through the output of independent study and studied the psychological change of a student while he was making a presentation of the results of his study. We found following facts. First, a mentor-independent study improves a mathematical gifted student`s inductive thinking and ability to generalize and apply to other cases. Second, presenting a mathematical gifted student`s output for mentor-independent study improves his ability of mathematical communication in the abilities of creative problem solving. Finally, there is an increased change in his perception and self-efficacy of mathematics after the presentation.

한·중·일 FTA를 활용한 동북아 전자상거래 및 물류 활성화 전략

이헌수(Lee, Hunsoo),김익성(Kim, Iksung),허재원(Her, Jaewon) 한국상품학회 2020 商品學硏究 Vol.38 No.6

본 연구에서는, 첫째, 한·중·일 FTA의 국제 전자상거래 및 물류 산업에 대한 영향분석, 전자상거래 및 물류 측면에서의 FTA 사례분석이 이루어졌다. 둘째, 한·중·일 전자상거래 물량 흐름 분석을 통해 FTA 전략 및 물류체계의 개선이 필요한 분야와 한·중·일 전자상거래 협력 표적 산업이 도출되었다. 셋째, 한·중·일 자유무역구 및 교류 거점시설 방문 조사, 주요 입주 및 이용 기업 설문 및 인터뷰 조사, SWOT 분석, 협력모델 도출, 한·중·일 협력방안 도출의 단계로 국제 전자상거래 협력모델이 도출되었다. 넷째, 종합분석을 기반으로 동북아 전자상거래 활성화 및 물류체계 개선 전략이 도출되었다. 국제 전자상거래 협력모델로는, 상하이·장삼각-한-일 E-C 협력모델, 광저우·심천-한-일 E-C 협력모델, 이우·닝보-한-일 E-C 협력모델, 한·중·일 연계 C-B E-C 협력모델, 동아시아 C-B E-C 거점 연계 협력모델 등이 도출되었다. This paper analyzes effect of tripartite FTA among Korea, China and Japan on cross-border e-commerce and logistics industry through case studies. And it identifies target industries for cross-border e-commerce collaboration business models through analyzing e-commerce product flow on supply chain among 3 countries. Then it develops cross-border e-commerce collaboration business model through a field study on Free Trade Zones and cross-border e-commerce hub facilities in 3 countries, interview and questionnaire survey on tenants and users of such facilities, SWOT analysis and feasibility study. Based on such analyses, strategies to implement NE Asia cross-border e-commerce collaboration models and support FTA are developed. In conclusion, based on the comprehensive analysis of this study, policy and strategic implications for the government and the public sector, which are stakeholders of the cooperation model and activation strategy, and the private sector including distribution, manufacturing and logistics companies, are developed.

무리 지수를 갖는 수에 대한 예비교사들의 인식과 오류

이헌수 ( Heon Soo Lee ),박형빈 ( Hyung Bin Park ),배강수 ( Kang Soo Bea ) 한국수학교육학회 2011 수학교육논문집 Vol.25 No.2

지수법칙에서 지수의 확장은 정수의 계산규칙과 마찬가지로 대수적 형식 불역의 원리에 의한 확장적 구성을 학생들에게 경험하게 할 수 있는 좋은 소재가 될 수 있다 현행 교과서에서는 지수가 자연수에서 정수, 유리수, 실수 범위까지 확장할 수 있다고 기술하면서 학생들에게 지수가 실수로 확장해도 지수법칙이 성립함을 직관적으로 받아들이도록 하고 있다. 그러나, 지수법칙의 확장에서 유리수 지수나 무리수 지수의 값에 대한 자세한 설명이 없이 지나감으로 인하여 학생들은 이러한 값이 유리수인지 무리수인지 많은 의문을 가지고 있다. 이와 관련한 학생들의 질문에 대하여 대부분의 교사들은 자세한 답변 대신 현행 교과과정 밖의 내용이므로 대학가서 배운다라는 답변으로 그 질문에 대한 답을 대신하곤 한다 따라서, 본 논문은 지수법칙의 확장에 대한 학생들의 궁금증의 원인을 찾기 위하여 지수법칙의 확장 단원에 대한 현행 고등학교 수학 I 교과서를 분석하여 지수법칙의 확장에 대한 학생들의 궁금증의 원인을 찾고, 지수법칙의 실수로의 확장에서 학생들이 자주 갖는 의문인 무리 지수를 갖는 수에 대한 예비교사들의 인식과 오류에 대하여 조사하여 예비교사 교육에 대한 시사점을 주고자 한다. The expansion of exponential law as the law of calculation of integer numbers can be a good material for the students to experience an extended configuration which is based on an algebraic principle of the performance of equivalent forms. While current textbooks described that exponential law can be expanded from natural number to integer, rational number and real number, most teachers force students to accept intuitively that the exponential law is valid although exponent is expanded into real number. However most teachers overlook explaining the value of exponent of rational number or exponent of irrational number so most students have a lot of questions whether this value is a rational number or a irrational number. Related to students` questions, most teacher said that it is out of the current curriculum and students will learn it after going to college instead of detailed answers. In this paper, we will present several examples and the values about irrational exponents of a positive rational and irrational exponents of a positive irrational number, and study the recognition and fallacy of would-be teachers about the cases of irrational exponents of a positive rational and irrational exponents of a positive irrational number at the expansion of exponential law.