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A Study on News Graphic Design in Social Media
Jongyoun Won(원종윤) 한국콘텐츠학회 2019 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.12
뉴스 이용자들이 뉴스를 읽는 방식이 신문에서 스크린으로 바뀌고 있다. 옥스퍼드 대학 로이터 연구소의 2017년 연구에 따르면 뉴스 소비 중 온라인을 이용하는 비율이 꾸준히 증가하고 있으며 미국인의 51%이상이 소셜미디어를 통해 뉴스를 받아보고 있다. 반면에 신문 구독률은 빠르게 줄어들고 있다. 선행연구에 의하면 문자정보의 이해도는 스크린에서보다 인쇄매체에서 더 높게 나타난다. 온라인 뉴스 매체들은 양질의 뉴스를 전달하기 위해 인포그래픽 뉴스 서비스를 제공하고 있다. 따라서 본 연구에서는 뉴스에서 인포그래픽을 사용하는 것이 독자에게 미치는 영향을 이해하고자 했다. 이를 위해 세 가지 실험이 수행되었다. 인포그래픽의 이해도는 매체에 따라 어떻게 다른지 실증 분석한 결과 스크린보다 인쇄매체에서 이해도가 더 높은 것으로 밝혀졌다. 연구 결과에 따르면 뉴스에서 인포그래픽을 사용하면 인지 효과와 수용의도 측면에서 사용자에게 긍정적인 영향을 미친다. 인쇄 뉴스와 비교할 때 온라인뉴스는 이해력 면에서 효과적이지 않다. 온라인 인포그래픽의 디자인 유형에 따라 퀴즈 정답률에는 차이가 없었지만 지각된 이해도에서는 유의미한 차이가 발견되었다. The way people read news is changing, from print to screen. In this study, we aimed to understand the impact of the use of infographics in news on readers. According to a study conducted by Reuters Research Institute at the University of Oxford in 2017, the proportion of online consumers of news is steadily increasing, with over 51 per cent of Americans receiving news via social media. Additionally, newspaper subscription rates are rapidly declining. According to previous studies, the understanding of text information is higher in print media than on screen. Therefore, to compensate for the weaknesses in the understanding of online news, online news media are providing infographic news services to deliver good news. Therefore, this study attempted to understand the impact of using infographics in the news. To this end, three experiments were conducted. The findings from the study indicate that the use of infographics in news has a positive effect on users in terms of the variables measured, including cognitive effect and acceptance of news. As compared with print news, on-screen news was not as effective in terms of comprehension. However, we propose interactive infographics to enhance communication effect along with improved design.
메타버스와 문서화 도구를 병용한 온라인 시각디자인 실습 교육 방안
원종윤(Jongyoun Won),이민구(Mingu Lee) 한국컴퓨터교육학회 2022 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.26 No.1
본 연구에서는 대학교 시각디자인 전공에서 온라인 수업을 진행하는 중, Zoom 등을 활용한 수업의 비대면 한계를 넘어야 할 필요를 느꼈다. 시각디자인 전공의 특성상 빈번한 조별 활동과 실습수업을 포함하여 수업 중의 커뮤니케이션을 개선하기 위해 메타버스 도구인 게더타운, 믐, 로블록스의 활용을 시도하고, 이를 효과적으로 중간/정리 기록하는 과정을 직접 참여 방식으로 연구하였다. 총 17명의 학생을 대상으로 조별 활동 및 실습 수업에 관한 의견을 기록하여 워드 클라우드 및 단어 사용빈도 집계로 분석하였다.
서비스 디자인 수업 사례 연구: 온라인 뉴스를 통한 비판적 문제 정의
원종윤 ( Jongyoun Won ) 한국창의정보문화학회 2023 창의정보문화연구 Vol.9 No.2
코로나19로 로봇, AI 분야의 기술 상용화가 급속도로 이루어졌고, 특히 2022년은 생성 AI가 상용화되면서 창작의 영역과 일상생활의 영역에 최신 기술이 적용되기 시작했다. 따라서 기술과 사용자의 접점에서 사용자경험을 디자인해야 하는 디자이너는 기술과 기술을 둘러싼 환경을 이해하고 다양한 관점에서 문제를 정의할 수 있는 능력이 필요하다. 하지만 온라인상에서 접하는 최신 뉴스는 공유하는 과정과 정보를 읽기보다는 보게 되는 특성상 정보를 오독하기 쉬운 특성이 있다. 따라서 본 연구에서는 대학의 융합디자인 관련 수업에서 최신 기술을 빠르게 접할 수 있는 기술 뉴스를 디자인 씽킹의 기법인 어피니티 다이어그램으로 분석하고 토론하는 교수학습 지도안을 제안했다. 그리고 수업에 직접 적용하여 처음 접하는 기술과 관련한 이슈에 다양한 관점에서의 문제 정의와 솔루션을 도출할 수 있음을 확인했다. The COVID-19 pandemic has accelerated the commercialization of robotics and AI, particularly with the commercialization of generative AI in 2022, which has been applied in creative and daily life settings. Designers working at the intersection of technology and users need to understand both technology and its environment from multiple perspectives to design user experiences. However, online news can be easily misinterpreted, making it challenging to stay informed. This study proposes a teaching guide for university courses in convergence design, which uses the affinity diagram, a design thinking tool, to analyze and discuss the latest technology news. The guide was applied in class and confirmed that students could derive problem definitions and solutions from various perspectives regarding technology issues encountered for the first time.